第一講《高中信息科技》（華師大）新教材分析-全文預(yù)覽
【正文】 謝 謝！ 。 另外，教材還安排了兩個綜合活動，下表為這兩個綜合活動的設(shè)計。 教材結(jié)構(gòu)設(shè)計 高中與其他學(xué)段的銜接考慮 （ 2） 以信息技術(shù)基礎(chǔ)知識為例，高中階段則要求學(xué)生了解硬件各部件的關(guān)系、主要的性能指標(biāo)以及計算機基本配置等知識。 教材結(jié)構(gòu)設(shè)計 教材欄目設(shè)計 主要欄目有： 知識鏈接、閱讀材料、交流討論、實踐體驗 。 三、教材結(jié)構(gòu)設(shè)計 教材結(jié)構(gòu)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容和組織 教學(xué)內(nèi)容的敘述和組織采用以信息科技的知識、技能發(fā)展為主線 ,項目或活動根據(jù)內(nèi)容和規(guī)模貫穿教材。 課程目標(biāo)落實 突出每章的過程與方法的目標(biāo) 體驗與感悟，側(cè)重于感性認(rèn)識；探究與實踐，側(cè)重于學(xué)科基本方法；合作與交流，側(cè)重于基本過程。 課程目標(biāo)落實 體現(xiàn)新課程理念 (2) 為了更好落實課程目標(biāo)，保持教材的特色，擬采用兩種策略： 以項目活動重組教學(xué)內(nèi)容 通過項目活
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1