【正文】 、安全用藥，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、感染辦、藥學(xué)部、總務(wù)科要拿出切實(shí)可行的監(jiān)督實(shí)施方案，狠抓落實(shí)，該獎(jiǎng)的要獎(jiǎng)，該罰的要 罰，今后的獎(jiǎng)金分配要按照績(jī)效管理考核的方法，以績(jī)效考核定結(jié)果，評(píng)先評(píng)優(yōu)也要以經(jīng)常性考核及省、市、縣、院督察結(jié)果為依據(jù)，結(jié)合民主評(píng)議，評(píng)選出先進(jìn)科室先進(jìn)個(gè)人，并實(shí)行醫(yī)療安全、重大過失等一票否決，請(qǐng)各部門按照醫(yī)院考核指標(biāo)并根據(jù)自身的職責(zé)研究制定相關(guān)關(guān)鍵考核指標(biāo)。對(duì)重點(diǎn)病人，診療措施要積極，要及時(shí)組織會(huì)診和討論，及時(shí)向醫(yī)務(wù)科匯報(bào)情況。三是加強(qiáng)高?？剖业墓芾恚槍?duì)婦產(chǎn)科、兒科、麻醉手術(shù)室、消毒供應(yīng)室、血透室、內(nèi)鏡室、外科、骨科、檢驗(yàn)科等醫(yī)療高風(fēng)險(xiǎn)科室進(jìn)行全面的督促檢查，有針對(duì)性的進(jìn)行自查，及時(shí)整改存在的問題和隱患，將醫(yī)療安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行我院醫(yī)療質(zhì)量全程管理方案，科室質(zhì)量質(zhì)控小組要把好醫(yī)療過程中的環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，相關(guān) 職能部門重點(diǎn)對(duì)環(huán)節(jié)質(zhì)量進(jìn)行檢查。同時(shí)，出現(xiàn)什么樣情況可以暫停手術(shù)權(quán)，這種制度也要建立。重點(diǎn)要強(qiáng)化交接班制度，三級(jí)醫(yī)師查房制度，疑難重危病人討論制度，會(huì)診制度，術(shù)前討論、術(shù)前談話和各種協(xié)議書簽字制度，落實(shí)醫(yī)患溝通制度。加強(qiáng) 院前急救管理，寫好院前急救病歷，加強(qiáng)急救車單元的管理，轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院接送病人，醫(yī)護(hù)人員要隨時(shí)陪同在病人身邊，第一時(shí)間施行救治，不允許離開病人一步，這是鐵的紀(jì)律，必須執(zhí)行；轉(zhuǎn)院病人按醫(yī)院轉(zhuǎn)院規(guī)定執(zhí)行，并切實(shí)做好談話記錄，原則要談清，細(xì)節(jié)內(nèi)容要談清，是否需要醫(yī)護(hù)，路途上的危險(xiǎn)，途中的急救措施等都要談清，并要患者家屬簽字。重危病人做特殊檢查時(shí)要護(hù)送到位，診斷不明或需會(huì)診時(shí)，要在十分鐘內(nèi)邀請(qǐng)相關(guān)科室的專家進(jìn)行會(huì)診。醫(yī)院的規(guī)章制度比較健全，獎(jiǎng)罰措施也很明確，從醫(yī)療安全百日行動(dòng)活動(dòng)開始，今后每一例投訴，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理，決不姑息遷就。 二、突出重點(diǎn)保障安全 安全責(zé)任重于泰山，安全生產(chǎn)需要警鐘長(zhǎng)鳴，各科室要在認(rèn)真落實(shí)以崗位責(zé)任制為中心的各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療流程，提高工作質(zhì)量和工作效率。在這種復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高醫(yī)療質(zhì)量，防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意義十分重大。五是醫(yī)療糾紛發(fā)生率呈上升趨勢(shì)，醫(yī)療糾紛投訴處理機(jī)制不暢，群體性醫(yī)鬧事件處理不力。三是少數(shù)醫(yī)務(wù)人員，特別是年輕工作人員，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)醫(yī)療文書書寫不規(guī)范，基本功不扎實(shí)，知識(shí)更新不快，以為是大學(xué)畢業(yè)生，自以為是，不虛心向上級(jí)老師學(xué)，不向先進(jìn)學(xué)，不從書本中學(xué)。 謝謝大家！ 小店區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)園區(qū) 二〇一四年三月二十八日 第三篇：動(dòng)員大會(huì)講話稿 全院醫(yī)療質(zhì)量安全大會(huì)講話稿 金壇市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)丁需清 剛才醫(yī)務(wù)科徐穎科長(zhǎng)對(duì)近年來我院發(fā)生的醫(yī)療糾紛進(jìn)行了全面總結(jié)、分析。 要通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“十二五”規(guī)劃，積極主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)。 一要在全面加強(qiáng)黨的建設(shè)上求實(shí)效。要把堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主 義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題貫穿于活動(dòng)開展的全過程，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，下決心真抓真改。樹立肯干、實(shí)干、會(huì)干的標(biāo)桿，樹立自省、自警、自律的標(biāo)桿，引領(lǐng)黨員、群眾向我們看齊，以我們?yōu)榘駱樱J(rèn)真把人心和力量凝聚到園區(qū)事業(yè)發(fā)展上來。