【正文】 我脫了鞋，趕快坐到沙發(fā)上，看見劉安淇還在吃飯，趙天呈還沒到呢！ 劉安淇的爸爸現(xiàn)在正拿著程鉭的歇后語(yǔ)在問我：“劉璐，打個(gè)歇后語(yǔ)‘空中布袋 —— ’。 是合作，讓所有的善良在心頭駐足，讓所有的真情占領(lǐng)屬于彼此的每一個(gè)時(shí)辰。 而如今，又是什么造就神六、神七升天的輝煌？是什么讓中國(guó)獲得 20xx 奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，舉世矚目？是什么讓中國(guó)像一條巨龍屹立在世界的東方，蓄勢(shì)待飛，一展宏圖？ 無(wú)可否認(rèn)，是合作，才造就了此時(shí)蒸蒸日上的中國(guó)，如果今天不是中國(guó)人的覺醒，開始懂得合作的重要，那么中國(guó)一定停留在那個(gè)落后，愚昧的時(shí)代，無(wú)法擺脫貧窮和被人瞧不起的難堪。 人與人之間本是孤立的個(gè)體，毫不相干，可是因?yàn)橛辛撕献?，人們才彼此信任，社?huì)才更加和諧。在一片笑聲中，汗水變的愈發(fā)晶瑩透徹。 清潔的快樂 一個(gè)人清潔會(huì)不會(huì)太疲憊呢？是的，我們需要合作。 下課鈴響起，隨之而 來(lái)的是大家又愛又恨的音樂。 “不對(duì)，不對(duì)，這題應(yīng)該這樣做。就在這時(shí)，我不禁想起王安石寫過(guò)的一首古詩(shī)《梅花》，我連忙把它認(rèn)真地在貼畫上寫了下來(lái)。爸爸蹲下身子耐心地對(duì)我說(shuō)：“你能把畫 面的天空部分貼點(diǎn)東西就好了 !”一句話又把我的熱情激發(fā)出來(lái)了。經(jīng)過(guò)我和爸爸的討論，決定做梅花。 不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。在烈日地烘烤下 ，我們練了又練，大家都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。想到這兒，我立刻去動(dòng)員他們，重新開始了訓(xùn)練，這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧?！岸?怪你，走那么快干嘛？”“還不是你走慢了！”??我們互相埋怨，怪這怪那。 合作小學(xué)作文 400 字篇 3 我參加夏令營(yíng)時(shí)，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目 —— 齊心協(xié)力向前沖。鼓槌又怎么做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙簽作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。 合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有自我犧牲的精神。當(dāng)然，在現(xiàn)在，未來(lái)的諸多工作領(lǐng)域中，沒有合作將一事無(wú)成。這是在合唱。整個(gè)手術(shù)室中的人配合得很好，手術(shù)也很成功，很棒?？偠灾献魇且患苤匾氖?。如果人人都有一種無(wú)私的精神，合作的精神，重視團(tuán)隊(duì)的力量，世界將變得何等的美妙！ 第三篇：有關(guān)合作 小學(xué)作文 400 字集合 有關(guān)合作小學(xué)作文 400 字集合十篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。 家庭大掃除 現(xiàn)代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。合唱隊(duì)一般是由六十多人組成，分高，低聲部。 合唱 合唱里有廣泛的合作意識(shí)，即便整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)人人個(gè)性特別，音色優(yōu)美，但最后都得合，必須合成和諧、優(yōu)美、動(dòng)聽的整體聲音。 手術(shù)臺(tái)上的合作 在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里，他們送走了一位又一位的病人。 由此見，良好的合作很重要的?；ㄆ看順欠?，細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當(dāng)大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。但也要看到，有些地方過(guò)多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。因?yàn)檠蛟诶婷媲吧朴诤献?，而狗面?duì)利益只會(huì)互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒有成群的狗的原因吧。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問題。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。如果我問你合作的反義詞是什么？你一定會(huì)說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。 這是一堂 美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。所以，懂的合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上， 弱小的猴子過(guò)著群居的生活，共勞共得，漸漸長(zhǎng)的又高又壯；強(qiáng)壯的猴子離開群體，獨(dú)自生活，一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。所以，只要大家能團(tuán)結(jié)，沒有不可能的是，反而能更快解決問題。 合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。我們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致 。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了 。快到傍晚的時(shí)候，他陪著國(guó)王來(lái)到兩間屋子前，命人先將 100 只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草 。