【正文】 力，做一名知識型、學(xué)習(xí)型的高校輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員要建立一種良好的和諧的校園人際交往圈，處理好與同事、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我，培養(yǎng)健康的心態(tài)，以積極的人生態(tài)度與人們和睦相處，以充分發(fā)揮自身的潛在能力。實際上，再多的事情都可以區(qū)分出輕重緩急，我們需要優(yōu)先處理的永遠都是既重要又緊急的事情，其次是不重要但緊急的事情，再次是重要但不緊急的事情，最后才是不重要也不緊急的事情，這就是時間管理。 處于工作壓力狀態(tài)下的高校輔導(dǎo)員，絕大多數(shù)都是將醒著的時間幾乎都貢獻 在工作上的人，可想而知，一旦這占到生命絕大部分的方面帶來了壓力、焦慮、憤怒和猶豫，很快就會升級為人生之中的一個重大危機。其次要以合宜的方式舒解情緒。 由于種種客觀原因，平時在工作、學(xué)習(xí)生活中不能處理好理想與現(xiàn)實的矛盾，遇到挫折易于產(chǎn)生強烈的心理失衡，并誘發(fā)不良情緒，乃至形成嫉妒、憤懣、抑郁、妄想等灰暗低迷的情緒。許多雖非職責(zé)范圍之內(nèi)但與學(xué)生切實相關(guān)的事務(wù)耗費了輔導(dǎo)員大量的時間和精力，這就促使輔導(dǎo)員形成了隨時待命的持續(xù)應(yīng)激狀態(tài)，難以有效放松，疲憊不堪。 作為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，輔導(dǎo)員肩負著重大使命。 在學(xué)習(xí)的過程中，讓我感受最深并且?guī)順O大啟發(fā)和感觸的，是鄭日昌老師所講授的《壓力疏導(dǎo)語情緒管理》。這也是我這一生來最充實的半年，收獲最多的半年。我克服了不少的困難夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上 。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)近平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會范文 網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。 在培訓(xùn)中無論是每 一次的聽課學(xué)習(xí)，還是聽專家的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。 聽了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機會，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會 帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。 網(wǎng)絡(luò)是個新天地，那里有學(xué)不完的知識。在網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程中，我還從中學(xué)習(xí)許多課堂上學(xué)不到的知識。在那里可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟濟。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對將來，無所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實際，學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中去，使知識化為能力 ! 人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒有退縮 。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。每當(dāng)自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗 ，不斷催人奮進 。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。因為我們工作都很忙，能專門用于學(xué)習(xí)的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學(xué)習(xí)的 目的。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強。 骨干教師培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研， 不斷的反思和總結(jié)。教授主講 ，感受頗深。教授強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。網(wǎng)絡(luò)是科技信息的大全，漫游其中，仿佛走進大 千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有沒有本事從哪里找到。我每天瀏覽博客，從網(wǎng)絡(luò)上了解最新新聞，了解時事政治，了解教師博客上討論得焦點等。在那里也可以常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果?！揪W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 第一篇：【網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 下面是本人收集了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)心得內(nèi)容，如果感興趣的朋友或是同學(xué)們，可以看看以下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會這篇文章哦 ! 校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 以前，上網(wǎng)給人的印象就是聊天、游戲，偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料，拼湊點東西。在那里可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟濟。在網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程中，我還從中學(xué)習(xí)許多課堂上學(xué)不到的知識。 網(wǎng)絡(luò)是個新天地，那里有學(xué)不完的知識。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會 帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機會，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 聽了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。 在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是聽專家的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會范文 網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)近平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)