【正文】 不少虧。 (二 )主要收獲 今年以來自己收獲很大，自己懂得如何做事，如何做人。 二、完成的任務和收獲 (一 )主要任務 自己能夠圓滿順利的完成新作任務，對待新兵向?qū)Υ约旱男值芤粯印? (三 )歸隊以后的工作 歸隊會自己很快適應連隊的環(huán)境，和一日生活制度，對各項工作都很積極主動，仍然保持著沒有休假回家那時候的勁頭。自己在家中玩沒有出現(xiàn)過有損軍人形象的事情。落實各項規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)過任何的違紀違規(guī)的現(xiàn)象。 第二篇： 2020 部隊個人述職報告 2020部隊個人述職報告范文 述職報告一 尊敬的領導： 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。 五、以財務管理系統(tǒng)為抓手，嚴格執(zhí)行新事業(yè)單位會計準則 強化剛性預算執(zhí)行、規(guī)范人員、公用及項目 資金管理，充分利用賬務處理系統(tǒng)、會計報表系統(tǒng)、指標管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等財務管理體系的功能和作用，統(tǒng)一報賬程序，規(guī)范財務口徑，督促和引導財務科每個會計人員努力適應財政、財務改革新變化、新規(guī)范、新體系，統(tǒng)一規(guī)范、完善流程、提高效率。 三、遵章守紀，嚴格遵守國家及省級財務管理規(guī)章制度及行為規(guī)范，充分發(fā)揮財務工作的監(jiān)督管理職能 嚴格執(zhí)行國家、省級關(guān)于公務支出的各種財務管理規(guī)定。在預算執(zhí)行過程中做到專款專用，不擠占、不挪用教學經(jīng)費，實行專項控制，確保教學經(jīng)費逐年增長。工作作風嚴謹、態(tài)度積極，恪守職業(yè)道德，秉承職業(yè)精神，認真履行了崗位職責，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。 四是加強自我學習。 二是教學管理需要進一步規(guī)范科學。三年來，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。我還積極參與每次的教研活動，接受前輩的教導，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷。課后練習，我都自己先做一遍，以便在對學生講解時有的放矢。為了使知識點的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在備課的過程中，我先 打一遍草稿，不僅寫出基本教學流程，對于課堂教學中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語言，科學的表達清楚知識點。每教一節(jié)課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論水平。時間飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年的特崗服務期即將到期。做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)；愛生，對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高；教育，加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我。然而更重要的是學與行的結(jié)合，在我所任教的設計課中，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn)，當我布置拓展性作業(yè)之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程。盡到 教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對此，我準備迎難而上。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細，我感覺這是給我的肯定。對于教學資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料，卻都陌生。一年之前，作為新教師進入職技校，初來乍到，需要在學習中錘煉自我，在教學實踐中磨礪成長。同時，我也會爭取寫出更加優(yōu)質(zhì)的文稿，為領導的決策提供更好的參考。比如我加強對PS、 PR、 AE 等圖片視頻處理軟件的學習，立足宣傳本職建立并運營了鎮(zhèn)微信公眾平臺，一年來共撰寫和推送新聞報道 150 多篇，制作系列教師節(jié)感恩視頻、采訪視頻等 10 余個，其中有 2 篇新聞被省級采用、1 篇被荊州采用、 20多篇被松滋市級媒體采用，獨立完成 xx工作報告、七一黨課、書記鎮(zhèn)長匯報材料、各項大會的籌備協(xié)調(diào)等大項工作。 第三段：狀態(tài)回暖，蓄勢待發(fā)登高山。雖偶爾也會因改數(shù)據(jù)而改到懷疑人生，但我卻不再玻璃心，而是變得更加堅強樂觀，干事創(chuàng)業(yè)的動力激情也越來越足。他們的一句貼心問候、一句 小伙子加油 的鼓勵、一次 沒事，不要緊 的諒解微笑，都讓我倍感溫暖，也讓我明白，我要 好好干，為紙廠河做出自己的貢獻。記得初來黨辦工作時，我會覺得倒茶、打印、通知會議是一種精力浪費，會覺得寫材料、搞匯報、開大會是一種務虛主義，會 覺得不懂變通、不去創(chuàng)新是一種陳舊的保守主義，甚至更認為，體制內(nèi)工作太簡單了，壓根學不到什么東西。我本著不忘初心、感恩回報、不負重托、奉獻基層的工作宗旨，一年來始終兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作，工作能力和綜合素質(zhì)得到較大提升，現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下： 一、主要工作情況 根據(jù)組織與單位領導的安排，自分配到紙廠河鎮(zhèn)政府后，我先 后歷經(jīng) 3 次崗位調(diào)換，分別是 20xx 年 7 月底至 8 月在黨政辦熟悉了解情況， 20xx 年 9 月至 12 月在鎮(zhèn)扶貧辦工作， 20xx 年元月被調(diào)回黨政辦工作至今。 二、存在不足 一是理論學習不夠扎實，雖有一定進步，但深度和廣度 不夠 。堅持踏實做事、低調(diào)做人、精心盡力做好群眾的公仆。