【正文】 。全國貧困智力殘疾兒童康復 救助項目在我校扎實開展，受到了省市殘聯(lián)的高度評價和受訓兒童家長的高度認可。 (二 )繼續(xù)抓好學校文化建設 通過對學校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化 創(chuàng)建等活動，充分調(diào)動師生參與文化建設的積極性、主動性，增強對學校文化的認同感。下面，就我一學年來的工作情況向大家做三點匯報。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的 `是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。平時我與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。 在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。組織對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。并做好接待和講解工作?；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。 （三）科研導航，開發(fā)科普資源。 堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有科普教育的法令條文，學習與科普教育相關的理論，學習其他基地的教學實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科普教育，爭當科普教育的實踐者和探索者。 三、打造科學型教師隊伍 一流的基地既要有一流的設施，還要有一流的教師。為使學生在基地有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮科技館、環(huán)保館等的教育資源，基地不斷加大投入，加強科技館的硬件建設，充實和完善硬件配備，基本做到科普教育“環(huán)境化”。 為了把科普教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科普工作，基地加 強科普工作的制度建設，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，基地每年初召開科普工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作做出整體安排，然后狠抓計劃落實，并對每學年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術普及教育，下面就基地科普工作匯報匯報如下： 一、精心部署、全員參與 基地領導層高度重視基地的科普工作，由主任室潘衛(wèi)成主任親自任組長，各科室主要負責人為成員，領導組做到了明確任務，責任到人。一方面充分調(diào)動和發(fā)揮了社會各界力量參與科普工作的積極性和責任感，使科普工作大家搞的理念初 步形成，有力地促進了廣大群眾科技素質(zhì)的提高；另一方面通過與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開展，形成全社會講科學、學科學、用科學的良好氛圍起到了積極的推動作用。 三、在青少年中開展科普學習讀書活動。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開展科普進企業(yè)活動，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學技術知識，推動建筑、交通等重點行業(yè)、重點領域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學習，舉辦了《健康快車》、《身邊科學》等主題的科普展覽。開展“預防疾病 ，科學生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反邪教警示教育展，尤其是關于健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學生紛紛駐足觀看。5 月 17 日至 5 月 23 日，在社區(qū)廣場組織開展科技活動周活動。 為做好 20XX 年科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力。 【篇二】科普工作述職報告 按照 XX 亭街科協(xié)的統(tǒng)一工作安排， XX 社區(qū) 20XX 年科技活動周在街道科協(xié)的重視和領導下，開展了貼近群眾、貼 近實際、貼近生活的活動，加大了科普宣傳力度，擴大了科普工作的社會影響力，取得了良好的成效。 四、充分利用轄區(qū)資源開展科普活動 社區(qū)一方面抓好宣傳櫥窗的更換，另一方面以各種活動的形式讓居民積極參與進來，社區(qū)科普領導小組帶頭參加科普知識學習，積極參與各類科普宣傳活動，不僅認真學習黨的最新精神，深刻領會黨的十七大精神、科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，以最新的理論武裝自己的頭腦。本，社區(qū)利 用電子顯示屏宣傳科普知識 **次，科普長廊更換內(nèi)容 **次，出版科技黑板報 **期、定期更換宣傳櫥窗內(nèi)容 **次，制作科技橫幅 22張，設置 1 條健康路徑，健康樓道 500多條，此外還安置了科普文明標牌，設置分類垃圾箱。以下是整理的科普工作述職報告， 歡迎閱讀！ 【篇一】科普工作述職報告 20XX， **社區(qū)在海洲街道辦事處、市科協(xié)的指導和領導下，以圍繞百姓日常生活為中心開展工作，較好地完成了一年的科普宣傳工作。 在今后的工作中，我們會進一步加強對科普教育的宣傳力度，提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。 開放科普教室 為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，基地各類科技活動室包括對學生免費開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。 四、開展豐富多彩的科普 活動 實施科普教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。同時我們還積極組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經(jīng)驗，從 而形成了一批科普教育骨干，有了這樣一批科普教育的領頭雁，有力地推動了基地科普工作。 （一）組織學習，提高認識。另一方面，我們重視各學科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學之中。 基地努力營造濃厚的科普教育氛圍。 基地全體員工能將科普工作滲透到平時的日常工作中來， 在教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，廣泛開展科普類實踐活動，有專職教師對科普類實踐活動做指導，每組實踐活動都做到有計劃、有內(nèi)容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加基地、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，通過一系列活動，使學生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普 活動的積極性和工作熱情，進一步保證了基地的科普工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮基地在科普工作中的作用，多形式、多渠道地為青少年學生 提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力。