【正文】 游戲開始了，我們幾個(gè)人坐成一排?！班薏?！”我踩筋了，坐在板凳上，注視著最會(huì)跳的組員萬(wàn)小霈，只見(jiàn)她像小鹿似的靈巧地跳著，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真會(huì)跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！ 其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友劉怡華認(rèn)真地跳著，還念 著口訣；藤植宣是個(gè)新手，樣子可愛(ài)又略帶生疏，活像只大企鵝。老師讓我們自由組合。這時(shí)計(jì)時(shí)員楊薇大聲叫道：“時(shí)間到！”老師看著夏孫熠表演的動(dòng)作，也被逗笑了，而同學(xué)們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧?，那歡樂(lè)的笑聲久久地在教室里回蕩?? 比賽一組接著一組，掌聲一陣蓋過(guò)一陣?? 時(shí)間過(guò)得真快，有趣的“心有靈犀，你做我猜”的游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但它卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。只見(jiàn)他把手比劃成心形的樣子在胸前有節(jié)奏地一前一后的彈動(dòng)著，嘴里還配著“咚咚咚”的聲音。他想啊想，使出了他的招牌動(dòng)作：含著食指，嘴里還不時(shí)地發(fā)出“ babybaby”的聲音，陳洋竟也不負(fù)他，答對(duì)了。 游戲開始了。 老師先交待了游戲規(guī)則：每組派出兩名同學(xué)，一個(gè)表演，一個(gè)猜，在兩分鐘之內(nèi)猜對(duì)的詞條最多的組就獲勝。哪部分應(yīng)該重點(diǎn)寫，同學(xué)們也知道了。 好的開頭是成功的一半，老師也為大家準(zhǔn)備了幾種開頭，喜歡哪個(gè)可以自己讀一讀。 ，引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)經(jīng)過(guò)說(shuō)寫清楚。如果用錯(cuò)了詞，肯定會(huì)鬧笑話的?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙。”一連串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。危佳很是生氣，但卻又無(wú)可奈何。第一輪開始了，每組的一名同學(xué)站了起來(lái)，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來(lái)是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”。一進(jìn)教室，老師就問(wèn)我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲 —— “拼句”游戲。比 賽開始了，上面的同學(xué)臉上清楚的掛著兩個(gè)字“緊張”?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子。只見(jiàn)她翻了個(gè)白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來(lái)，她的 樣子逗得大家哈哈大笑。隨著重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時(shí)，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的步伐，上來(lái)抽了一個(gè)紙條，上面寫著嗑瓜子，老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。突然，老師從背后端出了一個(gè)盤子，一手端著盤，一手拿著一朵花，笑著說(shuō)：“我們沒(méi)有鼓，就用盤代替吧？游戲名稱就取擊盤傳花”。 游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，人數(shù)大約七八個(gè)，然后石頭剪刀布，輸?shù)娜水?dāng)老鷹，贏的人中挑一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，剩下的人當(dāng)小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”要保護(hù)“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學(xué)們頓時(shí)拍手叫好。 我還有一次特殊的經(jīng)歷呢！老師見(jiàn)我們都失敗了，就想嘗試一下有沒(méi)有好辦法，于是把我叫了上臺(tái)，此時(shí)我忐忑不安地走到了臺(tái)上，心里是十五個(gè)吊桶打水 ——— 七上八下，首先，老師微笑的和 我說(shuō)了一番話，我不知道這是險(xiǎn)惡的笑還是誠(chéng)心的笑。眼看著時(shí)間就要到了，我這時(shí)就像熱鍋上的 39。 我們聽(tīng)后，覺(jué)得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了 2 號(hào)，和 1號(hào)同學(xué)一起來(lái)完成。大家這才恍然大悟?？墒撬麄兌紱](méi)吭聲，大概是受了一次教訓(xùn)，現(xiàn)在不信這話了?！蔽掖袅耍南耄核趺茨敲绰斆靼?，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費(fèi)了。最后我們決定在家里捉迷藏。 記一次有趣的游戲作文 1 周末，天氣晴朗，可愛(ài)的小鳥在天空中唱著歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是整理的記一次有趣的游戲作文范文（精選 5 篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂(lè)的小鳥在歌唱。小紅跑來(lái)跑去找不著，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了。游戲又開始了，剛開始我也找不著，就學(xué)著小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”?！贝蠹壹娂娕芰顺鰜?lái)，急促地問(wèn)：“火災(zāi)在哪里？哪里？”“你們被騙 了”我說(shuō)。隨后， 2 號(hào)選手不能使用暴力行為，來(lái)想辦法把拳頭打開。可他似乎一切都看 透了，只出石頭，我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，心里很失望。最終，他也沒(méi)能打開我的拳頭。我把右手伸了出去，只把三根手指展開了，和老師握手。 記一次有趣的游戲作文 3 一天的下午，我們?cè)谛@里做游戲，我把我的好朋友都叫過(guò)了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說(shuō)好。 課上，老師講完閱讀后說(shuō)要跟我們玩?zhèn)€游戲， 我們一聽(tīng)馬上都興奮地叫出聲。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。第二個(gè)表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。 上品社課了，吳老師正津津有味地講著課時(shí)，突然看到下一題是一個(gè)游戲，就對(duì)我們說(shuō)：“好，下面我們來(lái)做著一個(gè)有趣的游戲，叫金雞獨(dú)立。”老師請(qǐng)了四位女同學(xué)。可三個(gè)女強(qiáng)人一個(gè)都沒(méi)到，“耶！”獲勝的同學(xué)高興極了，一蹦三尺高呢！ 怎么樣，我們的游戲有趣吧，哈哈，下次你也可以來(lái)玩的，呵呵！ 第二篇：記一次有趣的游戲 記一次有趣的游戲 今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。 同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望?? 寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了?！币晃煌瑢W(xué)笑著說(shuō)?！霸帕嵩趺吹教绽锪?？”“在太空中一個(gè)人也沒(méi)有，所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車。通過(guò)這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。 第三篇：記一次有趣的游戲 記一次好玩的游戲 教學(xué)內(nèi)容：西師版三年級(jí)上冊(cè) 98 頁(yè)積累與運(yùn)用 （四）習(xí)作百花園教學(xué)目標(biāo)： ，圍繞中心選擇材料。 （根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)說(shuō)清 記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 三、指導(dǎo)回顧過(guò)程，為寫好作文奠定基礎(chǔ) ，我們用一段話把這個(gè)游戲說(shuō)了出來(lái)，這段話中包含了記敘文的六要素，你覺(jué)得這幾部分，哪部分應(yīng)該重點(diǎn)去寫？（游戲的經(jīng)過(guò)） ，我們?cè)僖黄鸹仡櫼幌滦瞧谝坏挠螒?，上課鈴響后，老師先走進(jìn)教室，老師是怎樣走進(jìn)教室的？（板書：游戲前）