【正文】 解自己的專業(yè)做與本專業(yè)有關(guān)的活動，努力通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己學習英語加大課外閱讀量并以此加大詞匯量，為考試英語四級打基礎(chǔ)。對有興趣的科目，利用圖書館互聯(lián)網(wǎng)進行深人學習，擴大自己的知識面。 大一：自由 要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的。只要確立了目標，分時段的跟隨上時代的腳步再確立計劃、實施計劃才是高效率的做法。所以，不能因為片面的覺得實際經(jīng)驗比理論知識更重要就看輕學習的重要性，我認為我們的未來還是建筑在扎實的理論知識之上的，要更好發(fā)展，就要學會將理論與實際相結(jié)合，更深層次的提升自己的能力。這“東風”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。所以，堅持陳老師的要求：每個星 期 400 行代碼。 二、勇氣、恒心、毅力 我們一旦確定了目標、制定了計劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗，換一種方法繼續(xù)嘗試。雖然在大一時定過目標，但真真實實去實現(xiàn)時會發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實的差距。所以，現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式，去實現(xiàn)我們自己的“夢想”。身在大學，我們需要忘記昨天，把握今天，展望明天。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。同時，在為自己的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得，這是對大學三年學習的一個檢驗，要對自己負責，不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。 大三：奮起直追揚帆千 里。大學是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。 大二：承前啟后。大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。 暑假：外出旅游，到專業(yè)設計室學習觀摩。 暑假：外出旅游，到專業(yè)設計室學習觀摩。 暑假：外出旅游，增長見識，未做設計做準備。 暑假：到專業(yè)的手繪社團學習手繪。 這就是我的學習計劃。同時，也要積極的和別人溝通，和別人交往。經(jīng)常去圖書館，閱覽各個方面的書籍，補充自己的課外知識，開闊自己的視野。努力通過大學英語四六級的各種認證考試。上午要用一定的時間背英語，課上認真聽講，做筆記。所以，也要把自己的學業(yè)搞好，豐富自己的課外知識和自己專業(yè)知識?？偟膩碚f，這三個月我過得很開心，同時，我也學到了高中時沒有學到的內(nèi)容，例如，人際的交往，為人處世等等。 第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。不管 是生活，學習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。因此，一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。 知識、能力、素質(zhì)是大學生社會化的三大要素。因此，一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。只要采取適合自己的科學方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。 (三 )扎實的學業(yè)為就業(yè)開路 構(gòu)建合理 的知識結(jié)構(gòu)。好的學業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰圖畫，使自己對學業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識 ,進而更有信心、勇氣，達到自我完善。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發(fā)展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面 ，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。 沒有學業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。 珍重自己的學業(yè)，就該學得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。同學們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業(yè)等確立自己大學期間努力的目標。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。 這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有一年的時間我也要踏上工作的道路，專業(yè)知識顯得更為重要 !要把鐵道工程方面的書全部了解滲透 !雖然工程測量證已經(jīng)考過了，課后也要抽出點時間復習，以免生疏。參加專升本繼續(xù)深造自己，增加自己的閱歷經(jīng)驗為以后的工作做好充分的準備。 讓學習成為生命的一部分。任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。 19 點 23 點， PHP 學習、算法導論學習（暑假就學這兩個吧，做人不能太貪心啊） 除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。 早上： 7 點起床 上午： 8 點 9 點，英語單詞，英語是不能放下的。因為項目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。接下來先好好讀文獻，準備 6 號的讀書報告，希望這次能做好。我國古代先哲們在時間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗，值得借鑒。重要的計劃項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。進年來高等院校為大學生提供的此類相關(guān)服務越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個人學習掌握的。參加一兩個影響較大或者 自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進入其決策層，這樣就可以通過社團活動比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負。這 就是大學學習期間必須完成的最基本的知識積累。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好 ?理論上講是開卷有益、多多益善。課業(yè)學習是國家對大學生硬性規(guī)定的學習任務，有專業(yè)課與公共課 之分，必修課與選修課之別?？梢哉J為，確立正確的時間觀念，掌握計劃時間的基本方法，科學的利用和支配寶貴的時間，是我們必修的第一課 !有一門新興學科就叫做“時間學”，這必須認真地學習研讀才是?！皶r間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學的命題 。在智力正常的前提下 ，每個人的人生成就的大小，人生價值能否實現(xiàn)，在很大程度上取決于其時間觀念，以及對于時間的支配能力。 學習計劃的設計包括價值意義的認定、基本的設計方法和計劃時間的安排三個方面的問題?！锎髮W學習計劃（五篇模版） 第一篇：大學學習計劃 ★大學學習計劃 11 篇 時間稍縱即逝，很快就要開展新的學習了，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。學習計劃的設計方法正是學習掌握計劃制定技能的有效途徑，同時也是提高學習、生活的效率，實現(xiàn)自身的人生價值，成就未來事業(yè)的根本保證。所以有人講，人生最大的資本是時間，人生最短缺的資源也是時間。如：“時間就是生命”，這是人生哲學的命題 。有無學習計劃，能否嚴格地執(zhí)行即定的學習計劃，對于未來的人 生發(fā)展顯然具有決定性的影響。課業(yè)是支撐未來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課外閱讀的計劃項范圍包括：專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結(jié)構(gòu)的其他學科讀物等。如此算來，四年本科相當于 16 個學期，可閱讀 640本書，加上教材和其他讀物，相當于 1000本左右的讀書量。如有有時間應積極參加院、系、班組織的各種集體活動 。課外活動可以為我們脫掉“學生裝”成為“社會人”提供先期的磨練機會。 三、計劃時間的安排第一、按計劃項的重要程度分配時間的原則。第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學習 內(nèi)容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。感謝下那位東南大學的朋友，感謝跟他的交流。暑假，要把實驗室的項目做好，希望開學的時候，我的程序有很大的進展了，甚至于爭取能有篇小論文出來?，F(xiàn)在計劃下暑假兩個月的學習打算。 晚上： 17 點 19 點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。 一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。 所以，在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡學習。 新學期，我不僅我努力學習專業(yè)課，還要學習一些課外的知識，如歷史和地理相關(guān)的常識。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。 進入大學后，我們究竟應該干什么 ?一些大學生對此感到十分迷惑。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學習。 (一 )樹立正確的學業(yè)觀 大學生的學業(yè)是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業(yè)務、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學習。 (二 )大學生活從學業(yè)規(guī)劃開始 做好學業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力。 一份有效的學業(yè)規(guī)劃，能夠引導我們認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業(yè)發(fā)展目標與未來職業(yè)理想，評估個人目標與現(xiàn)狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現(xiàn)學業(yè)目標與職業(yè)理想。隨著學業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。而學業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認識自身優(yōu)勢與弱勢、機會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。在一定意義上說，能力比知識更重要。 全面提高綜合素質(zhì)。高素質(zhì)的人才應該將做事與做人有機地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。 大學學習計劃 5 新學期初始，一