【正文】 文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。 二、 語文教學方面 虛心求教，強化自我。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 述職人： _ 2021年 x 月 x 日 2021教師述職報告范文 5 尊敬的領導： 轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。主要抓以下幾個方面： 注重漢語拼音知識的掌握。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌， 口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。 2021教師述職報告范文 4 尊敬的校領導： 您好 ! 今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的 _小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。具體做法是： 用英語組織課堂教學。有針對性，有層次性。注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，以舊引新，活動的設計體現梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參與，合作中實現任務的目標，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。認真寫好教案。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進 教育教學工作更上一層樓。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結工作，提高他們管理班級的能力，使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成 良好的班集體起著至關重要的作用。使得這次活動順利的進行，學生勞動的熱情高漲，形成了一股強烈的 勞動氣氛，因此，我認為，這些集體活動在學生中起著潛移默化的教育作用。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度，比如 104 班班規(guī)、學生委員管理制度 。還可以利用學校搞的大型活動，勞動實踐等進行教育。利用這一時機，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。有良好的班風。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現。 三、第二課堂的開展 因材施教，做好培優(yōu)工作。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的 教學水平。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣?，F具體進行述職報告如下： 一、班主任工作 在擔任 _班的班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都 是有用之才。 由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融 洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。其身不正，雖令不從。 三、班主任工作 全 心全意，盡職盡責。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學 。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我不但自己訂閱了三四種中學語文 教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民 教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 三、其他方面 當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對后進生關心不夠，還有與家長配合不夠?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。 (三 )抓好學生的基礎知識教學。 (一 )著重抓好學生的學習習慣。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。 努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。我在運用英語進行教學時較能 注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。 四、認真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 。六年級年級是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。 2021教師述職報告范文 3 本學年，我擔任小學六年級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會，給更多的同學提供參與班級管理，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識。但是，我注意發(fā)動每位同學積極參與，為集體爭光，為中學生爭光，使每個人時時都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關。 四、集體榮 譽感教育是核心 集體主義教育主要是培養(yǎng)學生集體主義思想和情感。 三、培養(yǎng)高度的自覺 性是保證 初一學生由于在小學階段，大都是在老師包辦替代的條件下學習，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學生變成被“看管”的對象。 二、多種形式教育是關鍵 初一學生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，班主任應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人 ?科學家 ?音樂家 ?等等》等，提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。各種類型的學生對自己都會有新的打算。有正確的集體輿論 。具有較高的藝術水平。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。積極進行教學改革。 二、教學工作 在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學年工作計劃，為整個學年的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。那么教師的述職報告應該怎么寫呢 ?下面是為大家?guī)淼?2021 教師評職稱述職報告 3 分鐘范文五篇，歡迎大家查閱 ! 2021教師述職報告范文 1 尊敬的領導： 在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了 _班的班主任和 _班的美術教學工作。及時發(fā)現問題及時處理。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。 通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以 如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能 力 教學實驗專題。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。根據本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。有堅強 的集體核心 。經過這一個學期擔任初一班主任工作的實踐，我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手： 一、關鍵的第一個月是基礎 初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學校走到一起。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現問題隨時處理。我要求給自動進行勞動，想要勞動的 `同學可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。學生從早晨到校，到晚上離校，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問，當好參謀，使學生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。例如在這學期末有一次勞動實踐，我?guī)W生去清掃馬路，當時正值寒流，溫度到了六度，寒風凜冽。它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞臺”。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花。 不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對六年級教學目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語，培養(yǎng)學生的語音語調 。 二、提高課堂教學技能 增強上課技能，提高 教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。通過參加校、區(qū)市組織的各 種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力。 五、堅持用英語組織課堂教學 目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生