【正文】 政治工作，積極協(xié)助黨組 織積極做好思想政治工作，鼓舞各方斗志，理順了員工的思想情緒。為此，本人致力于服務(wù)質(zhì)量的提高，積極明確和落實首問責(zé)任制、維修承諾制。該批評的就批評，該承擔(dān)責(zé)任的就承擔(dān)責(zé)任。對內(nèi)，規(guī)范各項工作規(guī)程，建立健全各項規(guī)章制度，做到管理有章可循，努力向管理要效益，注重成本核算，正確處理投入和產(chǎn)出的關(guān)系，使各項費用支出有了大幅度的減少。 在人事改革方面，我們繼續(xù)深化并不斷推進，三站合并為二部后，我們對新設(shè)的管理崗位人員分別實行聘任制和競聘上崗制度，有效激活了人才資源，使不少優(yōu)秀人才脫穎而出，走上了管理崗位。確保了國慶節(jié)、江澤民主席訪美和黨的“十六大”召開這三大“重要播出保證期”的傳輸安全，使黨和政府的聲音安全、暢通地傳送到千家萬戶。我作為一名有線網(wǎng)絡(luò)人員，有幸目睹并經(jīng)歷了這二年有 線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進程。 今后，我將工作基點放在服務(wù)、規(guī)范、創(chuàng)新上，清醒地認(rèn)識到只有搞好服務(wù)才能做好工作，只有堅持規(guī)范才能減少風(fēng)險，只有推進創(chuàng)新才能有所作為；確立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為先，以制度建設(shè)為本的工作理念；立足于做好常規(guī)工作，著眼于推進重點工作。 我懂得了“取人之長、補己之短”，在處理某些問題時，我開始從多個角度去考慮，學(xué)會了換位思考，更多的站在別人的角度去看待自己處理問題的方式方法。堅持參加公司組織的學(xué)習(xí)，積極向同行前輩和同事學(xué)習(xí)，加強自己的業(yè)務(wù)水平和治理能力。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，但是做為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深刻明白身為財務(wù)部一員 自己崗位的價值。嚴(yán)以律己，正直真誠，積極樂觀，待人熱忱，友愛同事，團結(jié)集體。 謝謝！ 第四篇：財務(wù)人員個人述職報告 個人述職報告 時光荏苒，回溯過往的一年，感觸頗深。 行政部工作涉及方方面面，面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，難免會有疏忽遺漏之處。原因主要在于以下幾方面： （ 1）缺少將工作任務(wù)分解和的辦法； （ 2）沒有有效的監(jiān)督點； （ 3）內(nèi)部考核辦法在制訂之中，有語言不嚴(yán)謹(jǐn)之處。 為了達(dá)到以上能力的切實提高，將會以團隊或部門為單位，進行定期的相關(guān)技能培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)知識應(yīng)用于文案工作中，定期進行“結(jié)果”反饋，不斷明確需要“充電”部分，積極注入新鮮專業(yè)知識，完善專業(yè)技能。信息收集、有效利用 通過文案工作，可以接觸到公司各部門的部分事項，就目前而言、計劃管理、會議管理、檔案管理及保密管理中，文案接觸到的是各部門運營事項中的一手信息。諸多類似跨部門工作、或者監(jiān)督檢查類工作，因溝通協(xié)調(diào)欠技巧，而導(dǎo)致部分工作執(zhí)行不到位，從而導(dǎo)致文案人員不能更好的為各部門的工作服務(wù)。 至目前為止，公司共簽發(fā)新制度、流程、辦法、方案等規(guī)定性文件共計： 217 分，行政部制度 18 項，其中 3 項是根據(jù)公司經(jīng)營管理現(xiàn)狀而不斷完善的制度。本辦法從員工日常行為、崗位職責(zé)、績效要點、計劃管理等多方面進行了細(xì)化要求。 突出重點，有力確保文案工作 為了確保文案工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、及時性和信息有效利用性，對計劃管理、文控管理、會議管理，進行了 360 度全方位執(zhí)行。工作，保障我所經(jīng)手的各項工作，有序進行。 心態(tài)積極，保障服務(wù) “行政部門無小事”，立足行政部，面向全公司。文案工作，面向全公司、承擔(dān)著文件、信息及時、準(zhǔn)確傳達(dá)的責(zé)任與義務(wù)。 一、主要工作職責(zé)： 身為一名行政文案人員，主要職責(zé)是： 1 服從安排，執(zhí)行到底 堅決服從部門工作安排，將工作要點執(zhí)行到位，保障工作的貫徹落實，推進部門工作向前發(fā)展。 第三篇：行政人員個人述職報告 行政人員個人述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 我很榮幸今天能參與此次公司舉辦的述職報告工作。 