【正文】 育工委、省教育廳將堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓、擺在突出位置，堅(jiān)持師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。省委教育工委委員、省教育廳總督學(xué)曹伴好出席并講話。并且，進(jìn)而呼吁我們對(duì)這種精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。她，以自己幫助孩子的實(shí)際行動(dòng)，演繹了她對(duì)教育初心的堅(jiān)守和堅(jiān)持。 影片中的故事，通過(guò)支月英勤奮刻苦的實(shí)際行動(dòng)，有效地展現(xiàn)了影片所要體現(xiàn)的“堅(jiān)守初心之質(zhì)樸信念”。 支月英在成為鄉(xiāng)村教師之后，她并不是停留在當(dāng)一位教師的層面上。只有行動(dòng)，才會(huì)讓堅(jiān)守初心的信念得到最好的闡發(fā)和表達(dá)。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開(kāi)始，支月英便擁有了奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動(dòng)力。 再次，支月英遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是她主觀動(dòng)因的具體展現(xiàn)?？梢?jiàn)，不顧反對(duì)的經(jīng)歷，恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動(dòng)因的部分。 支月英，有著無(wú)私付出、投身教育事業(yè)的初心。而表達(dá)堅(jiān)守初心的信念，作品主人公的主觀動(dòng)因，便擁有著極大的展現(xiàn)力和呈現(xiàn)效果。它們，同樣作為影片中的客觀因素，形成并營(yíng)造了主人公支月英的信念困境。 與此同時(shí)，電影故事中的客觀因素不僅僅是大山深處。甚至可以說(shuō)，是一窮二白的。 故事里的主人公支月英，她投身教育事業(yè)的地方不是城市、也不是城鎮(zhèn)。 電影作品《一生只為一事來(lái)》的客觀因素，具有它們自身獨(dú)特的作用與意義。在電影當(dāng)中，我們可以從客觀因素、主觀動(dòng)因以及實(shí)際行動(dòng)等三大方面，去感受這份關(guān)于初心的信念。堅(jiān)守初心，也成為了許多教師身上質(zhì)樸和純真的信念。 在“新中國(guó)第 35 個(gè)教師節(jié)”來(lái)臨之際，《一生只為一事來(lái)》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過(guò)了。任何事情能堅(jiān)持做 38 年，絕對(duì)不止是聰明這么簡(jiǎn)單，如果不是懷著一顆善良博愛(ài)的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在 19 歲這個(gè)本是迷茫躁動(dòng)的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開(kāi)展教育工作。但是即使如此，支月英表示，自己心中存在著一條上山路，誰(shuí)也阻止不了。面對(duì)剛來(lái)到大山深處時(shí)，她表示一開(kāi)始時(shí)確實(shí)是想過(guò)退縮，但當(dāng)看到孩子們渴望知識(shí)后，她選擇了堅(jiān)持。交流中二人發(fā)覺(jué)對(duì)方都想拍攝一部帶正能量、主旋律電影，隨即一拍而合，開(kāi)始創(chuàng)作拍攝。 1980 年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn) 45 公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。這部由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動(dòng)中國(guó) 2021 人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開(kāi)，講述了支月英老師駐守大山 38 年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。 【人物事跡】支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。 【頒獎(jiǎng)詞】你跋涉了許多路，總是圍繞著大山 。如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶(hù)。我們常說(shuō)，教師要有師德，要做一個(gè)有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無(wú)私奉獻(xiàn)，不正是最有力的體現(xiàn)嗎 ? 向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更不是一 種流于表面的形式 ,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑??最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。作為 一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。其次，要不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書(shū)育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。而要長(zhǎng)期做好，就非常難。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開(kāi)始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。下面是為大家?guī)?lái)的2021《一生只為一事來(lái)》觀后感，希望能幫到大家 ! 2021《一生只為一事來(lái)》觀后感 這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶(hù)。也不僅僅是支月英，不僅僅是評(píng)選出來(lái)的 《感動(dòng)中國(guó) 2021 年度人物》，無(wú)數(shù)炎黃兒女為了心中的夢(mèng)想，也正在日以繼日善行義舉，將愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn) 45 公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”的《感動(dòng)中國(guó)》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。該片于 2021年 10月在奉新縣開(kāi)機(jī)、 11月在南昌殺青，并將于本月 9日在全國(guó)上映。曹伴好希望社會(huì)各界一如既往地支持教育、關(guān)心教師，歡迎更多的新聞媒體和傳媒公司開(kāi)展教師題材作品立項(xiàng)，推出一批讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時(shí)代風(fēng) 貌的文學(xué)作品和影視作品，發(fā)掘江西師德典型、講好江西師德故事、形成強(qiáng)大的正能量。 曹伴好在講話中代表省委教育工委、省教育廳向影片出品單位、全體主創(chuàng)人員 及工作人員表示衷心的感謝和熱烈的祝賀 !