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校長述職報告(優(yōu)秀范文5篇)-全文預覽

2025-04-23 06:57 上一頁面

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【正文】 研討更加熱烈,作業(yè)試卷批改更加細致,論文撰寫課例精編更加新穎實用。學校一方面要求中青年教師無條件接受縣教育局繼續(xù)教育中心組織的遠程培訓,并派出陳群鵬老師擔任遠程培訓語文學科輔導教師,推出了清水河中學數(shù)字圖書室、網(wǎng)絡期刊網(wǎng),鼓勵大家認真學習。 清水河中學地處城郊結(jié)合處,毗鄰縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū),區(qū)位優(yōu)勢較為明顯,一些優(yōu)秀教師先后調(diào)入我校,師資力量較為厚實。所有這些,譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)、為人師表的頌歌。恰逢省教育廳、縣委、縣委宣傳部、縣教育局先后發(fā)文號召全體教師向汪金權(quán)同志學習,是以,為了盡快扭轉(zhuǎn)被動局面,為了一改往日空洞說教的 生硬,為了讓全校教職工突破思想上的瓶頸,為了抓住關(guān)鍵點核心處搞好師德師風建設,我校及時推出《清水河中學關(guān)于深入開展向汪金權(quán)老師學習活動實施方案》,發(fā)放資料,組織討論,全面開展學習筆記和心得體會的評選活動,開展“學習汪金權(quán),我該怎么做”專題征文活動,開展“學習汪金權(quán),當人民滿意教師”演講比賽活動,開展“清水河中學師德標兵”民主評選活動。為落實今年全縣創(chuàng)建教育規(guī)范收費示范縣文件精神,我校進一步規(guī)范了財務管理,嚴肅財經(jīng)紀律,做到不設小金庫、帳外帳,不鋪張浪費,不亂發(fā)亂補,所有開支均有教師代表參與監(jiān)督與審查。同時學校嚴明紀律,杜絕一切教師推銷課輔資料、開展有償補課行為。 2021 年,我校在縣教育局的正確領導和親切關(guān)懷下,堅持貫徹黨和國家的教育方針,充分發(fā)揚“以人為本,求實創(chuàng)新”的工作精神,以“內(nèi)強質(zhì)量,外樹形象”,“從嚴治校,創(chuàng)建特色”為奮斗目標,致力鑄造清水河中學教育風骨。 2021 年,是清水河中學克難奮進、平穩(wěn)過渡的一年,也是我校立足校情、深度改革的一年,更是我校和舟共濟,齊心打造核心競爭力最具思考價值和最有展望前景的一年。xxxx 年 6 月,縣婦聯(lián)在我校召開了“家庭教育”現(xiàn)場會,我校被評為家庭教育先進單位。同時我們爭取了大慶市工商協(xié)會十余家企業(yè)的贊助,為學校捐贈十萬元的物資,為我校添置了辦公用品、體育活動器材,建立了教師電子備課室等,為師生工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán) 境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時,為了提高學生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學習興趣,學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備,強化了舞蹈、英語、武術(shù)、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項 。今年五月份,全縣鼎盛杯小學生素養(yǎng)與能力大賽,我校一舉奪魁。經(jīng)過不斷的實踐探索,我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在安全管理上,校長負總責,主管領導具體抓,專人管,還配備了安全員,制定各種應急預案, 全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全責任人,簽訂安全責任書,實行安全責任追。