校長20xx述職報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型 學(xué)校。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學(xué)生一樣能健康成長。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。 三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資源，形成教育合力 學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)。學(xué)校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表形象。切實(shí)落實(shí)體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。 狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作 學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。 進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局，通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校 。學(xué)校群眾被評為 XX 鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型組織。這一活動也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 加快小書房建設(shè) “綠葉工程”是我校德育工作中一個品牌，始于 2021 年，主要包括三大板塊，即以文化社團(tuán)為主的校園文化建設(shè)、以星級綠葉小書房建設(shè)為主的家庭文化建設(shè)和以參與社區(qū) 文化公益活動為主的社區(qū)體驗(yàn)教育。 加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè) 對未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵在于成年人，個性是教師的道德素養(yǎng)更無時無刻、無處不在、潛移默化地影響著學(xué)生。是 社會主義精神禮貌的基礎(chǔ)工程。二是進(jìn)行“專課專用”狀況的檢查活動，實(shí)行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用狀況，真正實(shí)現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展帶給保證。全面實(shí)行校長 — 實(shí)驗(yàn)組 — 教研組 — 備課組四級管理模式。 四、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績 成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn) 素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。 三、依仗科研拐杖，促進(jìn)教育改革 在“科研為先導(dǎo)，科研促教改，探索課堂教學(xué)新模式”的思想指導(dǎo)下，在抓好科研常規(guī)工作的同時，學(xué)校舉辦了第三屆科研論文評選，透過 區(qū)進(jìn)修學(xué)院特邀評委們的認(rèn)真評選，評出了特等獎和一、二、三等獎，并按《 XX 中心校教科研成果獎勵方案》對獲獎?wù)哂枰粤酥鬲?。正因它的有效性，因此幾年來成為我們提高課堂教學(xué)整體水平的一個有力抓手。兩篇論文分別刊登在教育局匯編的《校長經(jīng)略》和《校長方略》上，并承擔(dān)了全國家庭教育“十五”重點(diǎn)課題子課題《家校合作，推進(jìn)“綠葉工程”的研究》等課題的研究工作。在教學(xué)平臺實(shí)踐活動中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)資料的設(shè)計(jì)已成“家常便飯 ”、屢見不鮮。不把人看死，不把事 做死的原則，因此在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使， 200X 年被教育局評為“十佳”好班子。發(fā)奮做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當(dāng)教學(xué)隨訪調(diào)研我必須到場，教學(xué)質(zhì)量分析由我主講，深入組室是常事，六點(diǎn)四十分到校、五點(diǎn)半離校是慣例 。業(yè)余時刻參加了 “專升本”的自學(xué)考，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了 XX 市教育工作會議精神和十六大四中全會精神，發(fā)奮提高“依法辦學(xué)、依法治教”的潛質(zhì)，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策持續(xù)一致 。 學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理 我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱 報(bào)刊，了解時事 。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。 一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量 樹立目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì) 在 20XX 年辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上， 200X 年在 XX 區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞教育局打造“公信”教育、關(guān)愛工程、加強(qiáng)與改善未成年人思想道德建設(shè)、減“負(fù)”增“效”工作和建立安全禮貌校園等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架， 有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動，響亮地提出了“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng)看點(diǎn)”的工作口號，為學(xué)校發(fā)展樹立了新的標(biāo)的。不斷實(shí)踐，提升水平。堅(jiān)決執(zhí)行上級部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作 行為。重大提議事前與黨支部通報(bào)商議后，再提交支委會或行政例會群眾討論決定，涉及教 職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會透過后再執(zhí)行。辦事要公開，處事要公平，看人要公正 。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，“二期課改”的理念已深入人心。 每個學(xué)年承擔(dān)一個科研課題已成為了我的慣例， 200X 年我撰寫的論文《創(chuàng)顯著特色，育合格人才 —— 實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)管理》被中共 XX 區(qū)教委、區(qū)教育局、區(qū)教 育獎勵基金會評為三等獎 。 “課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)組”是校內(nèi)骨干教師進(jìn)行課堂模式探究的群體，他們用先進(jìn)的教學(xué)行為對“二期”理念加以
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