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻是害人害己自取滅亡 。 日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長(zhǎng)，兩人合作，互贈(zèng)產(chǎn)品，聯(lián)合宣傳，打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的 三大定律。 時(shí)光如白駒過(guò)隙。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。其中，一個(gè)人要了魚，吃罷后餓死了 。經(jīng)過(guò)我們的合作，一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前?！坝描囎影?，別撕壞了。“對(duì)，后天標(biāo)本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會(huì)大放光彩！”我說(shuō)道?！笆堑?，瞧，我的手在動(dòng)呢。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向中心過(guò)度為銀光，藍(lán)而發(fā)亮，紋路清晰?！翱?！我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”陳語(yǔ)高興地叫著，我馬上跑了過(guò)來(lái)。 終于，經(jīng)過(guò)我倆驚險(xiǎn)而又緊張的合作，我們倆逃出了困境 ，我們成功了 !我眼角的淚還沒有干，可笑意早已溢于臉上，我抬頭望天空，它真的好藍(lán)，好藍(lán)，再回頭看看爸媽，我高呼：“我成功了 !” 這真是一次既驚險(xiǎn)又令人難忘的合作 ! 合作小學(xué)作文 400 字篇 3 最近，社區(qū)開展了“動(dòng)動(dòng)手，做標(biāo)本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標(biāo)本。終于在我和姨媽的合作 下，我們逃過(guò)了這一截，誰(shuí)知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過(guò)程中，我們被激流給困住了，在水里直打轉(zhuǎn)。 來(lái)到那兒，我們就被分成了兩隊(duì)，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功?！把?，差最后一棒了。不一會(huì)兒，“嘟 D”裁判把哨子吹響了。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是幫大家整理的合作小學(xué)作文 400 字 10 篇，歡迎閱讀與收藏。輪到我們拍了，我拿起羽毛球拍一連拍了 40 個(gè)，正在拍第 41個(gè)時(shí)，腳一滑被石頭絆倒了，我心想：這次輸定了，慘了！這時(shí)，表弟用手一下接住了氣球，我一溜 煙站起來(lái)，一連又拍了好多個(gè)球！ 這樣過(guò)了幾分鐘，我和表弟一起合作，終于以 63： 45 的優(yōu)勢(shì)取得了勝利，我們都情不自禁高興起來(lái)。 那是放暑假的一天，天氣非 常好，陽(yáng)光明媚，表弟來(lái)到我家，正好我的兩個(gè)小伙伴也來(lái)我家玩，也是我們四個(gè)人用兩個(gè)羽毛球拍來(lái)拍氣球。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功?！把?，差最后一棒了。不一會(huì)兒，“嘟 D”裁 判把哨子吹響了。現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也會(huì)是這樣。你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想。 我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后?！毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說(shuō)：“是老輸（蘇）！”我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻 ！我們下次不會(huì)的?！薄斑@么難！”趙天呈呻吟到。我先出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)：“老虎的屁股 —— ?！把b空氣。 合作小學(xué)作文 400 字篇 7 星期五晚上 8 點(diǎn)鐘我來(lái)到了劉安淇家，問了好后。 河流靠了岸的合作，才能夠奔涌向前，桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚(yáng)不落。 合作，是水漫灑人生的清輝，是滴進(jìn)情感的夜露。 只要攙扶著，再可怕的困難也會(huì)過(guò)去，再難受的痛苦也會(huì)消失。 D 接過(guò)他的報(bào)紙，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習(xí)的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái)，拿起工具 ，做起了大清潔。“哎呀，你唱得好難聽！”“你唱的才難聽！”大家不禁笑出了眼淚。大家恍然大悟，不禁大笑。 我捧著這幅和爸爸合作完成的貼畫作品，心里就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦 ! 合作小學(xué)作文 400 字篇 5 當(dāng)憂愁的時(shí)候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會(huì)過(guò)去，再痛苦的回憶也會(huì)一笑而過(guò)，那 就是合作。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見爸爸臉上露出了滿意的笑容。接著用另一片樹葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。在訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了?? 合作小學(xué)作文 400 字篇 4 星期六的早晨，我邀請(qǐng)爸爸和我一起做貼畫。