一名體育教師除上好體育課外抓好課外體育活動和課余運動訓(xùn)練體育教師的職責(zé)自工作每天出操以身作則抓好兩操把好質(zhì)量關(guān)。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等 待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的與時俱進盡職盡責(zé)。 嚴(yán) 謹(jǐn)治學(xué)精心施教教師更應(yīng)使合格人才除要有思想品德外還要有淵博的科學(xué)文化知識要有較高的教育教學(xué)能力才能擔(dān)起教書育人的重任自工作本人要求學(xué)規(guī)章制度依時坐班學(xué)習(xí)知識教學(xué)能力并所學(xué)到理論知識教育教學(xué)實踐課前鉆研教材和教法制訂一系列可行的課時計劃課堂組織好學(xué)生注重學(xué)生的練習(xí)過程注重學(xué)生的個性發(fā)展培養(yǎng)體育骨干在枯燥無味的素質(zhì)課改革探新激發(fā)學(xué)生的體育活動動機培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣從而了練習(xí)性練習(xí)質(zhì)量了的教學(xué)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護航。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。 從要求自我自覺學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有的理論教育方 針政策牢記“八榮”、“八恥”以人為本為實施素質(zhì)教育而不懈努力在當(dāng)今教育現(xiàn)狀學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會其精神努力實施新課標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才一名體育教師肩負(fù)著“科教興國”的重任熱愛教育事業(yè)有終身不渝獻身教育的精神為我國的教育事業(yè)寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我在工作中尊敬團結(jié)老師學(xué)生為人師表言傳身教教書育人把師愛傾注于學(xué)生身上教師對學(xué)生的愛滲透于學(xué)校每環(huán)節(jié)貫穿于教書育人的全過程一名教師體育教師言行舉止、儀表直接學(xué)生仿效的體育教師的我外表內(nèi)在美都盡最大能力為學(xué)生人之楷模效法榜樣“身教”意識以培養(yǎng)發(fā)展人才為已任。 總之一年來，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第 一、學(xué)校第一”，時時處處以身作則，默默耕耘。從未在校長面前討價 還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護航。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精心施教教師更應(yīng)使合格人才除要有思想品德外還要有淵博的科學(xué)文化知識要有較高的教育教學(xué)能力才能擔(dān)起教書育人的重任自工作本人要求學(xué)規(guī)章制度依時坐班學(xué)習(xí)知識教學(xué)能力并所學(xué)到理論知識教育教學(xué)實 踐課前鉆研教材和教法制訂一系列可行的課時計劃課堂組織好學(xué)生注重學(xué)生的練習(xí)過程注重學(xué)生的個性發(fā)展培養(yǎng)體育骨干在枯燥無味的素質(zhì)課改革探新激發(fā)學(xué)生的體育活動動機培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣從而了練習(xí)性練習(xí)質(zhì)量了的教學(xué)。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo) 和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的與時俱進盡職盡責(zé)?，F(xiàn)在請允許我在此回顧前段時間工作，請各位批評、指正。 3 擬定計劃、及時反饋 行政部門是聯(lián)系四面八方的中心樞紐部門，承擔(dān)著承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的職責(zé)。并保證，經(jīng)我經(jīng)手事項，無論大小，都是第一時間向上匯報，便于領(lǐng) 導(dǎo)全面掌握文案工作情況。至今為止，文案人員都能熱情、積極地處理各種文件的下發(fā)