【正文】 問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和交流，通過(guò)實(shí)地考察體驗(yàn)及相關(guān)人員的溝通交流，對(duì)我們下一步庫(kù)站建設(shè)有一定借鑒，下面我就具體談一下我的體會(huì)和心得： 一、西南分公司氣站概況：昆侖燃?xì)馕髂戏止境啥細(xì)庹緸槔龉镜奈逍羌?jí)庫(kù)站，它的規(guī)模為我們公司將建設(shè)的伊春液化氣站的二倍還大，它主要以火車(chē)運(yùn)入，汽車(chē)運(yùn)出，生產(chǎn)區(qū)建有 5 個(gè) 2021 立方米的球罐及一個(gè)殘液罐， 2 個(gè)蓄水池及 1 個(gè)回收池， 1 棟綜合辦公樓及一棟附助用房，工程分兩期建 設(shè)，二期建設(shè)了 2 個(gè)球罐，生產(chǎn)區(qū)工藝流程簡(jiǎn)捷合理，環(huán)境綠化美化；生活區(qū)功能齊全，環(huán)境優(yōu)美。 三、質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，看到其他地州質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)工作走在前面，開(kāi)展的有聲有色，學(xué)習(xí)和借鑒到了一些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，人員素質(zhì)是重要、主要的因素，作為單位的一份子，只有凝聚才有力量，混日子，等、看、散是目前我們存在的問(wèn)題，部分人員缺乏干勁，素質(zhì)低，工作互相推諉，工作不能明確目標(biāo)，主體責(zé)任落實(shí)不夠，獎(jiǎng)懲機(jī)制落實(shí)不到位，缺乏大局意識(shí)，以個(gè)人利益為中心，不夠團(tuán)結(jié)凝聚，履行崗位職責(zé)不到位?！岸嗦?tīng)、多看、多問(wèn)、多想、多溝通、多比較、多請(qǐng)教”是考察的方式，我們 分析問(wèn)題要結(jié)合實(shí)際，結(jié)合工作進(jìn)度實(shí)際、結(jié)合思 想實(shí)際，做到“認(rèn)真考察，實(shí)在學(xué)習(xí)，重點(diǎn)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到答案”。在確保大面積提高教學(xué)成績(jī)的同進(jìn)，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路！”我們的口號(hào)是：“只要有 1%的希望，就要變成 100%的現(xiàn)實(shí)”。 科學(xué)客觀的考核評(píng)價(jià)制度，讓老師們“流汗不 流淚”。 結(jié)合我校的實(shí)際情況，生源相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生的發(fā)展制定過(guò)高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)、不科學(xué)的，是對(duì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。俗 話(huà)說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，這話(huà)聽(tīng)起來(lái)雖然有些俗氣，但在今天看來(lái)依然很有指導(dǎo)意義。很多工作卓有成效的校長(zhǎng)都是自己主動(dòng)抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵(lì)機(jī)制，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營(yíng)造良好的校園教育科研環(huán)境。開(kāi)拓型的中小學(xué)校長(zhǎng)，在其社交活動(dòng)中往往通過(guò)介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時(shí)能夠做到熱情大方、坦誠(chéng)無(wú)私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。處在這樣一種環(huán)境下，校長(zhǎng)惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專(zhuān)業(yè)的學(xué)校管理者，過(guò)去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長(zhǎng)形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。創(chuàng)新是新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)角色扮演的基本要求之一。 （三）我?，F(xiàn)階段亟待解決的問(wèn)題。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重 要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長(zhǎng)效性。極力營(yíng)造“書(shū)香校園”的和諧氛圍，力爭(zhēng)師生做“學(xué)習(xí)型”、“專(zhuān)業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。特別是崔局長(zhǎng)，林書(shū)記親自帶隊(duì)，深入一線(xiàn)，我們更是深受感動(dòng)。考察團(tuán)成員與這些學(xué)校的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽?jī)的原因、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。作為一名干部，也只有在維護(hù)大局的前提下，才能更好地發(fā)揮自己的作用。怎樣及時(shí)化解矛盾，穩(wěn)中求進(jìn)呢？這就要求沉著應(yīng)對(duì)。一個(gè)人臵身于社會(huì)中，就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，只有這樣才能有助于工作的開(kāi)展。一方面，發(fā)展是硬道理，特別是民生公益事業(yè)；另一方面，由于集體經(jīng)濟(jì)的薄弱甚至空白，許多事情有 無(wú)法辦成。這樣就必定會(huì)因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報(bào)復(fù)。大多數(shù)干了一輩子，最后因?yàn)閯e人的不理解，惹一身罵名。 