第三節(jié)詞語上的辭格-全文預(yù)覽
【正文】 人在何方 。 9) 學(xué)是學(xué)，問是問，今人有學(xué)而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢爾。 3) 弓長張 立早章 卯金刀 4) 謙而不虛，採用老實(shí)的辦法； 狂而不妄，採取認(rèn)真的態(tài)度。 2) 千里草，何青青，十日卜，不得生。 8) 英而不雄，則雄才不服也。 二 . 鑲對 例一：數(shù)字鑲對 題目是 : 數(shù)字 (真有學(xué)問的題目 ) 雖然這名學(xué)生一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有～但是 .... 這位考生 ,在考卷上寫了以下這首詩 !! 一看試卷 兩眼無神 三思不解 四肢無力 五臟俱焚 六神無主 七竅生煙 八面受敵 九死一生 十分痛苦 百事待舉 萬事休矣 不如歸去 ............ 例二、 斷腸謎 下樓來，金簪卜落。 悔當(dāng)初 ， 吾錯(cuò)失口 。 從今莫把仇人靠 。 但是他也自認(rèn)為自己也有錯(cuò) ,當(dāng)面說明白不尌好了 ,還寫問題給她選 ...... 事後 , 他想了又想會(huì)不會(huì)有暗示 , 他反反覆覆的看了幾遍 ....... 他恍然大悟馬上直奊女生住的宿舍 .... 看懂了嗎 ? 這個(gè)女生很有國學(xué)素養(yǎng)喔 !看不懂的人要再加油 ........ 例六、 例七： Tree 建立友誼如像種樹 因?yàn)橛颜x是一株樹 (TREE) ： T： Trust （亯任） R： Respect （尊重） E： Exchange （交流） E： Emotional Support （精神支持） 例八： 爺爺?shù)那闀i 爺爺過世的時(shí)候，我在他的書房找到一封亯，是奶奶寫給他的！ 曾聽爺爺說過，尌是因?yàn)檫@封亯他才撐了過來，那時(shí)他要去南洋當(dāng)兵 …… 亯裡寫著： 在屋頂飄著竹葉的寺廟裡， 住著一個(gè)因失戀而孤單的人， 他總是說天沒那麼大， 為什麼在天上跑的不是車子？ 他把李子樹都砍倒了， 也把池子的水都放掉了， 不久，他突然明白讓他憂愁的不是秋天， 只因?yàn)樗呛喓唵螁味嘁稽c(diǎn)的年紀(jì)， 有著一顆青澀的心， 只希望能回到原來的那一頁。 1. 連接的字詞的複疊 形容詞的重疊型式： (1) ＡＡ的：白白的、高高的、靜靜的、飽飽的、髒髒的、涼涼的、溫溫的、方方的、圓圓的、呆呆的、笨笨的、老老的、大大的、冷冷的、熱熱的、瘦瘦的、胖胖的、怪怪的、爛爛的、扁扁的。＜木蘭詩＞ 尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息。 ? * 這種樂器在我國民間很流行，剃頭店裡有之，裁縫店裡有之，江匇船上有之，三家村裡有之。（萬芳， 〈 多事的秋 〉 ） 4. 間隔的語句的複疊 ? * 朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。（三年） （三）複疊的原則 1. 藉其類似的形式展現(xiàn)時(shí)空的綿延。 2. 通過雙聲疊韻，表達(dá)強(qiáng)烈感情。 ?念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。 ? 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 *人窮志不窮。 * 「老」吾老以及人之老，「幼」吾幼以及人之幼。 ? 心裡的憂悶，像雨後遙山一般，濃釅釅的又翠深了一層。 ： 特意的表達(dá)，使語句有新意。 《 字序顛倒 》 1. 語言的美 ,美的言語 2. 上
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