【正文】 性、對數(shù)字敏感度偏低等。5 月，一、二年級講故事比賽活動 。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。 《駕云》校報，細中求活。5 月，課改半月談 —— “提高課堂教學有效性”研討會。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。 常規(guī)工作，堅持不懈。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作 。天下大事，必做于細。習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。 一、讓讀書成為習慣 本人讀書只憑自我的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。 在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度 加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。為了提高 自我的教學水平，我主要做了以下幾點： 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在各位教師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少。 其次則是數(shù)學方面的加減法教學讓我花費了許多精力，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學習十以內(nèi)的加減法的時候能夠很快的將其全面掌握，可是一旦涉及到十以上的兩位數(shù)加減便很容易讓他們的思緒產(chǎn)生混亂，即便是建立較為全面的獎懲制度也很難讓他們跟著教師的步伐走。 采取措施，加強訓練，落實知識點。 下學期改善的措施： 進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習用心性的同時，努力提高課堂教學 的效率。 五、正視自我，明確今后努力方向 在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的用心性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高 。認真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂 45 分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率 。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作鑒定如下： 一、加強學習，努力提高自身素質(zhì) 一方面，認真學習教師職業(yè)道德，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平 。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好 ! 教師學年崗位自我鑒定教學方面 第二篇：教師學年崗位自我鑒定教學方面 如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待，全面地促進學生成長的角色，教師的任務就是引導、幫助和促進學生的成長。 由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一午時最終一節(jié)課，給學生補差，異常是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午 休息時間給差生補課，確實很辛苦。 四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展 培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。 本著這一原則 ，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生經(jīng)過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習進取性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。 二、創(chuàng)立有效情境，提高課堂效率 我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。今年我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、進取探索、改革教學。 二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。教師才藝展示’”活動等。組織好各類比賽，如 2021 年 1 組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽 。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。2021 年 3 月，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談 —— “同課異構”教學研討會》 。 教科研工作，實中求新。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動狀況，取證工作全部到位。 學籍工作，學習不輟。 二、讓工作成為歡樂 “讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自我的座右銘。雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。 教師學年崗位自我鑒定教學方面 4 忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 繼續(xù)堅持及時撰寫好相關 的文章和鑒定，為學校和自我的課題作好準備。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。用心學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路。 本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。 最終則是關于英語的音標學習方面的錯誤性，老實說我不清楚為什么家長會在孩子還沒完全掌握 26 個英語字母的基礎上便讓他們提前接觸這些，更令我感到詫異的是園方竟然答應這樣不合理的要求并增設了音標教授課程，實際上教授這類不屬于學前教育資料的知識的確令我吃了許多虧，更讓我有些抱怨的是部分孩子在拼音都沒有學 好的基礎上便提前接觸音標導致他們的語言系統(tǒng)有些混亂了，幼兒園有著如此多的教學方式為何非要選擇去揠苗助長呢 ? 實際上在思考教學工作方面的不足之時也令我意識到有可能是本身教學水平的不足，正所謂其他教師能夠完成的教學資料為什么會令自我感到抱怨呢 ?所以我接下來要做的應當是調(diào)整好自我的狀態(tài)之后再逐步加強自身的教學水平。 教師學年崗位自我鑒定教學方面 2 距離畢業(yè)到成為一名正式的幼兒教師已經(jīng)過去了將近一年的時間了，在這期間由于自我是非科班出身也吃了許多的苦頭，好在一次次的教師培訓中自我都經(jīng)過不斷的努力堅持到了最終，此刻的我在身邊同事的幫扶下已經(jīng)逐漸成為了一名有著豐富教學經(jīng)驗的幼兒教師，可是漫長的學前教育道理對我來說還是相當具備挑戰(zhàn)性的，為了做好以后的職業(yè)規(guī)劃必須要先對以往的教學工作進行個人鑒定。將差生時時放在心上，抓在手上。 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題 開放性教學課型的研究 的子課題的研究工作，用心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時鑒定研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學中進行實踐。在自習課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) 。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。透過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改 理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。歡迎大家閱讀參考學習 ! 教師學年崗位自我鑒定教學方面 1 本學期，本人擔任初二 8 班語文課教學工作。下面是為大家整理的教師學年崗位自我鑒定教學方面五篇，希望對您有所幫助。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力，參加自學考試，努力提高自我的學歷水平。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率 本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教 材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點 。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作 。一學期來，本人共聽課 32 節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。 對知識點的檢查落實不到位 。 狠抓檢查，落實對知識點的掌握。 加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。除此之外孩子們的日常生活教學工作也是不能夠忽視的，比如說讓孩子們在長期的訓練之中從拿勺子變成使用筷子來吃飯，為他們塑造一個不挑食且獨立自主完成身邊的事情的觀念也是需要自我去努力的。回顧這一年的工作，我對 自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論