在財務管理方面,我們建立健全了財務管理規(guī)章制度,成立了財務管理小組,凡大額支出,必須先研究,后列支,集體簽字后核銷,及時公開,增加財務工作的透明度。通過制度的落實,保證各項工作的順利開展。在統(tǒng)班子帶隊伍方面,充分調(diào)動每個領導的積極性,提出“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責”的工作要求,做到各司其職,各盡其責,同時倡導分工不分家,團結(jié)協(xié)作,民 主管理,形成了班子凝聚力。在工作作風方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益 。實實在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦誠的待人態(tài)度,踏實的工作作風,為教師做表率。 感謝玉河,感動玉河,感恩玉河。感動玉河的孩子們,是他們讓我找到力量的源泉。 四、感動玉河,感恩玉河 還記得,剛剛離開沈家壩、離開那個生活了十六年的繁華都市,來到這個陌生的地方的時候,黑暗的街區(qū)讓人窒息,秋夜狗叫令人毛骨悚然,舉目無親、網(wǎng)絡不通、電話不暢,叢生了莫名的孤寂感,說實在的,那個時候我為 自己的抉擇感到愧疚和悔意,在我的 留言中我只能用“人生補課”、“替天受難”來阿 Q 當時的心境。 師資體系; 我們期望建立從幼兒園到九年級的比較完整和配套的師資體系:學科分布合理,年齡搭配合適,職稱評定有序,能力構(gòu)成均衡。本學年我們還著力打造校友文化,種植了校友林,建成了涼亭、水池、假山,讓優(yōu)秀校友參與校園文化建設和校園環(huán)境建設,力爭讓每一棵樹說話,讓每一處景說話,從而教育所有在校學生,只要我們努力學習,我們也可以像這些優(yōu)秀的校友一樣風光) 制度體系 正在探索學校管理制度,學生管理制度,教職工管理制度等,避免管理中的人治現(xiàn)象。 建立七大體系 知識體系, 力行“九年一貫”理念,倡導打總體戰(zhàn),強化環(huán)節(jié)和過程,確立適合學生身心發(fā)展的符合學生年齡特點的有利促進學生成長的知識構(gòu)建體系,不拔高,不延遲,做到因人而教,因時而教,循循善誘,層級遞進,做到知識構(gòu) 建的綠色化(避免知識傳授的盲目重復或缺失),并力爭彰顯在總體構(gòu)建條件下的學段特點。) 學校對教職工的要求: 一是強師德行儒雅;樹立紅線意識,有所為有所不為,強化個人修養(yǎng)和學習,成為儒雅之師; 二是練內(nèi)功強師能:內(nèi)培外修,通過請進來、走出去的方式,與名校富樂中學開展“教師論壇”,強化教師培訓,提高自身教書育人的能力和技巧。并由此衍生了學校的校訓“勤學勵志感恩奮進”(勤學于行、勵志于德、感恩于心、奮進于能),繪制了學校?;?,著名書法家于江先生還為學校書寫了校名,國旗兩邊飄揚著綠黃倆色的校旗。優(yōu)秀的 、健康的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”,具有“潤物細無聲”的教育魅力。因此,只得靜下心來,守住冷板凳,在浮躁和虛華過后,再返鹽泉,再讀蘇公精髓的思想,重新審視教育的本真。去年秋季受局黨委委任,我離開了那個我為之奮斗了十三年,今天聲名遠播的富樂中學,只身來到一個從未相識的地方,來到游仙距離最遠、綿陽海拔最低,被稱為“腳踏三縣,雞鳴九鄉(xiāng)”之地,履新了我的職務,擔任玉河學校校長,受任這個職務,我的心情激動后頗感不安,心緒不寧,因為,做校長是第一次,更何況是一個集幼兒園、小學、初中為一體的校長,再者,玉河是一個有著深厚歷史底蘊、教育文化昌達的古鎮(zhèn),我何能何德,能將玉河的教育帶向何方?心里著實無底,在《少年 蘇易簡》一書中我坦言了自己的心境“育人的責任和做人的理性,讓我很焦慮”。 回首這一年來的歷程,我想從以下幾個方面與老師們一起來分享我們的苦與樂 一、抓根定位,牽魂提神,讓儒雅文化根植于師生的每一根神經(jīng) 校園文化是學校的靈魂,是學校的品牌,是學校立身于教育界的重要“軟實力”。