【正文】 級 )。 2021 年 2 月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》 (代表作 )、《教學思路》，分別在百色教育網“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表 (市級 )。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦 !”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師 !” “金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”，看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡喜 ! “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學之余，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實 ! 2021 年 9 月至 12 月，參加廣州大學教育學院舉辦的中學古代詩詞教學培訓 (遠程教育 )，獲得“優(yōu)”的成績。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文 的料。 五、微不足道的成績 長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。 1994 年 7 月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任 14 年外，還兼任過副教導主任 (2 年 )、語文教研組長 (3 年 )、初三畢業(yè)班語文教學工作 (4屆 )。晉升述職報告也有此作用。 五、不足之處 人無完人，金無足赤，雖然我在努力提高自己，但是在日常教學過程中，經過同事和學生的提出的建議，以及自己的思考，發(fā)現自身還有許多缺點。我也會耐心細致的回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，得到了廣大學生的好評。但我深知學海無涯，學無止境，懂得學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，我在日常課余時間主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，認真地去研究每年各地的高考題和各種模擬題，了解考試題型和方向，開闊自己的視野和思路，為自己的教學工作起到指導性作用。而今榮幸獲得了晉升中教一級的資格，為了使我的的情況更加清晰，現在講本人近幾年來的工作情況總結如下： 一、思想政治方面本人自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原 則，以三個代表思想為指導思想，堅決擁護黨的路線、方針，服從黨的領導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心。我開了教育教學博客，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。 20xx— 20xx 學年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。 二、德育工作 20xx 年開始我擔任 6 班的班主任工作。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第 29 屆中學物理競賽。 20xx 年至如今，我擔任 20xx 屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。根據晉升條件，特述職如下： 一、教學方面 20xx— 20xx 學年，感謝學校的信任，在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。 XX 年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究，通過課題研究，探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育 理論得到充實，教學科研能力得到增強。 三、在反思中鍛煉，提高。任現職 5 年中我擔任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學工作。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學骨干教師無錫市級培訓活動，使我獲益匪淺。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后，又參加了本科的學習。時間過得真快，工作至今快有 10 個年頭了 ，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。職務晉升后，將從以下幾方面提高并完善自己： （ 1）決不放松自身職業(yè)道德修養(yǎng)，使自己成為真正的人民教師。所帶班級德、智、體全面發(fā)展，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，在學校評教中，本人經常是名列前茅。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。你愛學生，學生也才會愛你。 積極指導課外教學，幫助學生拓寬視野 我國的教育家陶行知先生說：“學生只有對學習產生了興趣，才 能全身心的投入，學與樂不分家。 20xx 年 5 月所撰寫的論文在雜志總第 362 期舉辦的“教學教研”優(yōu)秀論文遴選評比中獲二等獎， 20xx 年 3 月所撰寫的論文在中國教育學術委員會核心期刊雜志社舉辦的第五屆全國優(yōu)秀論文評選活動中獲得特等獎。 不斷更新觀念，重視教科研，促進自身成長。本人不斷學習現代化教育技術，并制作多媒體課件輔助教學，以此提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數學的熱情，幫助學 生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。任職期間，本人能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫 教案，并堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結反思，還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。 20xx 年 8 月，經縣人事勞動和社會保障局考核認定，被評定為中學體育二級教師，到現在已滿 4 年，具備了申報中學一級教師的條件，現申報中學數學一級教師資格，現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職： 一、申報理由 本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。以下是精心推薦的一些教師晉升職稱個人述職報告范文，一起來學習下吧！教師晉升職稱個人述職報告范文（一） 自 20xx 年 7 月于貴州師范大學體育專業(yè)畢業(yè)，一直在中學任教，教齡 5 年。 經過不斷的刻苦學習和精心鉆研，本人擁有較強的教學理論和教學能力得到不斷提升，已具備扎實教學基本功，教學水平逐漸成熟。 堅持信息化教學，以優(yōu)化課堂。經不懈努力，本人的教育教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。經過幾年的探索實踐，在激活課堂教學、激發(fā)學生學習興趣、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。蘇霍姆林斯基認為：“教給學生學習方法比教給學生知識更重要”，教學中，我極力突出學生的主體地位，給學生一個空間，讓他們自己往前走，給學生一個問題，讓他們自己來找答案，給學生一個機遇，讓他們自己去抓住，給學生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造。教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。 推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務創(chuàng)造條件”的管理理念頗有成效，班風儼然。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。展望未來，我 有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 教師晉升職稱個人述職報告范文（二） 20xx 年 8 月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校周鐵中心小學任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務能力的比賽活動，并取得的一些成績， 20xx 年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者， 20XX 年參加宜興市小學英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀， 20XX 年被評為宜興市教學新秀， 20XX 年被評為宜興市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。積極參加校內外的聽課、開課等教研活動，吸取相關的教學經驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務能力，學校、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步。教育教學是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在課堂教學上以興趣為