自省是否存在工作不實(shí)、得過且過、推諉扯皮的問題，把功夫下到察實(shí)情 、出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效上來；自省是否存在發(fā)展思路不清、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、精力投入不足的問題，把功夫下到謀劃園區(qū)發(fā)展，推動(dòng)工作落實(shí)上來；自省是否存在深入基層不夠，自省是否存在律己不嚴(yán)和好人主義的情況，把功夫下到克己奉公、勤政廉政、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為上來；自省是否存在奢靡和浪費(fèi)現(xiàn)象，把功夫下到厲行節(jié)約、艱苦奮斗上來，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)創(chuàng)新，努力推動(dòng)工作上水平、上臺(tái)階。按照?qǐng)@區(qū)制定的《方案》，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)開展取得實(shí)效，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡 、治治病“的總要求貫穿始終，要大力發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神、開展批評(píng)和自我批評(píng)，把著力解決作風(fēng)方面存在的突出問題貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把制度建設(shè)貫穿始終，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。如何培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；如何推進(jìn)素質(zhì)教育作為當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的根本任務(wù)；如何保持園區(qū)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，這些問題擺在我們面前。 其次，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)黨的生命力的必然要求。在全黨深入開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的一項(xiàng)重大部署，對(duì)于繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、永葆黨的先進(jìn)性和純潔性具有十分重要的意義。所以希望同學(xué)們要全面地認(rèn)識(shí)自己，珍 惜每一次的面試機(jī)會(huì)，主動(dòng)就業(yè)，先就業(yè)再擇業(yè) ! 最后送上一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是“心態(tài)好，事業(yè)成，不成也成”下聯(lián)是“心態(tài)壞，事業(yè)敗，不敗也敗”，橫批是“成敗在你”，在這次就業(yè)動(dòng)員會(huì)上送給大家，衷心希望你們認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，放平心態(tài)，主動(dòng)出擊，早日找到自己理想的工作 ! 謝謝大家 ! 第二篇：動(dòng)員大會(huì)講話稿 小店區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)園區(qū) 深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話 鞏五喜 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 大家好！ 今天，我們?cè)谶@里召開會(huì)議， 就我園區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。 當(dāng)然，就業(yè)對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說是人生大事，關(guān)系到你們的人生前途和未來發(fā)展，所以除了系部、老師幫助介紹就業(yè)單外之外，同學(xué)們也要做到不依賴，不等待，想盡辦法，主動(dòng)出擊，經(jīng)常關(guān)注一些人才招聘網(wǎng) (中國(guó)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)、濟(jì)源人才網(wǎng)以及你家鄉(xiāng)所在地的人力資源與勞動(dòng)保障網(wǎng) )，提前投簡(jiǎn)歷，爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。 在現(xiàn)階段，就業(yè)目 標(biāo)要實(shí)事求是，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生的結(jié)果必然是就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，因此，結(jié)合自身的綜合實(shí)力和專業(yè)方向制定一個(gè)適中的就業(yè)目標(biāo)顯得尤為重要。 二、要明確就業(yè)目標(biāo)，放平就業(yè)心態(tài) 三年前的一次高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓在座的各位緣聚濟(jì)職學(xué)院經(jīng)管系。 因此在大家畢業(yè)之前，關(guān)于就業(yè)我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求： 一、要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，堅(jiān)定就業(yè)信心 經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷造成社會(huì)投資需求減少，高等教育的擴(kuò)招造成畢業(yè)生人數(shù)的增加，這種結(jié)構(gòu)性矛盾就是我們畢業(yè)生要面臨的最大的就業(yè)現(xiàn)實(shí)，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻給我們的就業(yè)帶來了極大的 挑戰(zhàn)。