【正文】 么沒有技術的活都干，哪里人手不夠我就到哪里幫忙。上班是采取打卡的形式的。把自己包得密不透風 !這樣做有兩個用處，一是食品的衛(wèi)生要求很高，再是我們做的是粉狀類的產品 ?過多吸入對身體有一定的傷害。 基本情況以及工作體會：實踐的時間是寒假過春節(jié)之前的 10 天，實踐的主題是體驗生活感受社會，主要內容是在一家食品生產工廠的生產車間進行食品包裝和稱重等簡單的活兒。 走進大學的校門，再在從里面走出來，幾個月下來，感覺自己成熟了許多 !在大學的第 一個寒假里，我希望能與高中初中有所不同，改變除了學習還是學習的規(guī)律生活。 第三篇： 2020 寒假社會實踐活動心得體會 我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。我們的學生在實踐中獲得了何種體驗 。是讓學生將實踐、體驗的收獲整理 ，形成多種多樣的成果如：報告、圖片、表演、作品等，進行評價、交流、研討、辯論。課上學生充分利用自己搜集的資料，學習興趣高漲。在學科課程的教學中有較強的專業(yè)性，教師可獨立完成教學，但綜合實踐課則不同，它包括的知識內容非常廣泛，有信息技術也有各種專業(yè)知識，這就需要我們教師與學生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民 主、平等。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，同時也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。提升我們的修身 ，樹立服務社會的思想與意識。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學 習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。 五：自立方能自強 作為當代青年和大學生，當然還是 90 后，如何成長如何成才 ?我認為第一步一定要學會自立。對學生的管理，你既不能像在學校那么嚴厲，又不能太過懶散。良好的人際關系使我們的一筆財富，不論是在大學，還是以后步入社會，這都是我們人生中不可或缺的一課。善于看到別人的優(yōu)點和長處，善于學習別人的優(yōu)點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標志。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點。當然這并不是說你不可以有自己的意見和建議。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。其次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。有的孩子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。 三：搞好人際關系 人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何 與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。哲學講實踐出真知。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬 牙，堅持了下來。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們應該好利用和開發(fā)的資源?？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽?，我們當然會高興 。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。一味的批評無疑是他們最反感的。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應經有了一定的是非觀念和自己的想法?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫 ,我恨不得鉆進去。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學會了這幾種東西。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。在實踐中使自己不斷地提高。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。課堂上我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設各種有利于實踐、體驗的環(huán)境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”、“匯報內容”的質量的高低，更重要的是在實施過程中，我們教師要及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點??針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創(chuàng)新，而不是將學生的研究引向結論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經驗和已有經驗，強加給學生，這是我們教師在活動過程中 最要注意的一點。學生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他們又是如何想方設法地解決問題的 。 綜合實踐 活動是重過程、重參與、重體驗的全新課程。隨著教師角色的轉變，學生成為學習活動的主體，教師指導學生上網、到圖書館查閱資料，訪問有關的工作人員并做好調查記錄，自己試著整理資料。教師必須把學生作為活動的主體，轉變指導思想和指導策略，由過去的管理者變?yōu)榻M織者、促進者、協(xié)調者、引導者、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化，這就是“輕”。綜合實踐活動 使學生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學習的對象，自然地、綜合地學習，這種學習是出于自己的興趣而非老師強加的。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會 。 從群眾中來，到群眾中去 在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 “千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。 在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識 。離開父母的羽翼，自己 敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。所以，管理有方法，合作更和 諧。通過這次當老師的經歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對于改善人際關系，構建和 諧人際交流網絡還是非常有必要的。在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之。對于平時教學中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。針對孩子平時學習中的問題，一定要及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。 首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。所以我倡議大家利用課余時間 尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經驗，學到一些課本上我們學不到的東西。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰(zhàn)。 二：掙錢很辛苦要學會節(jié)儉 勤儉節(jié)約自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。也知道他們更容易接受哪種教育方式。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。一直記得最初輔導班負責人的話：一定要用心。而對于初中生，正是個性形成和發(fā)展的關鍵時期，因此一定要注重他們的個人感受。批評是需要的，但非必要。他們年輕、富有活力和激 情，當然還有自己獨特的教學方法和理念。我也希望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用 。特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。第一天是試講，我給兩位初中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。可以靠自己的雙手完成學業(yè)。老師那高大的形象和偉岸的身軀 ,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。 這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內容，原因有兩點，首先我爸 是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進步，我 知道自己需要更多的進步，現(xiàn)在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。我不想虛度我的人生。作為一名大學生，有著重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富?？蓛簳r的那個夢想卻一直都沒有消逝。能多一種不同的人生經歷 。 在假期剛結束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。學生家長也對我很認可，我?guī)У膶W生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。在這里，帶班的大都是在校大學生。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的 ，則要給予鼓勵。不過，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。一期班下 來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的自豪感和成就感。俗話說，細節(jié)決定成敗。當然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。我們都曾經經歷過，所以知道小孩子會喜歡怎么樣的老師，會討厭怎么樣的老師。相信這些人生的經歷 會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。而且一直以來，還理所應當?shù)南硎苤改附o予我們的一切。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。也不會明白父母的辛苦和不易。所以從此以后，節(jié)儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實踐在平時的生活中。因此，這張復雜的關系網中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關系成為了一門學問很大的課程。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人 于千里之外，那樣誰都不會喜歡你。同樣的，你必須要做到讓家長放心。 再次，是與管理者之間的交流。而且一定要做好溝通。俗話說，三人行，必有我?guī)煛? 比如，上課時，給 其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。 四：管理有方法 在大學自己是學工程管理專業(yè)的，所以在 這次實踐中得到的管理經驗對自己專業(yè)學習有很大的作用。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。而一味靠父母也不是我們的風格。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。 2020年教師社會實踐活動心得體會 (二 ) 經歷了將近一周的社會實踐 ,我感慨頗多 ,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。親身實踐，而不是閉門 造車。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎 ! 艱辛知人生，實踐長才干 通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。作為一個 21 世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會 、并投身社會的良好形式 。綜合實踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。過去的活動課只是要求教師課上和同學們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知