他指出，支月英老師近 40 年如一日扎根山區(qū)，為點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，先后獲得“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書(shū)育人楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“ 2021 感動(dòng)中國(guó)年度人物”等稱(chēng)號(hào)。 電影《一生只為一事來(lái)》，是一部有關(guān)支月英堅(jiān)守初心的質(zhì)樸信念之影片。 電影本身，更通過(guò)這種幫助孩子的行動(dòng)，告訴我們觀眾關(guān)于初心的珍貴、無(wú)價(jià)以及質(zhì)樸。同時(shí)，更通過(guò)支月英勤奮刻苦的行動(dòng)畫(huà)面，詮釋了關(guān)于初心的含義與內(nèi)在價(jià)值。而是，她積極地在大山深處勤勞付出、踏實(shí)前行。 電影《一生只為一事來(lái)》的主人公支月英，就是一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)了堅(jiān)守初心之質(zhì)樸信念的人物角色。并且，為她后來(lái)的實(shí)際行動(dòng)帶入了無(wú)限的活力。這，是她堅(jiān)守初心的信念支撐下 的結(jié)果。而投身大山，則是她主觀追求上的結(jié)果。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅(jiān)守初心的動(dòng)力體現(xiàn)。因此，她會(huì)為這樣的初心而付出主觀上的努力。 電影《一生只為一事來(lái)》，通過(guò)主人公支月英的主觀能動(dòng)力，較好地展現(xiàn)了“堅(jiān)守初心的質(zhì)樸信念”。最后，為影片表達(dá)“堅(jiān)守初心的質(zhì)樸信念”留下基礎(chǔ)。作品，還以大山中的工作、生活以及學(xué)習(xí)上的條件，作為影片的客觀體現(xiàn)。對(duì)于投身教育事業(yè)的支月英來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種困境。她在故事中所身處的環(huán)境，是連綿的大山。很多時(shí)候，它們是鋪墊并烘托主人公心中追求與愿望實(shí)現(xiàn)的組成部分。 客觀因素是堅(jiān)守初心的困境 客觀因素，可以是指影視作品里主人公所身處的大環(huán)境、外在的以及較難改變的因素。 張亞海執(zhí)導(dǎo)、穆婷婷以及譚凱等人聯(lián)合主演的劇情電影《一生只為一事來(lái)》，就是那么一部演繹了教師那份“堅(jiān)守初心之質(zhì)樸信念”的影視作品。 2021《一生只為一事來(lái)》觀看影評(píng) 初心，很 多時(shí)候是指人們做某件事情的最初原因。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來(lái)”的偉大 壯舉。在她的教育生涯剛剛開(kāi)始的時(shí)候，也遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。 2021《一生只為一事來(lái)》觀看心得 電影《一生只為一事來(lái)》已經(jīng)于 9 月 9 日在全國(guó)正式上映。“當(dāng)時(shí)山里的生活環(huán)境的確很苦，住的都是木板搭建的房子，每到晚上，老鼠便會(huì)到處亂串。張亞海還透露，在影片拍攝期間，還接到了劇組《美人魚(yú) 2》的邀請(qǐng)，但當(dāng)時(shí)正是《一生只為一事來(lái)》的關(guān)鍵時(shí)刻，最終婉拒了邀請(qǐng)。從“支 姐姐”到“支媽媽”，支月英幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守初心，為大山里三代孩子默默奉獻(xiàn)。下面是為大家?guī)?lái)的《一生只為一事來(lái)》觀后感，希望能幫到大家 ! 2021《一生只為一事來(lái)》觀后感 為慶祝第 35 個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨， 9 月 7 日上午，在中山市第一中學(xué)里進(jìn)行了電影《一生只為一事來(lái)》的首映禮。這部由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動(dòng)中國(guó) 2021 年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開(kāi)，講述了支月英老師駐守大山 38 年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。 1980 年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn) 45 公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。交流中二人發(fā)覺(jué)對(duì)方都想拍攝一部帶正能量、主旋律電影，隨即一拍而合，開(kāi)始創(chuàng)作拍攝。面對(duì)剛來(lái)到大山深處時(shí)，她表示一開(kāi)始時(shí)確實(shí)是想過(guò)退縮，但當(dāng)看到孩子們渴望知識(shí)后，她選擇了堅(jiān)持。但是即使如此，支月英表示，自己心中存在著一條上山路，誰(shuí)也阻止不了。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在 19 歲這個(gè)本是迷 茫躁動(dòng)的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開(kāi)展教育工作。任何事情能堅(jiān)持做 38 年，絕對(duì)不止是聰明這么簡(jiǎn)單，如果不是懷著一顆善良博愛(ài)的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的。 在“新中國(guó)第 35 個(gè)教師節(jié)”來(lái)臨之際，《一生只為一事來(lái)》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過(guò)了。堅(jiān)守初心，也成為了許多教師身上質(zhì)樸和純真的信念。在電影當(dāng)中，我們可以從客觀因素、主觀動(dòng)因以及 實(shí)際行動(dòng)等三大方面，去感受這份關(guān)于初心的信念。 電影作品《一生只為一事來(lái)》的客觀因素，具有它們自身獨(dú)特的作用與意義。 故事里的主人公支月英，她投身教育事 業(yè)的地方不是城市、也不是城鎮(zhèn)。甚至可以說(shuō)，是一窮二白的。 與此同時(shí)，電影故事中的客觀因素不僅僅是大山深處。它們，同樣作為影片中的客觀因素，形成并營(yíng)造了主人公支月英的信念困境。而表達(dá)堅(jiān)守初心的信念，作品主人公的主觀動(dòng)因，便擁有著極大的展現(xiàn)力和呈現(xiàn)效果。 支月英，有著無(wú)私付出、投身教育事業(yè)的初心?？梢?jiàn)，不顧反對(duì)的經(jīng)歷，恰恰是電影為我 們展現(xiàn)支月英主觀動(dòng)因的部分。選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是她主觀動(dòng)因的具體展現(xiàn)。 再次，支月英遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開(kāi)始，支月英便擁有了奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動(dòng)力。只有行動(dòng)，才會(huì)讓堅(jiān)守初心的信念得到最好的闡發(fā)和表達(dá)。