倡導以儒治校,以儒 施教,做儒雅之士,說儒雅之言,成儒雅之才。 玉河教師具備的幾種意識; 一是危機意識:我們今天不好好教學生,明天就可能沒有學生教 (玉河學校每年以兩個班學生的數(shù)量銳減,教不好或不好好教,學生肯定就會流失,沒有學生教這恐怕是教師遭遇的最尷尬最沒有面子的事情吧) 二是創(chuàng)新意識 (農(nóng)村教師最缺失的恐怕就是創(chuàng)新意識,特別是上了一把年紀的教師,有了一定教齡的教師,甘居平庸,照本宣科,磨日子的人大有人在,玉河的老師們我們應該經(jīng)常這樣摸著良心問自己“我們搞了一輩子教育,究竟給了學生什么”) 三是團隊意識 (玉河學校的教師隊伍總體上是好的、團結(jié)的,有戰(zhàn)斗力的,但我們目前也還面臨諸多的問題:學科配置不均衡,部分學科嚴重缺編,老中青年齡懸殊大,教學能力和水平參差不齊,如果我們還是各自為陣,不注重打總體戰(zhàn),那最終會離散我們的精力,影響學校的發(fā)展,導致 良莠不齊,或者“生理缺陷”。 學校對學生的要求: 重細節(jié)養(yǎng)習慣,形成四個習慣:衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣、安全習慣 學經(jīng)典行儒雅,學習國學精粹,小學生必習“三百千千弟子規(guī)”(《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》《弟子規(guī)》),每周一節(jié)國學課(自編教材《少年蘇易簡》) 博知識習專長,蘇狀元是玉河學校的驕傲, 玉河學生要學習蘇易簡博采眾長,敢為人先,永爭第一的品質(zhì),同時,每一位玉河娃,力爭在校期間至少學成一門興趣或特長,男生掌握一門運動技能,女生學會一門藝術(shù)專長,列為學生綜合素質(zhì)標準進行考評,每天二十分鐘習字課,力爭人人寫一手好字,學校還引進綿陽商業(yè)銀行蔡行長等社會知名人士向?qū)W生捐贈人手一冊習字本,我希望在三年內(nèi)學校辦成全區(qū)乃至全市書法研習基地和示范校 礪品性做好人,實施四項教育:愛國愛家鄉(xiāng)愛學校愛班級教育,理想前途教育,生命健康教育,團隊意識教育,讓玉河學子真正成為一名好人 會感恩樂善施 ,玉河學校每一棵樹、每一幢樓、每一張桌子都凝聚著愛心人士的真情厚意,不知恩感恩就是背叛、不義,所以玉河學校的學生還必須常懷感恩之心,長大后繼續(xù)傳遞愛心 二、在創(chuàng)新中踐行九年一貫制辦學模式 一貫制可以克服學生知識脫節(jié)或避免知識盲目重復, 建立從嬰兒教育到初中教育的一整套系統(tǒng),從知識容量到學識階段可以予以科學的規(guī)劃,并體現(xiàn)學段特點, 有利各個學段的有機銜接,防止脫節(jié); 便于回頭看,反思我們的教育教學工作; 突出教育層級的牽引作用,讓學生不斷地往上看,激發(fā)自身的積極性 必須打整體戰(zhàn),過程和環(huán)節(jié)尤為重要,啟蒙、習慣、升學被牢牢捆綁在“一貫制”這架戰(zhàn)車上,無論哪個環(huán)節(jié)出問題,都不可能“一以貫之”,為此我們做了一些探索與實踐 實行“九同一”: 同享一文化 儒雅文化認同,同用一賬本 使用一個賬本,財務共享,同一班子 領導實行層級管理,教師實行校內(nèi)調(diào)劑;同升一面旗 同一次朝會,同開一次會 周前會,同響一道鈴(電鈴),同一套考評體系,同一勤務體系(值班、值周、執(zhí)勤) 試行“ 2463 工程”,用“教師的三十年構(gòu)建學生的十五年”: 建立從嬰兒到初中教育的完整體系,協(xié)調(diào)共進,不做無謂的重復教育或斷鏈的缺陷教育,杜絕教育“爛尾樓”,使學生在玉河 15 年人格健全、心理健康、學識豐富,成長快樂,并從玉河走向社會,桃李芬芳。 