【正文】 讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。 正確看待孩子的分數(shù)。如果怕影響老師工作，每兩三個星期或一個月打一次電話，或者提前預約時間到學校來與老師面談都是可以的。 定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。很多孩子在家里完成作業(yè)時，為何速度拖拉，很大一部分原因就是孩子在家寫作業(yè)沒有時間觀念，所以建議家長在作業(yè)本上記錄孩子完 成作業(yè)所需的時間。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見不到效果。我常跟孩子說：“書讀百遍，其義自見。寒假和下學期一定會好好利用。字詞是基礎，是必須掌握的。聽寫完后不檢查的，不訂正的，是大有人在。如果長期預習不到位，這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。已經(jīng)讀四年級了，還有的孩子一個字一個字的朗讀課文?，F(xiàn)在的孩子，嘴巴上都能說會道，可是手頭上卻很懶。這些孩子，無疑只是表面上完成了預習作業(yè)，實際的學習效果是很不理想的。預習要求中的前面 4點，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題，拉開差距的就是第 5 點要求的落實，所以這第 5 點也高年段學習語文的關鍵。） （ 3）自己能讀懂的重點句子或段落，先在文中劃出來，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊。然后按如下步驟完成預習： 標自然段 圈生字（橫線條生字和方格里的生字） 劃出詞語（詞語盤點里的詞語在課文中劃出來） 課后生字組詞（方格里的字至少兩個詞，橫線條里的字至少組一個詞。在此，我想重點就以下方面談談： （一）預習 授人以魚，不如授人以漁。 一、語文學習 孩子步入四年級，我想大家最關心的就是學習。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙，也要抽點時間陪孩子，關心孩子的學習。除了書，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看?！币虼耍尯⒆訉W習好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？我覺得說簡單也簡單，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀。我經(jīng)?？吹嚼钜莘?、張梓軒、馬張瑞、方明楊等幾個小朋友提前擴詞和練習筆順，非常棒！這肯定也離不開家長的督促。預習中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時豁然開朗，會使學生產(chǎn)生強烈的印象，經(jīng)久不忘，可以大大提高聽課的質量。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。但也有幾個同學，不會聽課，總是需要老師來提醒，這樣不僅耽誤課堂 時間，完成不了學習任務，他們的學習成績必然也會受到影響。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。 一、語文學習 在識字方面，二年級的語文生字詞已不同于一年級了，識字量增加，閱讀知識增多、難度加大，有些孩子一時難以適應，加之一年級時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習基礎，這樣就容易形成兩級分化。我想咱們家長參加這次家長會的只要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。而且時間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最后，最怕就是這樣，沒有了上進心，一切都無從談起。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。不能要求低到做了就行了。 一、聽課習慣。謝謝！ 二年級語文老師家長會的發(fā)言稿 5 首先，對大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎。如果我們能夠在家中固定一個讀書時間，到了這個時間孩子就有一種讀書交流的期待，那么效果一定也非常不錯。我覺得 咱們可以給孩子們提供這樣三類書：知識性的、修養(yǎng)性的、消遣性的。在實小任教時，我經(jīng)常會看到家長在家里跟孩子開展親子共讀，進行閱讀比賽，這個學期還沒有家訪，相信我們的 .家長中也一定有這樣的好習慣。如果孩子能養(yǎng)成朗讀的習慣，能不含糊，有聲音地朗讀課文，那么接下來他就會對其他的有文字的閱讀內容感興趣，而不僅僅局限于我們常見的漫畫書，孩子的理解和感悟能力也會有所提高。也許家長們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，到了二年級，孩子們多少有些變化，他們開始思考生活了，家長們的榜樣作用也就顯得更加重要了。三來，有的孩子 在課堂上寫的很認真，回家的抄寫上又松懈了，這就需要家長多多關注。也有部分孩子有點心急，想用自動筆了，這是萬萬不合適的。孩子的身上或多或少都留著家長、老師的某些印痕。 通過了解，我也知道平時在家你們能給予孩子的時間并不豐富，因此，我也很體諒大家的不易，我 都會盡可能地抓緊在校的每一分鐘的時間，盡量多地關注班里的每一個孩子。開學初就有孩子來問我的電話號碼，可見家長們對孩子學習的重視，開學至今我也已和許多家長有過一次見面或是電話交談。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。 最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。 生字：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反 生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。請各位家長可以從以上 3 個方面督促孩子。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還 有待提高。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看 總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。 第三，幫助孩子提高寫話水平。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。 第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。