本次科技活動周活動，無論是組織程度、活動內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。社區(qū)衛(wèi)生服務中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。 社區(qū)衛(wèi)生服務中心的專家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識講座，結(jié)合“預防疾病，科學生活”活動，向社區(qū)居民開展科普義診和科普咨詢，并免費向群眾發(fā)放了預防疾病的相關宣傳資料；開展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識進社區(qū)宣傳活動，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設的意義，重點宣傳實施節(jié)能減排科技行動。要以“共建和諧社會，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進我區(qū)綠色社會建設；以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。制定了社區(qū) 20XX 年科技活動周活動安排，為把各項工作落到實處，全體人員休息時間都沒有休息制作展牌，做到分解任務到人，指標到人。 一、周密組織，重點突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風景。 一年來在創(chuàng)建科普特色社區(qū)活動中，社區(qū)雖然作了一些工作，取得了 點滴成績，但這是離不開街道辦事處的大力支持和社區(qū)黨委的高度重視的，社區(qū)科普工作是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，是一項長期的工作，我們將一如既往地做好此項工作。 三、組建科普團隊 社區(qū)在建立成立了科普工作領導小組，組建科普網(wǎng)絡，建立 160人的科普宣傳隊伍，定期召開工作會議，學習文件精神，聽取工作匯報，制定工作計劃，積極探索社區(qū)科普工作的新模式、新方法，保證了科普工作有人管、有人抓、有人做，真正將科普工作落到實處。使社區(qū)居民方便快捷的了解和掌握身邊的科學知識，告別舊的生活習慣，倡導健康生活?？破展ぷ魇雎殘蟾鎯?yōu)秀文集匯編（含五篇） 第一篇：科普工作述職報告優(yōu)秀文集匯編 科普工作述職報告優(yōu)秀文集匯編 【導語】述職報告是上級主管部門考核、評估、任免、使用干部的依據(jù)。這一年中社區(qū)利用科普長廊、宣傳櫥窗、電子顯示屏等宣傳渠道，為廣大居民宣傳了“生活小竅門”、“吸煙的危害”、“飲食與健康”、“給家長的建議”等相關知識。不斷完善各類設施，突出每個科普基地的特色，社區(qū)服務中心以把握宣傳方向、組織業(yè)務培訓，設置科普圖書室，目前科普圖書室共擁有報紙13 種，期刊 30 種，圖書 300 多本，截止目前擁有各類科普刊物和科普圖書 1000 多冊，配備了計算機、投影儀、照相機、 DVD 等科普器材的科普活動室物盡其用，定期開展各類科普講座；少兒活動中心針對社區(qū)青少年群體，設置少兒閱覽室，閱覽室中藏書 300 多本，通過視聽室定期組織學生收看各類科普視頻，創(chuàng)建四點半學校、知心姐姐心理熱線、家長學校三個品牌服務，促進青少年健康快樂成長；老年大學在原有閱覽室、書畫室、乒乓球室基礎上，新增投影儀、計算機等設備，完善了多功能室功能，為老年人提供學習、交流、展示平臺；健康服務中心關愛社區(qū)居民身體健康，為居民建立健康檔案信息，為老年人提供上門身體檢查， 20XX 年健康小屋登陸 **社區(qū)，免費為居民開放體檢；科普長廊定期更換科普內(nèi)容，向居民系統(tǒng)介紹養(yǎng)生之道，通過圖文并茂的形式介紹與居民息息相關的科學知識、讓居民在不知不覺中就 學到了許多知識，受到了大家的好評。 20XX 年社區(qū)領導共參加各類科普知識講座 12 次，社區(qū)共開展了各類培訓班及健康講座 24 次，邀請科普講師團講師講課 2 次，參加的居民達 1000 多人；社區(qū)舉辦以“春夏秋冬”為主題的特色沙龍活動，利用、元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日舉辦文藝晚會， 20XX 年 **社區(qū)共開展文體活動 68 次，參與人數(shù)達 2380 人；暑假期間利用萬名學生下社區(qū)活動，推出各項競賽，平時還有有計劃的聘請專家做義診講座，組建了多只文體隊伍，涌現(xiàn)出一批宣傳科普知識的志愿者，此外社區(qū)還舉辦讀書活動，讓小朋友在假期中多讀書、讀好書，分享讀書心得，在交流中，小朋友們暢所欲言，不僅學到知識更增進朋友間的友誼；社區(qū)因地制宜，打造“ **音樂廣場”品牌項目，“ **音樂廣場”迄今已舉辦 15 場，每場活動的參與人數(shù)約在 300400 左右?；顒觾?nèi)容主要有三項：一 是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場為中心，組織開展 20XX 年科技活動周展覽；二是科普咨詢活動，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專家和醫(yī)生舉辦科普知識講座，在社區(qū)廣場向群眾開展科普義診和科普咨詢；三是在青少年中開展科普學習讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。 為使 20XX 年社區(qū)科技活動周活動有聲勢、有特色、有實效，在深入調(diào)查研究的基礎上，制定了詳實的活動方案，進行了周密的組織。針對公眾生產(chǎn)生活中的實際需求，倡導“以崇尚科學為榮、以愚 昧無知為恥”的社會風尚，倡導建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。 二、科普講座、科技咨詢、專家義診將 XX 社區(qū)全國科技活動周活動推向高潮。 在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區(qū)舉辦了以“預防 、認識、關愛”為主題的預防愛滋病科普知識宣傳講座。 20XX 年社區(qū)科技活動周宣傳活動，開展了廣播宣傳，張貼標語、口號 10 條，共組織各類科普講座 2 場，布置科普墻報 1 期，巡回展覽圖板 10 塊，參加活動的科技工作者、科普志愿者 24 人，參加讀書活動 800 余人，受益群眾千余人。 【篇三】科普工作述職報告 科學技術是我國發(fā)展的基本動力，事關經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。加強對科普工作的宏觀指導，加大對日常工作的監(jiān)督力度。 二、加大投入、營造氛圍 基地充分利用校園廣播室、宣傳櫥窗、班級板報、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造良好的氛圍，努力使科普工作深入人心。為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的有效滲透，以科普輔導教師為骨干，以活動科集體備課等形式，組織