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20xx年個人述職報告(共五則)-全文預覽

2025-04-20 10:21 上一頁面

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【正文】 不少虧。 (二 )主要收獲 今年以來自己收獲很大,自己懂得如何做事,如何做人。 二、完成的任務和收獲 (一 )主要任務 自己能夠圓滿順利的完成新作任務,對待新兵向?qū)Υ约旱男值芤粯印? (三 )歸隊以后的工作 歸隊會自己很快適應連隊的環(huán)境,和一日生活制度,對各項工作都很積極主動,仍然保持著沒有休假回家那時候的勁頭。自己在家中玩沒有出現(xiàn)過有損軍人形象的事情。落實各項規(guī)章制度,沒有出現(xiàn)過任何的違紀違規(guī)的現(xiàn)象。 第二篇: 2020 部隊個人述職報告 2020部隊個人述職報告范文 述職報告一 尊敬的領導: 時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。 五、以財務管理系統(tǒng)為抓手,嚴格執(zhí)行新事業(yè)單位會計準則 強化剛性預算執(zhí)行、規(guī)范人員、公用及項目 資金管理,充分利用賬務處理系統(tǒng)、會計報表系統(tǒng)、指標管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等財務管理體系的功能和作用,統(tǒng)一報賬程序,規(guī)范財務口徑,督促和引導財務科每個會計人員努力適應財政、財務改革新變化、新規(guī)范、新體系,統(tǒng)一規(guī)范、完善流程、提高效率。 三、遵章守紀,嚴格遵守國家及省級財務管理規(guī)章制度及行為規(guī)范,充分發(fā)揮財務工作的監(jiān)督管理職能 嚴格執(zhí)行國家、省級關(guān)于公務支出的各種財務管理規(guī)定。在預算執(zhí)行過程中做到專款專用,不擠占、不挪用教學經(jīng)費,實行專項控制,確保教學經(jīng)費逐年增長。工作作風嚴謹、態(tài)度積極,恪守職業(yè)道德,秉承職業(yè)精神,認真履行了崗位職責,忠實履行全心全意為人民服務的宗旨。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。 四是加強自我學習。 二是教學管理需要進一步規(guī)范科學。三年來,從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。我還積極參與每次的教研活動,接受前輩的教導,通過觀摩、聽課、學習、對照、反思,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷。課后練習,我都自己先做一遍,以便在對學生講解時有的放矢。為了使知識點的講解線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,在備課的過程中,我先 打一遍草稿,不僅寫出基本教學流程,對于課堂教學中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語言組織,自己也先寫上去,邊講邊寫,看語言表述是否科學、是否清楚,力求用最容易淺顯易懂的語言,科學的表達清楚知識點。每教一節(jié)課,我都認真鉆研教材,深入細致地查閱各種資料,力求吃透文本。認真學習新的教育理論,及時更新教育觀念,積極參加新課改,努力提升自己的思想覺悟和理論水平。時間飛逝,如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間三年的特崗服務期即將到期。做到精講精練,注重對學生本事的培養(yǎng);愛生,對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高;教育,加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力,課下也能嚴格約束自我。然而更重要的是學與行的結(jié)合,在我所任教的設計課中,起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣,作業(yè)完成效果很棒,直到學期中期我才發(fā)現(xiàn),當我布置拓展性作業(yè)之后,學生對于之前所學的資料幾乎忘記,緊之后我做出了調(diào)整,用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程。盡到 教書育人的職責,光有知識是不夠的,我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心境,永久堅持下去。熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對此,我準備迎難而上。