練到后來(lái)我一點(diǎn)力氣都沒有了，跌在地上，但我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己：堅(jiān)持下去，再練幾遍我們就又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋€(gè)人而影響了集體的利。喊“一”時(shí)邁左腳， 喊“二”時(shí)邁右腳。 就這樣，一氣之下，全隊(duì)解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。 離比賽還有一個(gè)星期，我們團(tuán)就開始了“魔鬼 訓(xùn)練”。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來(lái)的作品，我們把它珍藏了直來(lái)，不高興的時(shí)候看它一下，心情立刻就好了起來(lái)。 讓我最難忘的，還是那次發(fā)生在我外婆家的事：那是一個(gè)小假期，我和姐姐把作業(yè)做好之后，感到都很無(wú)聊，于是我們商量著自己做一個(gè)東西玩玩，經(jīng)過(guò)討論決定做一個(gè)會(huì)打鼓的小人兒，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的事情哦！心動(dòng)不如行動(dòng)，我們接著就開始忙開了。所 以在每次家庭大掃除時(shí)，每個(gè)家庭成員都要參加，分配任務(wù)。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協(xié)力，讓自己的聲音融入整體中。在合唱里，首先應(yīng)該是“我們”，而不是“我”。他們之所以能夠成功，是因?yàn)槊看问中g(shù)時(shí)，醫(yī)生們都會(huì)互相合作。 合作小學(xué)作文 400 字篇 1 合作是一種美德，當(dāng)然，我們現(xiàn)在那美好的生活也離不開合作。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是為大家收集的合作小學(xué)作文 400 字 10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 手術(shù)臺(tái)上的合作 在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里，他們送走了一位又一位的病人。 合唱 合唱里有廣泛 的合作意識(shí)，即便整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)人人個(gè)性特別，音色優(yōu)美，但最后都得合，必須合成和諧、優(yōu)美、動(dòng)聽的整體聲音。合唱隊(duì)一般是由六十多人組成，分高，低聲部。 家庭大掃除 現(xiàn)代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。如果人人都有一種無(wú)私的精神，合作的精神，重視團(tuán)隊(duì)的力量，世界將變得何等的美妙！ 合作小學(xué)作文 400 字篇 2 在生活中，到處都有合作的事，比如說(shuō)：在一次手工課上，我和一位同學(xué)的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學(xué)在一起做作業(yè)，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來(lái)，我們就一 起討論，把自己想的告訴了對(duì)方，想不到我們說(shuō)出來(lái)的都是對(duì)方?jīng)]想到的，輕輕松松就把一道難題給解開了。最后我們找到了一根 細(xì)鐵絲把小人和瓶蓋進(jìn)行固定，一個(gè)會(huì)打鼓的小人就做好了。這是考驗(yàn)伙伴之間的合作精神， 10 幾個(gè)同學(xué)的腳綁在一起，向前跑 15米，最先到達(dá)終點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)就是獲勝者。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。我仔細(xì)琢磨著：如果我們規(guī)定了每步的距離，并且喊拍子。一直訓(xùn)練了很久，沒有哪一個(gè)人不是汗流滿面，沒有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了，腿都腫了，但為 了比賽，值！ 這場(chǎng)比賽我們得的第一名，這個(gè)佳績(jī)令我們喜笑顏開 —— 我們的努力沒有白費(fèi)。于是，準(zhǔn)備底紙以后，我并把一片樹葉剪成一個(gè)小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣，并把它們分別粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。于是我又用一片樹葉剪了一個(gè)大圓片作太陽(yáng)，在剪九個(gè)小長(zhǎng)方形作太陽(yáng) 的光線，還剪了兩個(gè)多邊形作天上的白云，接著再配上兩只掉隊(duì)的大雁。接著在貼畫的右邊為這件作品取了個(gè)好聽的名字《鄉(xiāng)村一景》?！?A 說(shuō)，“這個(gè)三角形不是直角，怎能用三角函數(shù)啊！” B 說(shuō)，大家爭(zhēng)論不休，突然班長(zhǎng)來(lái)了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來(lái)。“煩死了，怎么又是這首，還讓不讓人睡覺?。俊蓖蝗?，一個(gè)男生跟著廣播唱起來(lái)，他的聲音并不好聽，卻低沉有力，同學(xué)們不知不覺跟著唱起來(lái)。 “哎呀，好累，怎么這窗就是擦不干凈呢？” C 說(shuō)。 晶瑩的汗水中，我感覺到清潔的快樂。合作這于人品，猶如雕之于玉璞，更增其美麗精粹；合作之于他人，猶如沙漠之中見綠洲，給人于清爽和希望；合作之于社會(huì)，猶如一滴雨水的滋潤(rùn)，一陣春風(fēng)的吹拂，雖然微小，卻能孕育一個(gè)生機(jī)蓬勃，健康向上的春天。而此刻，終于可以“柳暗花明又一村，守得云開見月明”了，是合作讓我們攜手同心，共同創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。 渴望合作，如同星光渴望彼此輝映；渴望合作，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被