20xx年愛(ài)默生183拉183沃的語(yǔ)錄30句（共五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 可是，三個(gè)人則無(wú)法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。它既能夠守，又能夠攻；它一忽兒忍耐，一忽兒飛翔，一忽兒又給人以靈感。類別 :民族 4家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。類別 :真理 4人類所抱有的疑念，就是科學(xué)的萌芽。 3僅有智者視人生如節(jié)目。我只是試驗(yàn)者，我是個(gè)永不停息追索者，在我身后永遠(yuǎn)不存在‘過(guò)去’”。” 3為美而獻(xiàn)身，比為面包而活著要幸福得多。類別 :人生 2編造謊言的人撒的每一次謊不只是自殺行為，并且還是對(duì)人類社會(huì)的健康的傷害。 2銘刻在心：每一天都是一年中最好的日子。因?yàn)橛辛四?，藍(lán)天才廣闊無(wú)垠；因?yàn)橛辛四悖倒宀呕鸺t艷麗。類別 :友情 1自信就是成功的第一秘訣。誰(shuí)會(huì)懷疑我們的詩(shī)歌會(huì)復(fù)活并且?guī)?lái)一個(gè)新的時(shí)代呢？天文學(xué)家說(shuō)，在我們的天頂燃燒的天琴座中的維迦星有一天會(huì)成為眾星中的北斗，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一千年之久。我們最初是因?yàn)榈⒛缬谌庥?，所?才覺(jué)得必須要有錢。 1編造謊言的人撒的每一次謊不只是自殺行為，并且還是對(duì)人類社會(huì)的健康的傷害。 使時(shí)間充實(shí)就是幸福。類別 :人生 “人不是在自然里，而是在自身中看到 — 切都是完美而有價(jià)值的。 —— 愛(ài)默生 4編造謊言的人撒的每一次謊不只是自殺行為，并且還是對(duì)人類社會(huì)的健康的傷害。 —— 愛(ài)默生 4文藝的愛(ài)好是一種無(wú)法毀滅的本能。 —— 愛(ài)默生 3如果兩眼生來(lái)為 著注視，美就是她存在的原因。 —— 愛(ài)默生 2留下應(yīng)當(dāng)除掉的人的命，是最不仁慈的 —— 愛(ài)默生 2凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。 —— 愛(ài)默生 2即使斷了一條 弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生。 —— 愛(ài)默生 1健康是人生第一財(cái)富。 —— 愛(ài)默生 1兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書，他們之間就有一條紐帶。 —— 愛(ài)默生 喂，你可曾聽(tīng)說(shuō)才思也許 能在青春年少時(shí)獲得，智慧也許會(huì)在腐朽前成熟 ?—— 愛(ài)默生 友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥。 第三篇：愛(ài)默生名言 100 句 2020 年 愛(ài)默生名言 100 句 愛(ài)默生名言精選（一）： 只要生命還可珍貴，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就永遠(yuǎn)倍受崇拜 —— 愛(ài)默生 怎樣思想，就有怎樣的生活 —— 愛(ài)默生 人們對(duì)博覽群書的人推崇備至 。 2在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所教的事物，并不是教育，而是教育的手段。 2無(wú)論一個(gè)人天賦多么好，如果他不創(chuàng)造，上帝精純的流光他是沒(méi)有份的 —— 也許有煤渣與煙，但是還沒(méi)有火焰。如果誰(shuí)的心靈 能夠順天應(yīng)人，與自然的法則和諧地生長(zhǎng)在一起，那么，他就能夠順應(yīng)天下大勢(shì)，而且，把它們的力量幻化為自身的力量，使自己變得強(qiáng)大有力。 1只要我們愛(ài)什么，我們就會(huì)有什么，可是，由于貪心不足，我們反而失去了這種愛(ài)。 1盡管現(xiàn)實(shí)變化萬(wàn)端，人類的行為也千變?nèi)f化，但是，卻總有一種一致性貫穿其間， 就像一根絲線把眾多凌亂的顆粒連接成一根項(xiàng)鏈一樣，這樣，人的每一個(gè)行動(dòng)在關(guān)鍵時(shí)刻都顯得誠(chéng)實(shí)而自然。 