我還對于課件的制作異常用心,因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。經(jīng)過半年努力,我覺得還是有必須的收獲,尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細,我感覺這是給我的肯定。對于教學資料,從題目上來看覺得之前都有涉及過,可是細看具體資料,卻都陌生。一年之前,作為新教師進入職技校,初來乍到,需要在學習中錘煉自我,在教學實踐中磨礪成長。同時,我也會爭取寫出更加優(yōu)質(zhì)的文稿,為領導的決策提供更好的參考。比如我加強對PS、 PR、 AE 等圖片視頻處理軟件的學習,立足宣傳本職建立并運營了鎮(zhèn)微信公眾平臺,一年來共撰寫和推送新聞報道 150 多篇,制作系列教師節(jié)感恩視頻、采訪視頻等 10 余個,其中有 2 篇新聞被省級采用、1 篇被荊州采用、 20多篇被松滋市級媒體采用,獨立完成 xx工作報告、七一黨課、書記鎮(zhèn)長匯報材料、各項大會的籌備協(xié)調(diào)等大項工作。 第三段:狀態(tài)回暖,蓄勢待發(fā)登高山。雖偶爾也會因改數(shù)據(jù)而改到懷疑人生,但我卻不再玻璃心,而是變得更加堅強樂觀,干事創(chuàng)業(yè)的動力激情也越來越足。他們的一句貼心問候、一句 小伙子加油 的鼓勵、一次 沒事,不要緊 的諒解微笑,都讓我倍感溫暖,也讓我明白,我要 好好干,為紙廠河做出自己的貢獻。記得初來黨辦工作時,我會覺得倒茶、打印、通知會議是一種精力浪費,會覺得寫材料、搞匯報、開大會是一種務虛主義,會 覺得不懂變通、不去創(chuàng)新是一種陳舊的保守主義,甚至更認為,體制內(nèi)工作太簡單了,壓根學不到什么東西。我本著不忘初心、感恩回報、不負重托、奉獻基層的工作宗旨,一年來始終兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作,工作能力和綜合素質(zhì)得到較大提升,現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下: 一、主要工作情況 根據(jù)組織與單位領導的安排,自分配到紙廠河鎮(zhèn)政府后,我先 后歷經(jīng) 3 次崗位調(diào)換,分別是 20xx 年 7 月底至 8 月在黨政辦熟悉了解情況, 20xx 年 9 月至 12 月在鎮(zhèn)扶貧辦工作, 20xx 年元月被調(diào)回黨政辦工作至今。 二、存在不足 一是理論學習不夠扎實,雖有一定進步,但深度和廣度 不夠 。堅持踏實做事、低調(diào)做人、精心盡力做好群眾的公仆。特別是在朱亞平書記的大力支持下,經(jīng)多方努力,幫助轄區(qū)內(nèi)的柳杰同學重返了校園。寒暑期間,堅持貼近生活、貼近實際、貼近青少年,有計劃、有重點地 對未成年人進行系列教育。今年我還繼續(xù)自費參加了松江電大《行政管理》專業(yè)的大專學習,并積極參加了街道組織的攝影、烹飪、滬劇等內(nèi)容的培訓學習,努力提高自己的道德素養(yǎng)和文化情操,把社區(qū)工作中的苦累轉(zhuǎn)變成“苦中有樂”,并且“樂在其中”。認真學習黨史知識,在網(wǎng)絡上做群眾線路答卷 30份,合格率 100%?,F(xiàn)將一年來學習、工作、生活情況匯報如下,不妥之處請大家批評指正??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。 認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。 三、教育教學方面 要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。所以我不但注重團體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 個人述職報告 2 一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下頭是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。特別是四年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。 增強上課技能,把握課堂 40 分鐘,向課堂要效率,提高教學質(zhì)量。使知識不斷積累,思想與時俱進,不斷提升教育教學理念。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。本人感觸頗多。20XX年個人述職報告(共五則) 第一篇: 2020 年個人述職報告 2020年個人述職報告(精選 7 篇) 時間過得太快,讓人猝不及防,回顧這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?是時候仔細的寫一份述職報告了。在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。