尤其對(duì)于 90 后的學(xué)生中，獨(dú)生子女較多，傳統(tǒng)的家庭教育使他們養(yǎng)成依賴性強(qiáng)、自我責(zé)任感缺乏、獨(dú)立決策能力差，就業(yè)時(shí)容易跟風(fēng)從眾，人云亦云，就業(yè)扎堆。 還有的學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)懈怠心理，認(rèn)為明年 7 月份拿到畢業(yè)證再找工作也不晚，所以自動(dòng)放棄就業(yè)機(jī)會(huì)甚至有的在頂崗實(shí)習(xí)期間不出去實(shí)習(xí)，天天在宿舍睡懶覺、上網(wǎng)、打游戲，或者有的干脆呆在家里靠父母找門路求工作，這些人錯(cuò)過了今年 11 月份到明年 4月份的就業(yè)黃金時(shí)期，等到明年拿到畢業(yè) 證去找工作時(shí)，應(yīng)往屆畢業(yè)生的身份差異更增加了自己的就業(yè)難度。國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的持續(xù)低迷， 08 年金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒有消除，所以整個(gè)宏觀層面的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，就業(yè)的外部環(huán)境也更加具有挑戰(zhàn)性?，F(xiàn)在大家基本完成學(xué)業(yè)，即將走向新的人生階段 —— 就業(yè)。 因此，每一位應(yīng)屆畢業(yè)生在被聘以后要積極主動(dòng)簽訂就業(yè)協(xié)議。被稱為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。 五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自身合法權(quán)益 就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè) 生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，并不是學(xué)校為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，對(duì)畢業(yè)生而言可簽可不簽的。 四、熟知頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)辦理程序 自主就業(yè)手續(xù)辦理。 二、樹立正確觀念，積極主動(dòng)就業(yè) 2021 年全國(guó)將有高校畢業(yè)生 758 萬，較 2021 年增幅達(dá)到 %，湖南地區(qū)高校畢業(yè)生人數(shù)也將超 過 2021 年，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。高職畢業(yè)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng) 具備哪些 ?以利做到缺什么補(bǔ)什么。在教學(xué)計(jì)劃中，頂崗實(shí)習(xí)作為實(shí)踐課程，要求每位學(xué)生在畢業(yè)前必須完成為期 6 個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，未能按計(jì)劃完成頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)將拿不到該門課程的學(xué)分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。 同志們，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力已經(jīng)成為各級(jí)政府、社會(huì)及高校面對(duì)的共同難題，解決這一難題，我們已經(jīng)做了大量的工作，取得了顯著的成績(jī)。要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)理想和目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，在對(duì)自己有了清醒了解和準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，不斷更新就業(yè)觀念、調(diào)整就業(yè)期望、提升就業(yè)能力，提高供需雙方的簽約率，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)誠信約束，減少學(xué)生的違約行為，以誠信維護(hù)市場(chǎng)。要把學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)擇業(yè)聯(lián)系起來，把校企合作與就業(yè)工作聯(lián)系起來，使學(xué)校、用人單位、畢業(yè)生三者之間形成感情上的互融和信息上的互通。要把用人單位請(qǐng)進(jìn)來，通 過校園招聘會(huì)這種“集體相親”的形式，為用人單位提供多元化的選材需求，使用人單位省時(shí)省力省心，又能對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行充分考察。同理，如 果我們培養(yǎng)的學(xué)生不能被市場(chǎng)接受，在市場(chǎng)上找不到自己的位置，學(xué)校的生存就會(huì)成為大問題。因此，不論是從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展來看，還是當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)難的困境來看，我們都要堅(jiān)持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，積極推進(jìn)以“就業(yè)和社會(huì)需求”為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。建設(shè)就業(yè)工作的專職化隊(duì)伍，并就專職隊(duì)伍的政治待遇和物質(zhì)待遇制定相關(guān)的傾斜政策。 三是夯實(shí)基礎(chǔ)的問題 我校近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，學(xué)生就業(yè)能力日益增強(qiáng)，整體就業(yè)質(zhì)量不斷提高，與學(xué)校的大力投入分不開，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視分不開，與從事就業(yè)工作的同志們的辛勤勞 動(dòng)分不開。 