【正文】 增強(qiáng)紀(jì)律觀念。切實擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一職責(zé)人的職責(zé)。堅持統(tǒng)攬全局，發(fā)揮班子整體功能，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，做到分工不分家，既各負(fù)其責(zé)，又構(gòu)成合力。堅持學(xué)中干，干中學(xué)，勤于思考，勇于實踐，學(xué)以致用，以自身帶頭學(xué)習(xí)帶動身邊其他人員構(gòu)成良好 的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想 ，深刻領(lǐng)會黨的十六屆五中全會精神，全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自我，努力提高用新的思維、新的方法觀察、分析、解決問題，增強(qiáng)了政治敏銳性和堅定性，在政治上、思想上、行動上始終和黨中央持續(xù)一致。我們?nèi)Ｉ舷卤小皦粼诟咛?，路在腳下”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越”的校風(fēng)，把 **中學(xué)作為一件藝術(shù)品，用工匠精神反復(fù)打磨，一年開好局、三年起好步、五年大發(fā) 展、八年大崛起 !我深信：盯住目標(biāo)，漸行漸高 !念念不忘，必有回響 ! 謝謝大家 ! 述職人： XXX 20XX年 XX 月 XX日 部領(lǐng)導(dǎo)干部 2021 年述職述廉報告范文二二 2021 年以來，我堅持以鄧小平理論 和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，與公司全體干部職工一道，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，扎實工作，較好地完成了全年各項工作任務(wù)，取得了工作的新成效?？缭睫r(nóng)村校進(jìn)入城區(qū)校、跨越邊遠(yuǎn)校進(jìn)入城區(qū)校、跨越小校成為大校、跨越弱校躋身強(qiáng)校，破繭成蝶、華麗飛翔，在 **中學(xué)是人心所向、眾望所歸。 但我們也 不能等。今年，很多深層次的問題暴露了，或者說，被我們發(fā)現(xiàn)了。而我們對教學(xué)質(zhì)量的跟進(jìn)配套如深度教研活動、教師競爭機(jī)制、班級管理與建設(shè)、體育后備人才培養(yǎng)也基本處于望天收狀態(tài)，教學(xué)質(zhì)量很難達(dá)到我們理想的水準(zhǔn)，今年 5 月份區(qū)教科院下校檢查以及本學(xué)期期中、期末我校在全區(qū)統(tǒng)考中的排名，都說明了這一點。后勤保障的前瞻性、時效性、專業(yè)性以及常態(tài)化亟待破冰 。校園文化建設(shè)剛剛起步，尤其是師生行為文化沒有形成系統(tǒng) 。干部層面，政策法規(guī)意識有待提高，協(xié)調(diào)能力有待提升，把握工作方向和工作重點的能力也有待提升。而我覺得生源和中考只是表面的起點，深層的起點應(yīng)該是學(xué)校發(fā)展的積淀。 付 、廖 同志主動服務(wù)，用心協(xié)調(diào)，把瑣碎的工作做到極致。工作節(jié)奏快、力度大、標(biāo)準(zhǔn)高，在他們的努力下，學(xué)校一天一個樣，一年大變樣 !干部中沒有閑人只有忙人。 老教師 也讓我們感動。內(nèi)心強(qiáng)大，信念堅定。楊 老師身體情況并不 是很好，但克服困難，勇帶雙班，關(guān)鍵時刻為學(xué)校分憂解難。今年 4 月，她被查出病變，馬 、陳 兩位老師挺身而出，臨危受命，接任班主任、年級主任以及語文教師職務(wù)。我們還要求全體干部不與業(yè)務(wù)單位發(fā)生工作之外的經(jīng)濟(jì)利益往來，在廉政上對歷史負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。以此推動干部作風(fēng)向親民務(wù)實轉(zhuǎn)型。干部每周曬計劃、曬反思 。尊重老同志，包容年輕同志，幫助困難同 志。用人品好、個性好、境界高對師德做校本化詮釋。每周開放 6 節(jié)課，常態(tài)化搭建課例研討平臺。開發(fā)了德育九課、建和之窗等展板景點。 推進(jìn)校園文化建設(shè)。 推進(jìn)基礎(chǔ)制度建設(shè)。在生源全為回流生的困難情況下，普高升學(xué)率比上年增長 9 個百分點實現(xiàn)翻番。 狠抓中考備考。我校黨支部以“支部主題黨日”為基本載體，以“三會一課”為基本制度，以創(chuàng)建五星級黨支部為目標(biāo)，以“紅色引擎工程”為切入點，以“四個意識”為側(cè)重點，堅持聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，著力推 動“兩學(xué)一做”融入日常、抓在經(jīng)常、形成常態(tài)、發(fā)揮長效，以黨建促業(yè)務(wù)，為打造品牌學(xué)校提供堅強(qiáng)政治保證。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教育局各科室、各二級單位的 親切關(guān)懷和大力支持下，我們以“兩學(xué)一做”為引領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動力，以“推進(jìn)夢想教育，建設(shè)品牌學(xué)校”為主線，勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取了建和中學(xué)的良好開局。 學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢仍然嚴(yán)峻。如今，鹽道街中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、 校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關(guān)注和認(rèn)可。依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。德育活 動精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級特色。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自學(xué)成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應(yīng)手，有聲有色。