【正文】 積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的一致好評。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。其余各年均為合格。虛心向同行其他教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。這二十幾年來，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,出色地完成了各項任務(wù)。 2021 年在縣初中化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所執(zhí)教的《一氧化碳》一課榮獲一等獎。 學(xué)歷： 1987 年畢業(yè)于劍閣師范學(xué)校， 2021 年畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專業(yè)函授?？瓢啵〉么髮W(xué)歷?！俺赃M去的是草，吐出來的是奶”，魯迅的孺子牛精神 也許我詮釋得很淺薄，但我會努力去挖掘這句話的精髓，言盡于此，在今后的工作中我將用我的愛心、耐心、恒心去接受一個個新的挑戰(zhàn)。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，如今我仍然奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，承擔(dān)初一兩個班的語文教學(xué)工作，一年二班的班主任，工作雖然忙碌辛苦，但精神上卻很充實，因為我正在為我鐘愛的教育事業(yè)傾注全部的精力和心血。傳授知識是我最大的欣慰，生活雖平凡，工作雖操勞，但當(dāng)我把自己心靈中最美麗的畫繪在學(xué)生心靈的畫布上時，我卻沉浸在自己的幸 福中，同時各種嘉獎也是對我人生價值的肯定： 2021 年市級優(yōu)秀教師， 2021 年市級轉(zhuǎn)化后進生先進個人， 2021—2021 連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀教師，先后被評為縣級教學(xué)能手和縣級學(xué)科骨干教師，國家級學(xué)術(shù)帶頭人， 2021 年底當(dāng)選為縣級人大代表；2021 年榮獲縣勞動模范的光榮稱號；在 2021—— 2021 年各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中因表現(xiàn)突出多次被評為優(yōu)秀學(xué)員。這些年來我為上級學(xué)校輸送了大量優(yōu)秀學(xué)生，先后三次組織學(xué)生參加中小學(xué)生迎奧運作文大賽，均取得了優(yōu)異的成績，其中肖翔同學(xué)榮獲一等獎，還被邀請去北京參加作文交流活動，本人也因此有幸三年獲得指導(dǎo)一等獎。在教學(xué)中除了照顧全面以外，我更注重打造精品。在今年全縣教師參加的文化考試中，我以 95 分的成績?nèi)〉昧苏Z文學(xué) 科全縣第一名的好成績， 2021 年 5 月初中語文教師教學(xué)大賽中獲學(xué)科一等獎， 2021 年 1 月順利通過了計算機中級考試。 2021 年 3 月，被評為市級優(yōu)秀班主任。在我的這種管理理念下，培養(yǎng)出了堪稱“副班任”的班長陳爍，班級總務(wù)張代新，衛(wèi)生監(jiān)理周曉棠，即使我不在班級，甚至不上班學(xué)生也會在她們的帶領(lǐng)下一如既往。毎開展一次班會，學(xué)生的精神面貌都會發(fā)生不同程度的改變，班級的向心力也在無形中加強了。我時時刻刻提醒學(xué)生要想做事必先做人的道理，并通過一節(jié)節(jié)主題班會讓學(xué)生感悟，讓學(xué)生實踐，使德育似春雨潤物般進入學(xué)生的心間?！笨吹竭@句話時我的眼睛濕潤了，我的心也軟了，我沒有任何趕走她的理由了。 第二篇：申報中級教師職稱述職報告 教育敘事：足跡使命 —— 申報中級教師職稱述職報告方正縣第三中學(xué)任鳳輝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，我述職報告的題目是《足跡使命》。自始自終，我都揣著一個信念：別人能做好的事，我也能做好。除了刻苦錘煉課堂基本功外，我也積極承擔(dān)了市級科研課題，取得了豐碩的科研成果，有教學(xué)實錄、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計 、案例分析等，并得到推廣。我非常關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)改革，教改以來一直活躍在課改的第一線，多次承擔(dān)市、縣級公開課、示范課，近三年來，我所承擔(dān)的省級公開課 2 節(jié)，市級 3 節(jié)，縣級 6 節(jié)，此外，我還多次承擔(dān)校級示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課，并在教學(xué)之余，積極參加聽課、評課活動。在他即將上學(xué)時的答謝宴中，他父親的話令我難忘：這孩子的語 **績是我最滿意的，因為我給他定的中考語 **績是 85 分，這對他來說都是一關(guān)，沒想到高出了 13 分，這為他考取狀元打下了堅實的基礎(chǔ)，也給他的中考開了一個好頭。