本學年我們以養(yǎng)成教育為重點,強化了衛(wèi)生意識、安全意識、節(jié)儉意識,讓學生形成儒雅的行為;開展冬季健身月活動和首屆狀元文化藝術(shù)節(jié)系列活動,三月植狀元林,三八節(jié)感念母恩,清明祭祖,六一文藝表演,陽光大課間展演,參加綿陽首屆六一晚會文藝表演和游仙區(qū)合唱比賽、經(jīng)典誦讀、演講比賽讓學生賞美、尚美、健美,在豐富的活動中展示美,讓他們真切地感受到,雖然我 們在農(nóng)村學校學習,但我們一樣擁有陽光般的生活和一流的藝術(shù)展現(xiàn)形式,學校不惜代價為孩子的成長成才搭建平臺,校報和校園文學社,是文學發(fā)燒友的自由天地,著名詩人雨田先生大加贊賞并欣然為雨臺山文學社題詞,藝術(shù)節(jié)文藝匯演采用晚會的形式,燈光加優(yōu)質(zhì)音響提升了活動的檔次和品位,少年宮建設已初具規(guī)模,國學室、國藝室、國樂室已經(jīng)建成,將為學生接受儒雅教育,浸潤經(jīng)典文化提供了陣地,鄉(xiāng)村博物館,將復原玉河悠久的本土文化和歷史面貌,追尋遺失的鄉(xiāng)村記憶,鄉(xiāng)村博物館剛剛裝修完畢,便迎來綿陽知名作家來校采風,市文聯(lián)黨組書記馬培松、著名作 家馮小娟、嚴澤銑,詩人雨田、海凡等知名文化人來到學校,對學校打造鄉(xiāng)村博物館給予了充分的肯定。學校設立三部(幼教、小學、初中)、六處(德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、師培教研處、總務處、體衛(wèi)藝術(shù)處)、一中心(后勤經(jīng)營服務中心)、九年級,從根源上打破了以往那種中學、小學各自為政,貌合形離的管理模式,實踐證明,調(diào)整后的管理人員職責明確,各負其責,積極性強,學校各項工作 和諧并進,效果明顯。 80 人參考, 25 人上國家級示范高中錄取線,其中 4 人喜上綿中、南山指令性錄取線(一類國重),比去年增長一倍,超倍完成區(qū)教體局下發(fā)的目標任務,位居同類學校第一名; 57 人上省級示范高中錄取線; 71 人上市級示范 高中錄取線; 100%學生被各級各類學校錄?。? 名片四:藝術(shù)特色綻奇葩(演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽全區(qū)一等獎,特別是舞蹈《玉河篩篩樂》在全市 250 個節(jié)目中,歷經(jīng)四輪選拔,技壓群雄,登上了綿陽的“春晚” 首屆六一晚會;我們的陽光大課間氣勢恢宏,整齊有序,是學校藝體特色教育的綜合展示,受到專家的高度評價,在不久,我們的習字課,書法藝術(shù)教育將成為游仙區(qū)的排頭兵,力爭一年創(chuàng)市優(yōu),三年創(chuàng)省優(yōu)); 名片五:狀元文化耀玉河(狀元廣場、狀元廊、蘇徑、校本教材《少年蘇易簡》、少年蘇易簡名家畫冊,及一年一度 的“狀元文化藝術(shù)節(jié)”,“狀元味”十足,憶簡思簡尚簡,昔日蘇狀元,今日玉河娃); 名片六:最美鄉(xiāng)村博物館(建設鄉(xiāng)村博物館,留住遺失的鄉(xiāng)村記憶,展示玉河古老的文化歷史,激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的熱情); 名片七:“國”字當頭傳經(jīng)典(國學室、國藝室、國樂室,守住文化根脈)。元興副校長在我學習的兩個月里,擔大責,挑重任,學校秩序井然;再賢主任、大河老師當發(fā)現(xiàn)學校水表運轉(zhuǎn)異常,學校不明不白給出去一大筆錢的時候,實行天天抄表、日夜蹲守,并與廠家機智周旋,在這場與水的戰(zhàn)斗中,我們贏得了明白消費,也迫使廠家誠信經(jīng)營,一年下來,僅水費我們就節(jié)約了近八萬元;省優(yōu)教師黃麗華大姐,克服了身體上的不適,除出色完成自己的教學任務外,還協(xié)作小郭老師義務地做起了班務工作;玉河十大蘇母郭梅、陳瓊老師用真摯的母愛呵護學生健康成長 ;最美鄉(xiāng)村女教師張瑛為有身孕的賈伶俐老師熬雞湯,關(guān)心年級教師的成長,真是一位玉河式的好大姐;賈伶俐懷孕六個月,堅持上兩個班英語,當一個班班主任,并無一
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