【正文】 ，批評的往往不是學(xué)生的不恰當行為，很 可能是因為我丟了面子。會愛才是孩子向上、向善的動力源泉（展示兩張自省表：為踐行者致敬）。作為班主任我認為現(xiàn)在的孩子要補足“親情課”和“實踐課”?？吹胶⒆釉趯W(xué)校的各種優(yōu)秀表現(xiàn)，家長們就會明白不能用分數(shù) 一把尺子來衡量孩子的發(fā)展，愛孩子的一切，不止是成績。家長會上播放的視頻有時還會讓家長和孩子們哭得稀里嘩啦，他們哭我高興呀，說明我收 集的資料起作用了（播放翟鴻燊《孝道》一段視頻）。不管是 真心的需求還是假意的恭維，反正我聽了開心。飛信給我最大的效益是不花錢、快捷、方便，我想給誰發(fā)就給誰發(fā)，我想讓大家都知道就群發(fā)。這是我這屆開學(xué)不久給家長上的一課。 我們大家都知道：學(xué)校的需求是家長的滿意，家長的需求是孩子的分數(shù)，孩子的需求是滿足自己內(nèi)心的需要。（課件展示 07級和 10 級的家）我們的家充滿愛心和鼓勵，充滿安全和秩序，充滿尊重和尊嚴。想想趙本山的“忽悠”能把拐杖“賣”了，那我的“忽悠”如果能把學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，變“要我做”為“我要做”，這是新課程理念的核心的東西，這也算是達到了教育的最高境界了。因此，我曾經(jīng)常失眠。 最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。(書面表達、思維表達、口頭表達 ) (9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展 (10)體育鍛煉，健康體魄 。(對問題有深刻見解、多角度看問題 ) (5)科學(xué)方法 。 如何對學(xué)生進行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo) ?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議 (以下是從我當時的會議筆記中摘出 )： (1)志存高遠 。 —— 防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。 三、我的班主任工作 我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。這兩個班級中原先共有 6 學(xué)生，其中有 2 位朝鮮國家留學(xué)生，還有 3位是從 2021 級轉(zhuǎn)學(xué)過來。我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流 ，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。針對個別紀律 觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件。 5 與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。但是，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。我班學(xué)生中明確要找工作的有 19 個，到目前為止，只簽了 6 個，剩余的 13 個人中，其中女生占到 10 個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我們班上有 2 名同學(xué)還有 2 門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性，樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過 1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。 班主任工作年終心得 4 在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下： 1 理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友 班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情， 如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二 (3)班的。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。 我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。 20 年中學(xué)學(xué)校班級治理經(jīng)驗總結(jié) 20年學(xué)雷鋒活動總結(jié) 2020 學(xué)年第二學(xué)期主題班會工作總結(jié)學(xué)習(xí)吳瑤老師業(yè)績主題班會總結(jié) 20 年五年級班級工作總結(jié) 20 年小學(xué)五年級班級工作總結(jié) 20―― 20 學(xué)年第二學(xué)期大一班班級工作總結(jié) 20 年小學(xué)三年級勞動活動總結(jié) 四、今后努力的方向： 在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿實現(xiàn)了各項工作，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓(xùn)，反思不足。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導(dǎo)方法。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。圍繞這一《綱要》精神，我們發(fā)展了一系列活動，本學(xué)期針對幼兒自我 服務(wù)意識不強的特點，我班發(fā)展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。勾引幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。具體體當初以下多少點： 一、班級概況： 我班開學(xué)初原有 25 名幼兒。從不會自己吃飯到大口大口自己吃 。 繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步 ! 200__年班級工作思路 加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理能力的提高。 成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理 。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。后來 我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她??孩子真的在改變。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、 4 以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。 科學(xué) 幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中 ?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 (一 )積極開展教研活動 主動準時參與園、段 、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調(diào)整落實。下面由來給大家分享班主任工作年終心得，歡迎大家參閱。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。我班幼兒 35 人，男孩 16人，女孩 19 人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè) 一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。 社會 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進 行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。 另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、 整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)， 使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中 。 期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的 參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。 繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園 。從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了咱們多少心血 ?本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的鼎力支持與配合下，以團結(jié)配合、獨特努力的工作態(tài)度，奇特做好班內(nèi)的各項工作。幼兒入園當前，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別著急，我們班的老師和孩子一起做游戲、游玩。 在班級工作中，我班老師以大局為重、踴躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工 作為重，從不計較個人的得失。幼兒園是幼兒成長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變革和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更主要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事件 學(xué)著做。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，