忽視這些將是愚蠢的行為。另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校行政工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任的情感。高 20xx 級高考上線重點率 %，一次本科率 %，另有藝、體、飛上線 55 人，合計本科率達(dá)到 %。 實施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。 四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量 在當(dāng)前我市推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，特別是在貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領(lǐng)》中，鹽中明確認(rèn)識到，學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量要“揚(yáng)”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實施現(xiàn)代教學(xué)，大力推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)實施，提高教育品質(zhì)。與過去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊伍 促質(zhì)量。經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的 根本問題是學(xué)校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對性、實效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)校新班子組建以來，認(rèn)真研讀了學(xué)校校史，分析了學(xué)?，F(xiàn)狀 (“峰”與“谷” )，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了《成都市鹽道街中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。優(yōu)良的教育改革實驗傳統(tǒng)，積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了鹽道街中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、 協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。 20xx 年 7 月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。橫嶺鎮(zhèn)鎮(zhèn)將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再添璀璨的光環(huán)。 三、多方理解廉政自律培訓(xùn)，強(qiáng)化政府干事廉潔奉公，為民服務(wù)的意識。 在新的一年到來之際，在發(fā)現(xiàn)和覺察問題之后，我思考和尋找了解決問題的方法和措施。在實際工作中并不能將十八大精神真正滲透到每件公務(wù)的處理中，實踐工作未曾到達(dá)理論高度。 回顧一年的工作，總結(jié)一年的得失。在學(xué)習(xí)工作中，我不僅僅嚴(yán)格要求自我而且起到了榜樣帶頭作用，多次在會議和日常工作中向下級成員灌輸廉政自律的思想，用心引導(dǎo)和鼓勵自我的干事以為人民服務(wù)為工作 的宗旨，對工作中廉潔自律的干事及時給予贊揚(yáng)和肯定。在本人職權(quán)范圍外不越權(quán)不跨級。以人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點。在帶來機(jī)遇的同時政府也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。 二、用行動踐行精神，在工作中落實廉政理念。用為民、務(wù)實、清廉重要思想武裝頭腦，深入貫徹黨的群眾路線。 領(lǐng)導(dǎo)干部 2021 年述職述廉報告范文三 按照鎮(zhèn)黨委的要求，就本人一年來個人履行崗位職責(zé)以及學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面的狀況簡要匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指 正。沒有參加過賭博活動 。沒有違反規(guī)定配備和使用超標(biāo)準(zhǔn)小汽車 。堅決貫徹落實黨的路線方針政策，認(rèn)真執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、嚴(yán)格遵守黨的 章程和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，自覺地同黨中央持續(xù)一致。二是切實解決損害群眾利益的突出問題。 認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制。按照科學(xué)、民主、依法執(zhí)政的要求，堅持正確處理個人與群眾、民主與集中、少數(shù)與多數(shù)、下級與上級的關(guān)系，切實提高群眾領(lǐng)導(dǎo)水平。堅持理論聯(lián)系實際， 不斷提高實際工作潛力。結(jié)合全公司開展的持續(xù)共產(chǎn)黨 員先進(jìn)性教育活動，堅持講政治，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。 這幅對聯(lián)中藏有“卓中建和、洪山名?！钡淖謽印? 作為區(qū)教育局布局洪山區(qū)南大門的第一個大手筆，作為區(qū)內(nèi)投資規(guī)模最大、建設(shè)規(guī)格最高的初中學(xué)校，“鳳凰涅槃、南門綻放”是 **中學(xué)的夢想。 三、使命與信心 鑒于 **中學(xué) 形勢，我們要樹立“功成不必在我”的思想，老老實實打基礎(chǔ)，老老實實抓落實，低調(diào)做事，靜待花開。去年，我們可以說是在對未來的憧憬中度過。目前，我校普高升學(xué)率與全區(qū)倒數(shù)第二名差距達(dá) 20 個百分點，屬于第三方陣中的被甩了幾圈的最后一名，趕超難度可想而知。