在工作中,我經(jīng)常告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。作風正派,廉潔奉公。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》等書籍。通過多種途徑,大量閱讀教育方面的書籍,堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查,漏,補,缺。在各個章 節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。在本學年的工作中,本人取得了必須的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,而我班的劉小麗在市古詩詞表演 中獲故事大王稱號,為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。 課前準備:備好課。 金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。當一名教 師是光榮的,我一向為自我是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會繼續(xù)走過,我相信我能夠做的更好! 個人述職報告 3 一年來,在各級領導關(guān)心指導下,各位同事和居民朋友的大力配合支持下,圍繞分管的科普、青保工作,以時不我待的緊迫感緊抓學習不放松,以不辱“人民公仆”稱謂的責任感認真履職、勤奮工作,較圓滿地完成了上級賦予的各項工作。能夠積極參加政治理論學習,及時通讀十七屆六中全會全文,吃透領會精神。努力做一個政策法規(guī)“明白人”、“ 政策通”。工作中能夠愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、默默無聞,始終能夠任勞任怨,做到分工不分家,樂于協(xié)助同事完成各項工作。通過電話、短信、上門家訪等形式,與學生談心、與家長溝通,多次看望引導失意青年,使其不致誤入岐途。 體會之 三:居委工作人員就是基層的公仆,一年來,我始終把服務基層和居民作為自己工作的重要內(nèi)容,不計得失,公道正派。為了能為和諧社區(qū)盡自己的綿薄之力,動員愛人和小孩,兩次自費買菜到兩個單親家庭家中度周末,讓單親家庭的孩子也享受完整家庭的溫馨與歡樂。 個人述職報告 4 自 20xx 年 7 月 20 日入職以來,在市委組織部的關(guān)心愛護下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的悉心指導下、在單位同事的無私幫助下。作為剛從大學畢業(yè)就出來工作的愣頭青,初來紙廠河時,面對基層生活的清苦、面對工作的瑣碎繁重、面對付出與收獲不成正比的現(xiàn)狀,我表現(xiàn)出嚴重的 水土不服。我至今清晰的記得,書記、鎮(zhèn)長對我的耳提面命,分管領導對我的寬容指導,老同志和年輕同事對我的悉心關(guān)懷。在調(diào)到扶貧辦工作期間,我端正態(tài)度、改變作風,至今,已記不清多少次為改數(shù)據(jù)加班至凌晨,為入戶核查下過多少次村到過多少次戶,為整改寫過多少次匯報材料。現(xiàn)在回憶起那段扶貧時光,我想是堅持與刻苦的精神,讓我爬上了那個陡坡,讓我真正適應了體制內(nèi) 5+2, 白 +黑 的工作常態(tài),也讓我更加明白堅守、堅強、堅持、責任和擔當對于一個男人來說,有多么重要。重回黨辦初 期,我非常珍惜,常懷感恩,像一個剛出生的嬰兒一樣,對一切新事物都保持好奇,愿意花時間去探索,同時也取得了一些小突破。試錯 和 補課 中,各位領導都能理解和支持我,所以我真的真的非常感謝我們單位的同事,因為他們對我的寬容指導,因為他們的大愛支持,我才在缺乏經(jīng)驗、能力不足、情商不夠的情況下逐漸找回狀態(tài),讓我更有信心去迎接未來 的挑戰(zhàn),蓄勢待發(fā)想登高山! 二、未來工作規(guī)劃 現(xiàn)在,我已經(jīng)工作一年了,上半場 熱身 已結(jié)束,下半場才剛開始,在接下來的工作中,挑戰(zhàn)與機遇并存,我會繼續(xù)堅守本心、謙卑待人、虛心工作、勤鉆業(yè)務,時處留心,不斷向單位同志和群眾學習,用更加刻苦的方式,力求在工作中增本領,在實踐中提能力,在磨煉中長才干,認真完成領導和同志們交辦的各項事務,努力為大家搞好服務,爭取不讓大家失望。 用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài) —— 礪學礪行:學是學習,行是實踐,在不斷的磨礪中學習與實踐。 大學專業(yè)學的是動畫,但在學校承擔了一門計算機課,看上去二者之間沒有什么區(qū)別,可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。我重視他們對于知識的掌握,為此,我也不斷的擴充自我的知識。經(jīng)
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