批評(píng)不應(yīng)該是一味抱怨，全盤貶斥，或者全是無(wú)情攻擊和徹底否定，而應(yīng)該具有指導(dǎo)性、建設(shè)性和鼓舞性。 一個(gè)人如果要掌握他自己，就必須時(shí)時(shí)由他自己的崗位回來(lái)，擁抱一切其他的勞動(dòng)者。 我們生來(lái)就有信仰；一個(gè)有信仰的人就像一棵會(huì)結(jié)蘋果的樹。沃的語(yǔ)錄 30 句 如果我們生活得真實(shí)，那么在我們眼中顯現(xiàn)的也只有真實(shí)，就像強(qiáng)者永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，而弱者只能軟弱一樣。 第二篇： 2020 年愛(ài)默生 2在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所教的事物，并不是教育，而是教育的手段。 2無(wú)論一個(gè)人天賦多么好，如果他不創(chuàng)造，上帝精純的流光他是沒(méi)有份的 —— 也許有煤渣與煙，但是還沒(méi)有火 焰。如果誰(shuí)的心靈能夠順天應(yīng)人，與自然的法則和諧地生長(zhǎng)在一起，那么，他就能夠順應(yīng)天下大勢(shì)，而且，把它們的力量幻化為自身的力量，使自己變得強(qiáng)大有力。 1只要我們愛(ài)什么，我們就會(huì)有什么，可是，由于貪心不足，我們反而失去了這種愛(ài)。 1盡管現(xiàn)實(shí)變化萬(wàn)端，人類的行為也千變?nèi)f化，但是，卻總有一種一致性貫穿其間， 就像一根絲線把眾多凌亂的顆粒連接成一根項(xiàng)鏈一樣，這樣，人的每一個(gè)行動(dòng)在關(guān)鍵時(shí)刻都顯得誠(chéng)實(shí)而自然。 批評(píng)不應(yīng)該是一味抱怨，全盤貶斥，或者全是無(wú)情攻擊和徹底否定，而應(yīng)該具有指導(dǎo)性、建設(shè)性和鼓舞性。 一個(gè)人如果要掌握他自己，就必須時(shí)時(shí)由他自己的崗位回來(lái)，擁抱一切其他的勞動(dòng)者。 我們生來(lái)就有信仰；一個(gè)有信仰的人就像一棵會(huì)結(jié)蘋果的樹。沃的語(yǔ)錄 30 句 如果我們生活得真實(shí)，那么在我們眼中顯現(xiàn)的也只有真實(shí)，就像強(qiáng)者永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，而弱者只能軟弱一樣。沃的語(yǔ)錄 30 句（共五篇） 第一篇： 2020 年愛(ài)默生拉拉沃的語(yǔ)錄 30 句 ,一起來(lái)看一下吧。 靠承襲別人的思想而活在世上，或墨守自己的主張而遺世獨(dú)立，這都不是什么難事；然而那種鶴立雞群而獨(dú)葆自主之芬芳者，才是了不起的。 我們把美歸為質(zhì)樸 無(wú)華，實(shí)實(shí)在在，恰到好處。 1一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受和觀察從自己內(nèi)心閃過(guò)的靈魂的微光，而不是盲目地去追逐詩(shī)人和圣賢的天空中游蕩的光影。 1沒(méi)錯(cuò)，你腳下的路是從別人那里來(lái)的，可是，它并沒(méi)有要你到別人那里去??！ 1我們應(yīng)該清楚，對(duì)我們這些活著的人來(lái)說(shuō)，有用的只是生命，而不是已經(jīng)生活過(guò)了。 2一切力量都是天地萬(wàn)物的本性的顯現(xiàn)，它們都屬于同一個(gè)大家庭。 2重要的 .是生活的深度，而不是虛有其表的廣度。 2天才不是得天獨(dú)厚的寥寥幾個(gè)人的特權(quán)，而是每一個(gè)人可靠的產(chǎn)業(yè)。 珍視事件和財(cái)物，不是把它們視為炫耀的裝飾品，也不要把它們視為品德的 絆腳石，它們不過(guò)是一堆有待開(kāi)發(fā)的礦物質(zhì)，我們真是在這里面，找到了力量， —— 一種美妙的礦物質(zhì)。拉沃的語(yǔ)錄 30 句 ,一起來(lái)看一下吧。 靠承襲別人的思想而活在世上，或墨守自己的主張而遺世獨(dú)立，這都不是什么難事；然而那種鶴立雞群而獨(dú)葆自主之芬芳者，才是了不起的。 我們把美歸為質(zhì)樸 無(wú)華，實(shí)實(shí)在在，恰到好處。 1一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受和觀察從自己內(nèi)心閃過(guò)的靈魂的微光，而不是盲目地去追逐詩(shī)人和圣賢的天空中游蕩的光影。
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