授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)-《投擲》-全文預(yù)覽
【正文】 和能力?！蔽已a(bǔ)充比賽規(guī)則。每人只投三次，勝負(fù)以各組擊倒手榴彈的總個(gè)數(shù)來(lái)定。 ? “好！我們就做保齡球投擲對(duì)抗游戲。 ? 接下來(lái)又是同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作，嘆息聲、贊賞聲、指責(zé)聲、鼓勵(lì)聲、歡笑聲不絕于耳?！睂W(xué)生整齊地向我發(fā)號(hào)“施令”。課堂上，大家不但完成了教材上的內(nèi)容，還創(chuàng)造了更加豐富的姿勢(shì)，使得創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力得以承載和發(fā)揚(yáng)。 ? “好”同學(xué)高聲地回答。 ? “好，好。學(xué)生們呈現(xiàn)出迷惑神態(tài)。 ? 興趣激發(fā)階段 ? 那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在兩個(gè)準(zhǔn)備游戲過(guò)后我開(kāi)始提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道在學(xué)習(xí)與生活中有哪些與投擲有關(guān)的活動(dòng) ?” ? “投籃。學(xué)生們倒是表現(xiàn)出對(duì)壘球和手榴彈有幾分好奇?！蔽一卮稹? ? 案例敘述： ? 課前插曲 ? 預(yù)備鈴聲一響過(guò)，二班的學(xué)生便聚集到體育課的集合點(diǎn)。 ? 教學(xué)內(nèi)容： 抓手指 ——排頭抓排尾 ——投遠(yuǎn)、投高、投準(zhǔn) ——放松操 ? 設(shè)計(jì)思路： 投擲作為發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)的重要手段和學(xué)校體育的測(cè)試項(xiàng)目，一直受到普遍關(guān)注。 ? 教學(xué)目標(biāo)： 掌握投擲的基本技術(shù)和技能，培養(yǎng)安全鍛煉意識(shí)；發(fā)展速度、耐力、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和肌肉力量、肌肉耐力等健康素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、主動(dòng)參與的運(yùn)動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)自尊和自信。通過(guò)教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)，讓學(xué)生在自我的
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