高付出與低待遇的問(wèn)題。社區(qū)干部 一頭挑起工作的重?fù)?dān)，另一頭還得承擔(dān)家庭的重負(fù)。以上是本次學(xué)習(xí)、參觀之小感，實(shí)有不雅。捱到了目的地，除了山還是山，也就一處山旮旯，說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，就是狗都懶得跑進(jìn)去拉屎的地方?？型干缗c會(huì)的關(guān)系，既要依法辦事，又要尊重客觀實(shí)際，才不致壞事，免得對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)又對(duì)不起自己。前有“滿(mǎn)山油漆滿(mǎn)山綠”的笑話(huà)，其實(shí)想仔細(xì)了，你就笑不出來(lái)了。劉正洋教授剖析農(nóng)村土地問(wèn)題時(shí)就最清楚不過(guò)了，諸如現(xiàn)農(nóng)村宅基地現(xiàn)狀問(wèn)題，有為你要犯錯(cuò)，無(wú)為你也要犯錯(cuò)，那該怎么辦？依法辦事是我們必須堅(jiān)持的行為準(zhǔn)則，一旦遇到某種情況時(shí)也要學(xué)會(huì)靈活理解“甭管黑貓白貓，能捉到老鼠就是好貓”至理名言，變通工作方式。長(zhǎng)教村一行，把我們帶入對(duì)強(qiáng)化基層管理和發(fā)展基層經(jīng)濟(jì)的深深思考。 。此次學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺，心得體會(huì)如下： 一、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況 。 雖然三個(gè)多小時(shí)的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，尤其是在我專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面。而且藍(lán)帶公司毗鄰肇慶學(xué)院、肇慶工商學(xué)院等肇慶高等學(xué)府，所以它能夠以較低的資本儲(chǔ)存自己公司的人力資源庫(kù)。而且肇 慶東鄰穗、深、港、澳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，背靠祖國(guó)大西南，是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)通往西南各省的重要交通樞紐。這些先進(jìn)的理念與方法都是值得我們?nèi)肆Y源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，尤其是我自己去學(xué)習(xí)的。這一點(diǎn)正好體現(xiàn)了藍(lán)帶公司高度重視企業(yè)員工的歸屬感?！皥F(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神讓藍(lán)帶公司員工感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的力量總比個(gè)人的力量強(qiáng)大，以及感受到家庭般的溫暖。藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司作為肇慶啤酒行業(yè)的龍頭企業(yè)，其思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，員工素質(zhì)高，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 第一篇：學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 篇一：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) —— 藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司 2021 年 12 月 4 日，在肇慶學(xué)院學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的帶領(lǐng)下，我與部分同學(xué)參觀了位于廣東肇慶北嶺山麓的藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司。并且，通過(guò)參觀藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。 藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范化程度高、工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高。二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。在做出每次重大決策的之前，藍(lán)帶公司高層管理者都會(huì)先咨詢(xún)員工的意見(jiàn)，再綜合一線(xiàn)員工的意見(jiàn)，根據(jù)實(shí)際情況，做出相應(yīng)得決策。同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)精英團(tuán)隊(duì)的建設(shè)以及激勵(lì)員工的技巧與方法，激發(fā)員工的潛能，讓員工以最積極的態(tài)度去完成工作，投身到企業(yè)的建設(shè)中。這里，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，氣候宜人，特別適合職業(yè)發(fā)展與生活。藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司選擇此地，既能吸引更多的外來(lái)人才，又能將企業(yè)的運(yùn)輸成本降到最低。這提醒我，在學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)候，考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)的時(shí)候，也應(yīng)該把企業(yè)的地理位置考慮進(jìn)去。我也相信，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我會(huì)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)的更好！篇二：學(xué)習(xí)參觀心得體會(huì)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2021 年 10 月 24 日至 26 日，濠江區(qū)“培優(yōu)工程”第一期學(xué)員在區(qū)組