在語文大循環(huán)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在能力 ，著眼于挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我認為，老師的職責(zé)說千道萬就是把書教好，高尚的師德和精彩的課堂教學(xué)藝術(shù)完全可以雙美并行的，為了提升自身的業(yè)務(wù)水平，我始終沒有停止過學(xué)習(xí)，2021 年 7 月我以優(yōu)異的成績完成了在黑龍江省教育學(xué)院的本科函授學(xué)習(xí)，同年獲 **大學(xué)學(xué)士學(xué)位，完成了學(xué)歷的又一次飛躍。 2021 年我所帶的班級被評為市級優(yōu)秀班級體。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。其中省級德育實踐課 1 節(jié)，市級 1 節(jié)，縣級 2 節(jié)。此外，我很注重營造良好的班級氛圍，我積極主張這樣一個理念：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣，這個理 念一直貫穿于我治理班級的整個過程，在這個理念的指導(dǎo)下，同學(xué)們心往一處想，勁往一處使，在學(xué)校的大型活動中都取得了令人滿意的成績?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，十年的教書育人，十年的探索學(xué)習(xí)，十年的開拓創(chuàng)新，我逐漸的成長起來，多年的班主任工作讓我深切地體會到：班主任工作就是播種愛的工作，班主任不僅要有愛心、耐心、更要有一顆寬容的心，給學(xué)生充分的改正空間。帶著幾分懵懂和欣喜，帶著幾分憧憬與企盼，我踏上了這塊教育的熱土。從那以后，班級的勞動她最積極主動，班級的活動她最積極，而且改掉了諸多壞毛病，成績也逐漸上升，看到她的轉(zhuǎn)變，我真慶幸自己能有顆寬容心，使學(xué)生在錯誤中成長起來。自擔(dān)任班主任以來，召開的主題班會近百場，僅近三年就有 20 多場。培養(yǎng)一支高效率、高素質(zhì)的班干部隊伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。為此我班多次被評為校級先進集體， 2021—— 2021 年連續(xù)被評為縣級優(yōu)秀團支部。十年的班主任工作雖勞苦卻讓我享受著精神上的快樂，正是這種快樂讓我信心百倍的迎來一批批孩子，又心滿意足地送走一批批學(xué)生，無怨無悔的完成班主任肩上的神圣使命。在語文教學(xué)中，我深入理解大綱、課標(biāo)和教材的精髓，并科學(xué)合理的運用到實際教學(xué)中， 2021 年 11 月受縣教育局、進修校和學(xué)校的委派到 **送課，受到同行的高度評價，為此又在二中進行了縣內(nèi)交流課的展示，反響極佳。就拿今年的中考狀元陳凌霄來說，他可以說除了語文科科都是強項，所以，他能否考取狀元直接取決于他的語 **績 ，因為大家都知道語文重在平日的積累，可是他的語文底子實在是太薄了，平時的測驗只是在75 分左右，很少能過 80，這樣的成績怎么能沖擊狀元呢？在為他的成績頭疼、上火之余，和班主任商量對策，在取得了班主任的配合后，這學(xué)期開始我就對他采取了分項達標(biāo)的策略，加大了他的復(fù)習(xí)量，特別是名著、主觀題和寫作這三塊，要求他兩天寫一篇我給的話題作文，并給他當(dāng)面點評，這樣開學(xué)的第一模擬，他的語 **績就有了上升的趨勢，但是在接下來的幾次模擬中成績還是不穩(wěn)定，針對這一現(xiàn)象我又加大了他做題準(zhǔn)確度的訓(xùn)練，作文要求他求穩(wěn)的同時，開始要求他出新 ，在臨近中考的幾次模擬考試中他的成績變得穩(wěn)定了，中考語文打了 98 分，雖沒過百，但是應(yīng)該是他的最好成績了。本人于 2021 年12 月獲全縣中學(xué)教師基本功展示一等獎； 2021 年 5 月獲全縣語文新秀賽場大賽一等獎。此外，我撰寫 的各種教學(xué)成果還有：教學(xué)設(shè)計國家級 2 篇，省級 4 篇，市級 1 篇，縣級 4 篇，教學(xué)課件國家級 2 個，市級 1 個，縣級教學(xué)實錄 1 篇，教學(xué)反思 6 篇， 2021年教學(xué)設(shè)計《吆喝》獲縣級優(yōu)秀教學(xué)應(yīng)用獎和優(yōu)秀成果獎， 2021 年 11月在全校大練兵活動中分獲鋼筆字和教案評比二等獎，此外我還承擔(dān)校級示范課、公開課、觀摩課若干節(jié)，均得到同行的好評，在這些活動中，不但提高了自身的業(yè)務(wù)水平，我也開闊了我的視野，為有效教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對教育事業(yè)的忠誠，對班主任工作的熱愛，是我前進的動力。用我堅實的足跡去完成我肩負的使命。我班的王美玲同學(xué)，因手機被老師沒收，于是趁辦公室沒人偷偷拿走了手機，當(dāng)事情真相大白后，她苦苦哀求我，記得她給我發(fā)的短信其中有一條是這樣說的：“老師，我知道現(xiàn)在說什么您都不會原諒我，但我真的想念書，我知道錯了，求您再給我一次機會，不要趕走我 。千教萬教、教人