【正文】 ，花力氣鋸很長時間，才會鋸下一點點。但是在試了幾次后，有了經(jīng)驗。說到鋸鐵這樣的工作，我還是第一次做。我們由于實習(xí)時間較短，于是乎我們的工作任務(wù)只是加工出一個可以擰進(jìn)螺母的工件和一個螺母即可。 之后就是到自己的崗位上了。鉗工，是指切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)。 而我們廣東石油化工學(xué)院機電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)的金工實習(xí)安排在第四個學(xué)期第 1 15 周，為期兩周，期間端午放假去掉一天，共 9 天。 金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。后面兩天，我們分別進(jìn)行了刨、磨和鑄造三個小工種的實習(xí)。通過對數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。前三天：上午，學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)控加工的理論知識；下午，在機房里進(jìn)行實踐。其中有一組里面就有一個同學(xué)很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，她的老師就給了她一個新的工件，然后重新再車。開始時聽從老師安排和操作過程熟悉車床操作，后來練習(xí)車銼刀手柄；過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋，最后獨立加工鐵錘柄。 工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。在此，謝謝老師們的指導(dǎo)和幫忙！ 第二階段就是進(jìn)行車工。鋸割和銼削是個力氣活。用緊固臺夾持工件時不能松，否則工件不是東倒西歪的就是在外力的作用下從緊固臺上掉下來。然后就穿上工作服開始工作，四人一個工作臺。我們僅有擺正自我的位置，不怕苦不怕累，多參加社會實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自我的位置，才能成為祖國真正需要的人才，為國家社會作出更大的貢獻(xiàn) ! 真的感激金工實習(xí)，感激我生命中僅有一次的金工實習(xí) ! 第二篇：金工實習(xí)報告總結(jié) 為期兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。金工實習(xí)更是一個團(tuán)體活動，拉近我們彼此的距離，填補了以往存在的隔閡，增進(jìn)了我們之間的友誼 !大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感激金工實習(xí)給了我們這樣一個機會。在勞動工作中，師傅們給了我們許多指導(dǎo)和幫忙。兩周的金工實習(xí)，就像有一句這樣的話，有些東西你可能此刻沒有感覺到它的價值，但最終還是會的，每個人都有這樣一個過程 ! 實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)教師的許可便私自檢驗課本知識的正確性，操作機床時方法、姿勢不正確，等等。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來的，是要頗費一番功夫的。 金工實習(xí)總結(jié)報告 5 金工實習(xí)生活圓滿地結(jié)束了 !事情總是經(jīng)歷過之后才會有感觸，如今再回首那段日子，才發(fā)覺那將會是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷，辛勤與收獲并存，汗水與歡顏同在 !金工實習(xí)生活令我受益匪淺，師傅們的優(yōu)秀師德仍時時讓我感動 ! 我們明白，金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實習(xí)活動，似乎這些天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。 吊運工具：如吊鉗、叉子等。 (2)錘上自由鍛造工具 夾持工具：如圓鉗、方鉗，槽鉗、抱鉗、尖咀鉗、專用型鉗等。 成型工具：如各種沖子、平錘、葫蘆、窩子等。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。記住有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄 !一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么 !只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心，還有的就是小時候用的是手，現(xiàn)在用的是沙箱 、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了。 實驗的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程 、特點和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔 、攻螺紋等。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方 。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削 的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。還好有老師的指點，也做出了成品。我們的計 算也是很重要的，誤差不能大于 1 毫米去。我們一起學(xué)習(xí)新知識，遇到不會或是不懂的互相幫忙解答。一個步驟一個步驟的寫。此階段實習(xí)給我的感受還是必須要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋，最后獨立加工鐵錘柄。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。 車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式 。 熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加 熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出， 因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周 ! 一、實習(xí)目的 了解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操 作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。 金工實習(xí)總結(jié)報告 4 為期兩周的金工實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗。作為機械設(shè)計的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動手本事也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生，異常平時不注重實踐的同學(xué)，自我動手的機會少，動手 的本事差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。直流和交流兩種輸出。與車床一樣，為保護(hù)工件和 _要使被加工部位靠近夾具。開鍵槽。不一樣 _的主視圖如下： 銑工實習(xí) 銑床的種類很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點是 _進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動。所以，教師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。由于在理論知識講解過程中教師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。 二、實習(xí)資料 鉗工實習(xí) 因為此次的實習(xí)成果是做團(tuán)隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)教師對我們的講解格外詳細(xì)， 最重要的是在安全方面的知識。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的，所以它是一門實踐性很強的課程。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣 )進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點，保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機械性能。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá) 6000C 以上，所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。在加工過程中，為延長 _壽命可一邊加工一邊對 _進(jìn)行加水降溫。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為 40。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。 4 毫米， 1 英尺為 12 英寸， 1 英寸為 8 英分， 1 英分為 4 角。最后，我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)。 本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。有時候妙筆能生 花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄 !一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，可是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么 !只是連我們自我都會不相信自我的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟能夠變成如此漂亮。 最終的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不簡便的活兒 !要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎 ! 鑄造成型，能夠說完全是對小時侯玩泥沙的回味。我們 2 人一組圍在一臺機器旁，隱約感覺自我是一個工人了。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機會用數(shù)控車床把模型變成現(xiàn)實工件。欣賞著自我的作品，一股自豪感油然而生。第一次削割，出來一個最短 9mm、最長 11mm的圓柱，我沒辦法，只好再來一次，做了兩次工作，真的很浪費力氣。花了一天時間把一根鐵棒磨成 m12 螺母，真是累人的工作。午時的作業(yè)主要是設(shè)計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物。我們聽完教師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備，教師給我們示范一次之后開始分組工作。當(dāng)時我的感想是，安全對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅僅奪去寶貴的生命，并且影響社會生產(chǎn)。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要 ! 我還記得，金工實習(xí)第一天，上午上了一堂安全教育課。果然，當(dāng)你應(yīng)對著機器想著要完成你的任務(wù)時，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作。2021 年金工實習(xí)總結(jié)報告（精選合集） 第一篇： 2021 年金工實習(xí)總結(jié)報告 金工實習(xí)總結(jié)報告有哪些 ?金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力。不久我們也明白了“上課”與“上班”的區(qū)別。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白 的。有一個視頻是一個工人觸電，當(dāng)場身亡。我當(dāng)上了我們組的組長。坐在電腦面 前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。 第一次讓我感覺很累的工種是鉗工。單是削割這個過程就很痛苦了。到最終做圓角時，得到教師的指點，好做多了。我們先在電腦做好模型，這又是我喜歡的活兒。機器轟鳴著，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者，銑車上油沫飛濺。淬火的時候很擔(dān)心會弄傷自我?？墒且胱龀鲎尨蠹覈@為觀止的模子來，不經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。通過金工實習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。第一天老師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論