【正文】 ，花力氣鋸很長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)鋸下一點(diǎn)點(diǎn)。但是在試了幾次后，有了經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到鋸鐵這樣的工作，我還是第一次做。我們由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，于是乎我們的工作任務(wù)只是加工出一個(gè)可以擰進(jìn)螺母的工件和一個(gè)螺母即可。 之后就是到自己的崗位上了。鉗工，是指切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)。 而我們廣東石油化工學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的金工實(shí)習(xí)安排在第四個(gè)學(xué)期第 1 15 周，為期兩周，期間端午放假去掉一天，共 9 天。 金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。后面兩天，我們分別進(jìn)行了刨、磨和鑄造三個(gè)小工種的實(shí)習(xí)。通過(guò)對(duì)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。前三天：上午，學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)控加工的理論知識(shí)；下午，在機(jī)房里進(jìn)行實(shí)踐。其中有一組里面就有一個(gè)同學(xué)很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，她的老師就給了她一個(gè)新的工件，然后重新再車(chē)。開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從老師安排和操作過(guò)程熟悉車(chē)床操作，后來(lái)練習(xí)車(chē)銼刀手柄；過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車(chē)螺紋，最后獨(dú)立加工鐵錘柄。 工件和車(chē)刀需裝夾牢固，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。在此，謝謝老師們的指導(dǎo)和幫忙！ 第二階段就是進(jìn)行車(chē)工。鋸割和銼削是個(gè)力氣活。用緊固臺(tái)夾持工件時(shí)不能松，否則工件不是東倒西歪的就是在外力的作用下從緊固臺(tái)上掉下來(lái)。然后就穿上工作服開(kāi)始工作，四人一個(gè)工作臺(tái)。我們僅有擺正自我的位置，不怕苦不怕累，多參加社會(huì)實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自我的位置，才能成為祖國(guó)真正需要的人才，為國(guó)家社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn) ! 真的感激金工實(shí)習(xí)，感激我生命中僅有一次的金工實(shí)習(xí) ! 第二篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 為期兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。金工實(shí)習(xí)更是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了以往存在的隔閡，增進(jìn)了我們之間的友誼 !大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感激金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)工作中，師傅們給了我們?cè)S多指導(dǎo)和幫忙。兩周的金工實(shí)習(xí)，就像有一句這樣的話(huà)，有些東西你可能此刻沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最終還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程 ! 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)教師的許可便私自檢驗(yàn)課本知識(shí)的正確性，操作機(jī)床時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 5 金工實(shí)習(xí)生活圓滿(mǎn)地結(jié)束了 !事情總是經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì)有感觸，如今再回首那段日子，才發(fā)覺(jué)那將會(huì)是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷，辛勤與收獲并存，汗水與歡顏同在 !金工實(shí)習(xí)生活令我受益匪淺，師傅們的優(yōu)秀師德仍時(shí)時(shí)讓我感動(dòng) ! 我們明白，金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，似乎這些天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。 吊運(yùn)工具：如吊鉗、叉子等。 (2)錘上自由鍛造工具 夾持工具：如圓鉗、方鉗，槽鉗、抱鉗、尖咀鉗、專(zhuān)用型鉗等。 成型工具：如各種沖子、平錘、葫蘆、窩子等。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。記住有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄 !一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么 !只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心，還有的就是小時(shí)候用的是手，現(xiàn)在用的是沙箱 、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了。 實(shí)驗(yàn)的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過(guò)程 、特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔 、攻螺紋等。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方 。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削 的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。還好有老師的指點(diǎn)，也做出了成品。我們的計(jì) 算也是很重要的，誤差不能大于 1 毫米去。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫(xiě)。此階段實(shí)習(xí)給我的感受還是必須要親自動(dòng)手操作，不動(dòng)手不知道怎么操作，不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)，不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車(chē)螺紋，最后獨(dú)立加工鐵錘柄。工件和車(chē)刀需裝夾牢固，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。 車(chē)工讓我們簡(jiǎn)單了解車(chē)床的工作原理及其工作方式 。 熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加 熱、保溫、冷卻，通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出， 因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周 ! 一、實(shí)習(xí)目的 了解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操 作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 4 為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手本事也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生，異常平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué)，自我動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手 的本事差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。直流和交流兩種輸出。與車(chē)床一樣，為保護(hù)工件和 _要使被加工部位靠近夾具。開(kāi)鍵槽。不一樣 _的主視圖如下： 銑工實(shí)習(xí) 銑床的種類(lèi)很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門(mén)銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是 _進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。所以，教師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上。由于在理論知識(shí)講解過(guò)程中教師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識(shí)，所以我們操作起來(lái)就覺(jué)得很省力、很自在。 二、實(shí)習(xí)資料 鉗工實(shí)習(xí) 因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長(zhǎng)們則做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)教師對(duì)我們的講解格外詳細(xì)， 最重要的是在安全方面的知識(shí)。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，所以它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn)，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣 )進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點(diǎn)，保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機(jī)械性能。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá) 6000C 以上，所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。在加工過(guò)程中，為延長(zhǎng) _壽命可一邊加工一邊對(duì) _進(jìn)行加水降溫。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為 40。銑床主要部件及附件的名稱(chēng)有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺(tái)、縱向工作臺(tái)、升降臺(tái)、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤(pán)、平口虎鉗。車(chē)床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤(pán)、尾座、中心架、跟刀架等組成。 4 毫米， 1 英尺為 12 英寸， 1 英寸為 8 英分， 1 英分為 4 角。最后，我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí)。 本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類(lèi)工具。有時(shí)候妙筆能生 花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄 !一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，可是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么 !只是連我們自我都會(huì)不相信自我的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟能夠變成如此漂亮。 最終的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不簡(jiǎn)便的活兒 !要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎 ! 鑄造成型，能夠說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。我們 2 人一組圍在一臺(tái)機(jī)器旁，隱約感覺(jué)自我是一個(gè)工人了。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機(jī)會(huì)用數(shù)控車(chē)床把模型變成現(xiàn)實(shí)工件。欣賞著自我的作品，一股自豪感油然而生。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短 9mm、最長(zhǎng) 11mm的圓柱，我沒(méi)辦法，只好再來(lái)一次，做了兩次工作，真的很浪費(fèi)力氣?；艘惶鞎r(shí)間把一根鐵棒磨成 m12 螺母，真是累人的工作。午時(shí)的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運(yùn)送貨物。我們聽(tīng)完教師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備，教師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作。當(dāng)時(shí)我的感想是，安全對(duì)于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅僅奪去寶貴的生命，并且影響社會(huì)生產(chǎn)。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要 ! 我還記得，金工實(shí)習(xí)第一天，上午上了一堂安全教育課。果然，當(dāng)你應(yīng)對(duì)著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí)，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué)，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。2021 年金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（精選合集） 第一篇： 2021 年金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告有哪些 ?金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。不久我們也明白了“上課”與“上班”的區(qū)別。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白 的。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當(dāng)場(chǎng)身亡。我當(dāng)上了我們組的組長(zhǎng)。坐在電腦面 前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。 第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了。到最終做圓角時(shí)，得到教師的指點(diǎn)，好做多了。我們先在電腦做好模型，這又是我喜歡的活兒。機(jī)器轟鳴著，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者，銑車(chē)上油沫飛濺。淬火的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)弄傷自我。可是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。通過(guò)金工實(shí)習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題以及操作注意事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論