特別是在朱亞平書記的大力支持下，經(jīng)多方努力，幫助轄區(qū)內(nèi)的柳杰同學重返了校園。寒暑期間，堅持貼近生活、貼近實際、貼近青少年，有計劃、有重點地 對未成年人進行系列教育。今年我還繼續(xù)自費參加了松江電大《行政管理》專業(yè)的大專學習，并積極參加了街道組織的攝影、烹飪、滬劇等內(nèi)容的培訓學習，努力提高自己的道德素養(yǎng)和文化情操，把社區(qū)工作中的苦累轉(zhuǎn)變成“苦中有樂”，并且“樂在其中”。認真學習黨史知識，在網(wǎng)絡上做群眾線路答卷 30份，合格率 100%?，F(xiàn)將一年來學習、工作、生活情況匯報如下，不妥之處請大家批評指正?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。 三、教育教學方面 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 個人述職報告 2 一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。特別是四年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。 增強上課技能，把握課堂 40 分鐘，向課堂要效率，提高教學質(zhì)量。使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。本人感觸頗多。20XX年個人述職報告（共五則） 第一篇： 2020 年個人述職報告 2020年個人述職報告（精選 7 篇） 時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？是時候仔細的寫一份述職報告了。在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。在工作中，我經(jīng)常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。作風正派，廉潔奉公。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》等書籍。通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習，并且對試卷，作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查，漏，補，缺。在各個章 節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，而我班的劉小麗在市古詩詞表演 中獲故事大王稱號，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。 課前準備：備好課。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。當一名教 師是光榮的，我一向為自我是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！ 個人述職報告 3 一年來，在各級領導關(guān)心指導下，各位同事和居民朋友的大力配合支持下，圍繞分管的科普、青保工作，以時不我待的緊迫感緊抓學習不放松，以不辱“人民公仆”稱謂的責任感認真履職、勤奮工作，較圓滿地完成了上級賦予的各項工作。能夠積極參加政治理論學習，及時通讀十七屆六中全會全文，吃透領會精神。努力做一個政策法規(guī)“明白人”、“ 政策通”。工作中能夠愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、默默無聞，始終能夠任勞任怨，做到分工不分家，樂于協(xié)助同事完成各項工作。通過電話、短信、上門家訪等形式，與學生談心、與家長溝通，多次看望引導失意青年，使其不致誤入岐途。 體會之 三：居委工作人員就是基層的公仆，一年來，我始終把服務基層和居民作為自己工作的重要內(nèi)容，不計得失，公道正派。為了能為和諧社區(qū)盡自己的綿薄之力，動員愛人和小孩，兩次自費買菜到兩個單親家庭家中度周末，讓單親家庭的孩子也享受完整家庭的溫馨與歡樂。 個人述職報告 4 自 20xx 年 7 月 20 日入職以來，在市委組織部的關(guān)心愛護下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的悉心指導下、在單位同事的無私幫助下。作為剛從大學畢業(yè)就出來工作的愣頭青，初來紙廠河時，面對基層生活的清苦、面對工作的瑣碎繁重、面對付出與收獲不成正比的現(xiàn)狀，我表現(xiàn)出嚴重的 水土不服。我至今清晰的記得，書記、鎮(zhèn)長對我的耳提面命，分管領導對我的寬容指導，老同志和年輕同事對我的悉心關(guān)懷。在調(diào)到扶貧辦工作期間，我端正態(tài)度、改變作風，至今，已記不清多少次為改數(shù)據(jù)加班至凌晨，為入戶核查下過多少次村到過多少次戶，為整改寫過多少次匯報材料。現(xiàn)在回憶起那段扶貧時光，我想是堅持與刻苦的精神，讓我爬上了那個陡坡，讓我真正適應了體制內(nèi) 5+2， 白 +黑 的工作常態(tài)，也讓我更加明白堅守、堅強、堅持、責任和擔當對于一個男人來說，有多么重要。重回黨辦初 期，我非常珍惜，常懷感恩，像一個剛出生的嬰兒一樣，對一切新事物都保持好奇，愿意花時間去探索，同時也取得了一些小突破。試錯 和 補課 中，各位領導都能理解和支持我，所以我真的真的非常感謝我們單位的同事，因為他們對我的寬容指導，因為他們的大愛支持，我才在缺乏經(jīng)驗、能力不足、情商不夠的情況下逐漸找回狀態(tài)，讓我更有信心去迎接未來 的挑戰(zhàn)，蓄勢待發(fā)想登高山！ 二、未來工作規(guī)劃 現(xiàn)在，我已經(jīng)工作一年了，上半場 熱身 已結(jié)束，下半場才剛開始，在接下來的工作中，挑戰(zhàn)與機遇并存，我會繼續(xù)堅守本心、謙卑待人、虛心工作、勤鉆業(yè)務，時處留心，不斷向單位同志和群眾學習，用更加刻苦的方式，力求在工作中增本領，在實踐中提能力，在磨煉中長才干，認真完成領導和同志們交辦的各項事務，努力為大家搞好服務，爭取不讓大家失望。 用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài) —— 礪學礪行：學是學習，行是實踐，在不斷的磨礪中學習與實踐。 大學專業(yè)學的是動畫，但在學校承擔了一門計算機課，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自我的知識。經(jīng)