20xx年暑期教師參加三筆字培訓心得體會-全文預覽
【正文】 課比賽。這樣，可以大大提高練字的進度。都要仔細琢磨，從中找出規(guī)律，才能寫得有興趣，寫得像 。第二，要認真讀帖 讀帖是臨摹字帖的前提。由于臨和摹是兩種相輔相成的學書練字的手段，所以要臨摹結合，循序漸進。這樣，久而久之，就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形結構。 三、臨摹結合，掌握規(guī)律 古今學書練字的經驗證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調“認真”二字。因為漢字筆畫、部首、結構各要素之間的關系是相互聯(lián)系、相互影響的。這一原則是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。如果每天能堅 持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習時間難以保證，效果不明顯。在人們認識到寫字的重要性，產生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計劃，選擇練習手段，循序漸進地進 行練習。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機。中小學生練習寫 字是提高書寫水平，掌握科學文化知識的需要 。在科學的練習方法指導下，在反復的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。這實際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課，先明其道理，做到在規(guī)律指導下練習，在練習中體驗規(guī)律，再用規(guī)律更好地指導練習，鞏固和提高書寫技能。第四，要注意掌握規(guī)律 在臨摹過程中，不能停留在對每一個具體字的認識和練習上，而應注意歸納總結字與字之間的區(qū)別和聯(lián)系，去認識和掌握一類字寫法的共同點，以收到舉一反三之效。對字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，結構怎樣安排，章法怎樣布置。只有待一本字帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博采眾長。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應與字帖上字的筆畫完全重合。練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。 規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。但是，強調循序漸進，并非順序唯一。這一原則要求按照學科的邏輯系統(tǒng)和人的認識能力發(fā) 展順序進行學習，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎知識相基本技能。要長計劃、短安排，求質不求量，天天寫、天天練。 練字要經歷一個反復訓練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。 意志，對練習寫字的人尤為重要。 人對練習寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產生情感，形成濃厚的興趣。人的需要有生理需要和社會需要，練習寫字便是人的一種社會需要。從會到熟，必須經過反復的書寫訓練。是沒有捷徑可以走的 !! 練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索 。動機與需要是緊密聯(lián)系的，動機的基礎是人類的各種需要。從藝術角度講，練字則是人們對美的追求的需要。這樣又會反過來影響寫字的興趣。練就
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