好多家長晚上還有很多工作要做，非 常辛苦。 知錯就改的習慣（訂正） 專心作業(yè)習慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌） 不懂就問的習慣（學問欠缺多對今后學習不利） 習慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助?？偨Y：學習習慣差 三、重視習慣培養(yǎng)。主要表現(xiàn)為題目意思不明白，回答問題說話不完整。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。從本次期中考試看，同學們整體都 在進步， 90 分以下的很少。 二、半學 期來的進步與不足 半學期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。感覺到有不少學生學習慣差強人意。但是，大家再怎么忙，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。語文重要的是積累，不可能一蹴而就，你認真的做和應付的效果是完全不同的，而且剛剛也說過了，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對孩子的影響是巨大的。 有一點要說明的是我會留一些作業(yè)需要家長來配合，我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。保證小孩子充分的睡眠，否則會影響第二天的學習。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。我認為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文，他遠在南通，就在電話中一句一句輔導孩子寫。 二年級的孩子，沒法獨立做作業(yè)。時間長了，他就摸透了你 的脾氣，進而鉆了家長的空子，只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長 要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。今天借此機會給家長提幾點建議： 一、孩子在家的作業(yè)完成情況。 在坐的各位呢，有些家長我們接觸得比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負責任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學習無能為力，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務，還要接送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽話。目前我們班共有學生 46 人。二年級語文老師家長會的發(fā)言稿（推薦五篇） 第一篇：二年級語文老師家長會的發(fā)言稿 二年級語文老師家長會的發(fā)言稿（精選 6 篇） 在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。不但自己學習好，而且還帶動影響著一大批學生，表現(xiàn)出對學習的極大熱情， 充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。本學期提高較快的孩子：湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等 課堂紀律和作業(yè)方面需要進一步加強的有： 顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文 我班有 一部分學生聽課質量非常差，老師強調 5 遍的知識都記不住，很是讓我頭疼。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業(yè)進行檢查應該會好些，但千萬別這樣做：現(xiàn)在的孩子都很聰明，您對孩子要求一大堆，卻不認真檢查落實。關于學生的家庭作業(yè)輔導。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。學生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。學生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上九點之前一定要讓孩子睡。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力，心里承受能力都太差，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡游戲大多都有暴力傾向，對孩子的影響有百害而無一利。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。本學期第一單元試卷我試著讓家長寫意見，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、 葉孫 盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。我想，這不僅是對我工作的不支持不負責，更重要的是對你孩子的不負責。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么多，怎么可能一直很有 勁地學習呢 我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。剛開學接這個班時，我感覺到壓力非常大，可能因為我經(jīng)常帶高年級學生，乍一接觸二年級的孩子，覺得他們太過于活潑好動。（成立競賽小隊培養(yǎng)競爭意識增強集體榮譽感加強孩子自我約束能力） 不做課外作業(yè)（扣分取消課間玩的時間）對于個別同學找家長交流。等同學改掉了許多壞習慣，成績進步明顯。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們老師和家長的共同關注。另外，這個班學生的理解表達能力有待提高。不聞不問，長此下去，影響自信，認為自己就是不行，惡性循化，厭學，很麻煩。小學重在習慣養(yǎng)成，中學順利一二年級關 鍵時間 課前預習習慣預習要求：標讀畫 注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。（一二年級扶著走，有了以后就省心了） 四、培養(yǎng)好習慣給家長的建議 第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他 進行聽寫字詞。二年級寫話為三年級做好基礎，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話（規(guī)定自定