【正文】 頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級(jí)證書上崗。 繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。 一、主要工作安排 充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)。 (3)利用午 休時(shí)間開放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生開展“讀會(huì)“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。本次比賽以班級(jí)形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會(huì)選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。 舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。 為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作： 日常聽課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣 。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。 組長：邱濤副組長：周珺任麗珺 組員：方慧董江曹坤各班語文教師 (二 )繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)?、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。 ●工作目標(biāo) 。我們師生有責(zé)任共同營造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境 ，培植屬于我們自己的凈土。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續(xù)開展好 詩詞進(jìn)班級(jí) 活動(dòng)，以詩教為載體，組織詩詞講座、學(xué)科詩教綜合活動(dòng)，把詩教融入班級(jí)生活的每時(shí)每刻，在共同學(xué)詩、寫詩的過程中弘揚(yáng)國粹，鑄就一個(gè)育人的新途徑。 推普周 活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī) 范用語用字知識(shí)講座、規(guī)范用語用字知識(shí)競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動(dòng)，各班以 講普通話、用規(guī)范字 為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求。 活動(dòng)八，家庭讀書樂。 活動(dòng)六， 讀書小報(bào) 評比。 活動(dòng)四，讀書演講比賽。由一、二年級(jí)各班在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。 (5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的 學(xué)科周 活動(dòng)。 (4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。 (3)面向全體教師，推廣普通話。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語言文字工作順利開展。 (1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。特別重視每年的 推普周 工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳 版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳 學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。校刊、校報(bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé) 。 工作小組分工明確，責(zé)任到人。 第二篇： 2021 語言文字工作計(jì)劃 有的人沒怎么 寫過工作計(jì)劃，都是做到哪里是哪里，突然寫工作計(jì)劃，總覺得不好寫。(2)書法比賽 。 強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 。 (推門聽課 ) 學(xué)生層面： ,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍 ,加強(qiáng)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。積極組織教師參加普通話 培訓(xùn)和等級(jí)測試。 “普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。 (二 )強(qiáng)化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作 。 、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等平臺(tái)，采用課本劇表演、故事會(huì)、辯論會(huì)、 “五四”、“六一”分別開展書法展覽、錯(cuò)別字醫(yī)生等多種多樣的形式。 、懸掛宣傳標(biāo)語、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會(huì)宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。努力提高全社會(huì)知曉度。 二、主要工作 (一 )大力推廣國家通用語言文字 徹《國家通用語言文字法》，建立健全語言文字工作管理長效機(jī)制。在家長會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語。 做好宣傳工作 深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè) 立宣傳標(biāo)語牌，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)， (加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。 六、九月份第三周教導(dǎo)處與大隊(duì)部合作在全體師生中積極組織開展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的宣傳工作。校園內(nèi)隨處可見 請講普通話 、 請寫規(guī)范字 普通話是教師的職業(yè)語言 等小標(biāo)牌。今年我校將注重宣傳，力求形成 學(xué)普通話、講普通話、用普通話 良好的文化氛圍。在校園中 、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告 。倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目 (文章 )，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。組織課前語言操，設(shè)計(jì)開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。 納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。 三、貫徹 三納入一滲透 ，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性根據(jù) 三納入一滲透 的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教 學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。 定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的語言文字項(xiàng)目活動(dòng)展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項(xiàng)活動(dòng)。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。 (三 )以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。 建立長效讀書機(jī)制 (1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩文，感受中華語文文字的魅力。 開展臺(tái)湛讀書節(jié)活動(dòng)： (1)多彩學(xué)習(xí) a:經(jīng)典電影展播 活動(dòng)的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。評課時(shí)，對師生的誦讀進(jìn)行客觀評價(jià)。 二、開展豐富多彩的師生語言 文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。 黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。 (一 )加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。 。 2021 語言文字工作計(jì)劃 2 ●指導(dǎo)思想 圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。 活動(dòng)十，舉辦學(xué)生 讀書筆記 展覽。開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。 活動(dòng)七，建立 好書交換站 。 活動(dòng)五，作文競賽。由三、四年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加。由每班選出五個(gè)誦讀古詩大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽。學(xué)校每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站 美文誦讀 欄目，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 看 課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。 學(xué)校還將結(jié)合 教師教學(xué)技能競賽 進(jìn)行青年教師過 四關(guān) 活動(dòng)，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。同時(shí)學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途 徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語言環(huán)境。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。 二、建章立制，規(guī)范管理 為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作 。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。其實(shí)，工作計(jì)劃沒那么難，下面給大家分享一些 2021語言文字工作計(jì)劃，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 2021語言文字工作計(jì)劃 1 本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作 。對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的 推普周 的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。 學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。 教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度 (文字書寫是必查內(nèi)容 )，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。 (2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。 語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。 為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。 語文 學(xué)科周 之系列活動(dòng)主要包括： 活動(dòng)一，古詩誦讀比賽。 活動(dòng)三，朗讀比賽。以 與書為伴，親近書籍 為主題，由五、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。鼓勵(lì) 35 年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出手抄報(bào)，以 親近母語，享受閱讀 為主要內(nèi)容，每班上交 3 份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評比。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片 。書簽制作完成后，先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展覽評比，再由每班上交 10個(gè)參加學(xué)校展覽。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語 )、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。 促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升丹東希望學(xué)校語言文字的規(guī)范化水平。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到 100%，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、廣播宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到 100%。 ●主要工作 一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。 運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳： 校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。 校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。 (二 )以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。 (2)美文朗誦專場 以“丁香溢毓院雅言蘊(yùn)經(jīng)典”為主題，內(nèi)容為古典詩詞、文化沙龍、文學(xué)講座等，選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排精品節(jié)目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的詮釋， (3)課外閱讀調(diào)查 針對我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個(gè)方面，問卷調(diào)查的方式參與 面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況。 (4)開展“親子悅讀”活動(dòng)，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)