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初一期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-全文預(yù)覽

2025-04-19 17:17 上一頁面

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【正文】 級(jí)前兩名是我班的 __和 ___,前十名本班是五人。 整體成就:通過這兩次考試英語是我們的上風(fēng)學(xué)無比科,無論是校內(nèi)比較仍是和試驗(yàn)中學(xué)比擬,英語均勻分、優(yōu)秀率、合格率都異常理想 。當(dāng)然我們這個(gè)班級(jí)有許多值得表彰的地方,由于開家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)就是找問題解決問 題,我這個(gè)地方就不再說存在的長(zhǎng)處了。率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了臺(tái)灣校長(zhǎng)許震東在大陸所做的演講,讓學(xué)生從中體會(huì)“學(xué) 習(xí)的念頭”,感觸“社會(huì)的使命”,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任 。我是從站路隊(duì)開端練習(xí)的,每次站路隊(duì)都讓專人督促,讓行為慢的學(xué)生盡量的快起來 。 學(xué)生的動(dòng)作比較慢,當(dāng)然這個(gè)問題有一部分學(xué)生有,一部分學(xué)生沒有。 培育學(xué)生的讀書習(xí)慣。所以本學(xué)期開學(xué)兩周后,我強(qiáng)迫要求學(xué)生利用課間背記一個(gè)單詞、解一道數(shù)學(xué)題、寫一個(gè)漢字活動(dòng),并且要求學(xué)生課間進(jìn)行輔導(dǎo)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步晉升。 因?yàn)檫@批學(xué)生我在初一的教了一年,到這個(gè)學(xué)期讓我接手,所以還是比較懂得學(xué)生的,學(xué)生對(duì)自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌,針對(duì)這種情形,我作為班主任做的第一項(xiàng)工作就是寫了“班級(jí)誓詞”,我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起大聲的讀。 實(shí)在還有良多學(xué)生寫的十分好,這些體現(xiàn)出了學(xué)生那種長(zhǎng)進(jìn)心跟不愿付出的精力。到當(dāng)初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)習(xí)為主,專長(zhǎng)為輔,思維提高,身材健康”的學(xué)習(xí)和生涯氣氛。表現(xiàn)在生理上的另一個(gè)特征是早戀現(xiàn)象,不過還好咱們班 沒有早戀現(xiàn)象,但是我們一定要防備,平時(shí)多留意孩子的變化,特別是表面的變化和交友的變化,再一個(gè)就是我們一定要及時(shí)溝通。我在學(xué)校是這樣做的,當(dāng)孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時(shí)候,我會(huì)分析學(xué)生晚上的休息情況,分析學(xué)生的身體狀態(tài),分析孩子的基礎(chǔ)知識(shí),分析同學(xué)之間、老師之間、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。但是很多家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣的問題,管理一個(gè)公司幾百個(gè)員工非常輕易,當(dāng)直接面對(duì)自己的孩子的時(shí)候,應(yīng)用什么方法都不起作用了,這是為什么呢 ?在心理學(xué)和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認(rèn)識(shí)孩子。對(duì)于我們來說,我們應(yīng)履行自己的責(zé)任,用我們的愛,去呵 護(hù)他們,不圖什么回報(bào),只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡恕? 最后、要注意一些意外事故 暑假期間,雷雨天氣頻發(fā),還有天氣非常炎熱,提醒孩子不要經(jīng)常在外逗留和做大量的劇烈的運(yùn)動(dòng)。但無論怎樣,一定要遵守交通安全,這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視 ! 其次、防溺水教育 暑期天氣炎熱,當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳。但我肯定也有許多做得不夠的地方。 隨著孩子的長(zhǎng)大,孩子正處在青春發(fā)育期,生理和心理上都有變化,需要家長(zhǎng)在家細(xì)心的觀察,進(jìn)行引導(dǎo),不能忽視,特別是在與異性交往這個(gè)方面。 為了計(jì)劃不落空。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單。 一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),最好家長(zhǎng)和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。 作業(yè)安排: (1)完成暑假作業(yè) (2)完成預(yù)習(xí)作業(yè) (3)利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差,特別是一些薄弱的科目。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng),這也是平庸與優(yōu)秀的差別,據(jù)我了解,許多孩子都有提高成績(jī)的想法,但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),而且不能堅(jiān)持,那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助,需要家長(zhǎng)來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),那該怎樣培養(yǎng) ?提以下幾點(diǎn)建議: (1)讓孩子有明確的目標(biāo) (2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn),目標(biāo)要切實(shí)可行 (3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上 網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),得到很好的學(xué)習(xí),其實(shí)不然,孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,甚至成癮。教育孩子需要各個(gè)方面的教育,許多習(xí)慣,意志力,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的。 家長(zhǎng)的誤區(qū) 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女,掌上明珠,幾個(gè)人寵一個(gè)人,認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦,就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了。 孩子自我要求不高,自尊心不強(qiáng) 現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學(xué)沒有目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),容易自我滿足,而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。須知,習(xí)慣決定性格,而性格決定命運(yùn)。這一點(diǎn)已經(jīng)無可置疑。一直在展開一系列的活動(dòng)來教育孩子:如開展主題班會(huì),學(xué)習(xí)勵(lì)志文章,還注重了安全教育。要知道, ___在前幾次大考中英語都不及格,但她們從沒放棄過對(duì)英語的彌補(bǔ),堅(jiān)持到現(xiàn)在,終于見到一點(diǎn)成效。有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,可能是基礎(chǔ)不好,可能容易馬虎粗心等。 部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重 期末考試結(jié)束,當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),這 里就會(huì)有這樣的問題,一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng) ___等同學(xué)。在這一學(xué)期,老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成長(zhǎng)、成人、成才。初一期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 初一期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 初一期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (一 ) 尊敬的各位家長(zhǎng): 你們好 ! 首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,及對(duì)我們的信任。 一、分發(fā)學(xué)生通知書 二、期末考試成績(jī)分析 公布學(xué)生成績(jī) 大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī),大家可以自己看一下他的各科成績(jī),發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。先將有關(guān)情況總結(jié)如下: ___ 聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點(diǎn): 1)學(xué)生的穩(wěn)定性 有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。我在這里舉這幾個(gè)例子,目的是想引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,提醒孩子上課一定要專注,只有做到了這一點(diǎn),才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。有的同學(xué)英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等 。 一切皆有可能 這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,就拿我班的 ___等同學(xué)來說,就有很大的進(jìn)步,雖然 __英語還不 是特別好,雖然 __英語還不及格,但已經(jīng)有很大的進(jìn)步,而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,相對(duì)她們而言,這就是成功。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松。要知道,父母是孩子的第一任老師,家庭的教育會(huì)深深影響他們。 習(xí)慣問題 許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來,注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。 所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 ,雖然有很大難度,我們也要堅(jiān)持不懈,需要不斷改進(jìn),而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠(yuǎn),為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,走在孩子的前面,學(xué)得更多理念和方法,去教育孩子。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況,對(duì)孩子必須有一定的要求,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣,品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),到時(shí)候就會(huì)了。孩子畢竟是孩子,人的精力是有限的,網(wǎng)上有太多的誘惑,比如,網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,等等。 學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不能堅(jiān)持不懈。這些已經(jīng) 充分體現(xiàn)勤奮的重要性,而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏
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