德育特色、體藝特色、科技特色基本處于破冰狀態(tài)，如何帶隊伍、出人才需要艱苦的積淀 。雖然硬件全區(qū)一流，但維護(hù)、管理壓力大，成本高，常態(tài)化管理、常態(tài)化維護(hù)的機(jī)制遠(yuǎn)未形成 。事業(yè)編的教師，受長期在薄弱學(xué)校工作的制約，存在不良慣性，在教學(xué)標(biāo)高、落實程度與城區(qū)學(xué)校存在較大差距?？赡艽蠹腋P(guān)注生源質(zhì)量全區(qū)最差，中考成績排名最后。支部書記韓 同志不僅抓好黨務(wù)工作，還協(xié)助校長抓好 行政工作，為 **中學(xué)勞心勞力、鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷和高風(fēng)亮節(jié)。 干部也很可愛。另外推薦金 x、胡 等參評區(qū)學(xué)帶、區(qū)優(yōu)青。向著陽光生長，敢于冒泡發(fā)光 。 非畢業(yè)班教師中，吳 、胡 、李 老師帶班主任兼主學(xué)科課，還承擔(dān)大量雜務(wù)。 張 老師，擔(dān)任畢業(yè)班班主任、年級組長、語文教師，工作中敢于擔(dān)當(dāng)，追求卓越，是班級建設(shè)、年級建設(shè)的主心骨。在財務(wù)方面，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于工程建設(shè)、貨物采購、服務(wù)外包以及招投標(biāo)文件，對拿不準(zhǔn)的問題虛心向教育局財務(wù)科、審計科、監(jiān)察科請教，完全在文件規(guī)定的范圍內(nèi)陽光操作 ，做到任何一筆開支都合法，任何一個流程都合規(guī)，堅決不碰紅線，不踩灰線。值班工作前置，變事后記載為事前提示。 加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。用品牌學(xué)校共同愿景凝聚團(tuán)結(jié)全體教師職工。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)。完成功能室、衛(wèi)生間的文化布置。用活人事代理制、崗位聘任制、績效考核制，建立期初聘任與逐月檢查、期中培訓(xùn)、期末考核以及 學(xué)年結(jié)帳、績效掛鉤一體化工作機(jī)制，實現(xiàn)工作量系數(shù)等級的實時精準(zhǔn)考核，激活教師隊伍內(nèi)生動力。特別是我們以城區(qū)窗口學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，將全校 5 棟樓及校園所有角落的環(huán)衛(wèi)和物業(yè)納入常態(tài)化管理維護(hù)，整治雜物堆積、物業(yè)破損現(xiàn)象，克服灰塵重、泥土多等困難，讓學(xué)校從外觀上干干凈凈、清清爽爽，隨時可以迎接參觀。組織試題研究活動，聘請校外名師指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)，開展臨門一腳示范課研討。規(guī)范學(xué)生早自習(xí)、大課間、午休、放學(xué)秩序，學(xué)生考勤一日三報，推行課間陪伴制度和心理委員制度，全年無安全事故。 落實全面從嚴(yán)治黨。這一年，是 **中學(xué)篳路藍(lán)縷、砥礪奮進(jìn)的一年，也是碩果累累、初見成效的一年。 部領(lǐng)導(dǎo)干部 2021 年述職述廉報告范文一 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好 ! 20xx20xx 學(xué)年，是 **中學(xué)元年。 一、成績與亮點 本學(xué)年度，我們貫徹“科學(xué)化、常態(tài)化、生態(tài)化”思路，德育工作向環(huán)衛(wèi)聚焦、向校園秩序和學(xué)生 安全聚焦、向良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系聚焦，教學(xué)工作向課堂聚焦、向作業(yè)輔導(dǎo)聚焦、向考試聚焦，體衛(wèi)藝工作向中考特長生和后備人才聚焦，總務(wù)財務(wù)工作向不違規(guī)、不違紀(jì)、不違法聚焦，全面完成既定的目標(biāo)任務(wù)，盤點如下。建立安全聯(lián)巡機(jī)制，整治樓頂水道淤積、樓道設(shè)施壞損問題 。調(diào)動科任教師積極性 。把文明創(chuàng)建與學(xué)校德育、學(xué)校管理有機(jī)融合起來，實現(xiàn)文明創(chuàng)建的課程 化、常態(tài)化。 推進(jìn)人事管理改革。組織設(shè)計雕塑 8 個，浮雕 2個，壁畫 4 幅。我們組建了田徑、籃球、音樂、美術(shù)、書法、科技六個興趣小組，開發(fā)特色項目，培訓(xùn)中考特長生，滿足個性發(fā)展需求。用“五維設(shè)計”和“三面落實”思想指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，推薦教師外出送課和評優(yōu)評先。 營造校園和諧氛圍。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部與教師談心制度 。安全檢查提倡眼見為實，不聽匯報 。我們嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于課程開設(shè)、入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、一教一輔、校服、學(xué)生伙食費等方面的規(guī)定，一年中沒有出現(xiàn)任何投訴事件。這里略舉幾個例子。此外，還有龔 、章 、金 等都全力以赴，拼搏向前，被譽(yù)為 **中學(xué)首屆畢業(yè)班團(tuán)隊的八朵金花。為學(xué)?？紤]多，為個人打算少 。張 所帶班被評為市級優(yōu)秀班集體，胡 為區(qū)級優(yōu)秀班集體，吳 為區(qū)優(yōu)秀班主任，龔 獲區(qū)五項技能獎，魯 被遴選為《洪山教育》編輯。 **中學(xué)有他們，是 **中學(xué)之福，我對他們深深感激。常務(wù)副校長吳 、政教處副主任袁 為校園環(huán)衛(wèi)、保衛(wèi)以及綠化維護(hù)的正規(guī)化雙休不休，義務(wù)加班成為常態(tài)。 **中學(xué)是一個新校，基礎(chǔ)薄弱，起點低，堪稱“一張白紙”。人事代理編的教師，無論有沒有工作經(jīng)歷，都普遍缺乏在武漢市初中學(xué)校的工作經(jīng)驗，不熟悉考點