第二個(gè)重點(diǎn)是要完善畢業(yè)生就業(yè)工作的績(jī)效考評(píng)機(jī)制。 從職能部門的 層面來說，就業(yè)指導(dǎo)處要進(jìn)一步實(shí)施就業(yè)工作重心下移，充分發(fā)揮各學(xué)院就業(yè)工作的積極性和主動(dòng)性，并加大組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)力度。按照這樣的責(zé)任劃分，我想今后工作要突出兩個(gè)重點(diǎn)： 第一個(gè)重點(diǎn)是要形成畢業(yè)生就業(yè)工作的“聯(lián)動(dòng)機(jī)制”。家長(zhǎng)和學(xué)生選擇一所學(xué)校，是對(duì)學(xué)校的高度信任和充分認(rèn)同，作為學(xué)校、作為老師，我們要對(duì)得起這種信任。如何進(jìn)一步做好我校的畢業(yè)生就業(yè)工作，在現(xiàn)有成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更有效地提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，借這個(gè)會(huì)議，我談幾點(diǎn)意見。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)，基于兩種原因，一是部分畢業(yè)生在離校時(shí)沒有簽約穩(wěn)定的就業(yè)單位，而離校后又找到了工作，部分用人單位和畢業(yè)生不愿意提供就業(yè)證明，不配合就業(yè)率統(tǒng)計(jì)核查。 五、就業(yè)隊(duì)伍專職化建設(shè)步伐 急需加快 建立一支高素質(zhì)、專職化的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，是提高我校就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作水平與質(zhì)量的有效保證。從專業(yè)的角度來看，一些過去所謂的冷門專業(yè)逐步變成了就業(yè)熱門，一些新型專業(yè)隨著社會(huì)分工的日益細(xì)化不斷涌現(xiàn)，一些傳統(tǒng)專業(yè)在知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本技能上注入了新的內(nèi)涵和新的標(biāo)準(zhǔn)。這些情況一方面說明畢業(yè)生沒有端正就業(yè)心態(tài)，另一方面說明我們?cè)趽駱I(yè)觀念的轉(zhuǎn)變上，缺乏有效的教育與引導(dǎo)。四是強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)進(jìn)展順利，學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)，多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在省、市組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中取得了顯著成績(jī)。 去年的 10 月 22 日，也是在這里，學(xué)校召開了 20年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議，全面總結(jié)和部署畢業(yè)生就業(yè)工作。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)講話稿范文 [精選五篇 ] 第一篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)講話稿范文 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)講話稿范文 青年人要有吃苦的心理準(zhǔn)備，第一份工作不要害怕辛苦，一個(gè)人的成才都要經(jīng)過艱苦磨礪。高校辦學(xué)，招生是“入口”，就業(yè)是“出口”，如果“出口”問題解決不了、解決不好，輕而言之，就是辜負(fù)了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的充分信任，重而言之，就是沒有發(fā)揮好大學(xué)的基本功能，沒有履行好一種應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。 三是固本拓新、內(nèi)引外聯(lián)，創(chuàng)新校園招聘辦法和市場(chǎng)建設(shè)策略，就業(yè)市場(chǎng)得到進(jìn)一步鞏固與拓展，畢業(yè) 生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在保持良好勢(shì)頭的基礎(chǔ)上有新的提高、新的突破。過分追求工作的穩(wěn)定性、舒適性、優(yōu)越性，一味地削尖腦袋擠向政府部門、事業(yè)單位、知名企業(yè)，或者等著考公務(wù)員、考教師編制，不愿意到私營(yíng)企業(yè)、基層單位和艱苦地區(qū)，不愿意去尋求其他的就業(yè)機(jī)會(huì)，不愿意走“先就業(yè)、后擇 業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的新路子，因此就業(yè)時(shí)總是高不成、低不就，導(dǎo)致“不就業(yè)”現(xiàn)象嚴(yán)重。 三、部分專業(yè)設(shè)置未能緊隨市場(chǎng)變化 現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)人才的需求在不斷發(fā)生變化，要求標(biāo)準(zhǔn)更在逐年提高。但部分職能部門、多數(shù)教師的觀念仍沒有實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，不少人仍然認(rèn)為就業(yè)工作只是就業(yè)部門、就業(yè)工作人員的事情，學(xué)校全員關(guān)心、參與、支持就業(yè)工作的氛圍不夠濃厚，特別是各部門工作人員、廣大教師在學(xué)生就業(yè)中應(yīng)有的作用沒有得到充分發(fā)揮，許多可利用的關(guān)系沒有利用，可挖掘的資源沒有挖掘，可建立的平臺(tái)沒有建立，可開通的渠道沒有開通，學(xué)生就業(yè)依然主要依賴就業(yè)指導(dǎo)處引進(jìn)用人單位和學(xué)生自己通過各種方式自我推薦。