【正文】 貴氣橫溢的大家庭，就會(huì)和沒了經(jīng)濟(jì)來源的涓生和子君一樣，被現(xiàn)實(shí)社會(huì)揉捻的遍體鱗傷，所謂的愛情更會(huì)成為夢(mèng)中的 虛幻畫影。至于題目寫成《傷逝》，傷心于逝去的東西，也是人之常情。涓生是帶有新文化主義思想的年輕人，他喜歡那個(gè)喊出“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利”的新式女青年，而且在繁 瑣的家庭生活中，他漸漸發(fā)現(xiàn)“愛情必須時(shí)時(shí)更新，生長(zhǎng)，創(chuàng)造”。唯樂原則即本能要求滿足的一種現(xiàn)象，唯樂原則認(rèn)為人的一切心理活動(dòng)都是尋求愉快或以愉快為目的的。就像當(dāng)時(shí)的涓生和子君，懷揣著追求愛情自由的夢(mèng)想沖破封建家庭，對(duì)于具有先進(jìn)思想的青年來說這是多么值得驕傲和欣喜，但是當(dāng)純潔的愛情面臨世人的指責(zé)和行為抗議（解雇涓生）時(shí)，夢(mèng)想瞬間慘白。首先，魯迅本人就是一個(gè)對(duì)社會(huì)不報(bào)有太多希望的，這也波及婚姻。 第三篇：閱讀筆記傷逝 《傷逝》 最近又看了《傷逝》，現(xiàn)在淺析一下。一個(gè)繼續(xù)追求，一個(gè)淪為舊囚。他從未忘卻翅子的扇動(dòng)，盡管比先前已經(jīng)頹唐得多。他們也會(huì)在一齊討論那個(gè)時(shí)代下鮮少有人提及的話題、會(huì)為了新生活四處奔波與奮斗。不知中國(guó)青年是否有如魯迅先生所期望的擺脫冷氣、只向上走。而小說的名字《傷逝》，這壓抑的名字。 每讀一本書之后，我都會(huì)把書里的一些句子摘抄下來。說明她還未擺脫封建夫權(quán)思想的束縛，她適應(yīng)不了社會(huì)，看不透生活，最終 便被生活所吞噬了。其實(shí)他們合筑一個(gè)家時(shí)子君也賣掉了自己的金首飾，她完全有留下的權(quán)利。他將子君理想化了，他以為她是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、富有進(jìn)步氣息的新女性，他不知子君的勇敢完全是出于對(duì)他的信任和依賴。她拒絕做一個(gè)封建家庭的乖女兒，卻心甘情愿地做了小知識(shí)分子的家庭主婦。然而，事實(shí)上子君是沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立的。既然兩人決定了相愛，就應(yīng)該相互扶持，共同進(jìn)步，哪怕結(jié)局是一同滅亡，也要與愛同生。尤其是于她的死對(duì)涓生全部的愛更是做了一個(gè)永恒，“子君總不會(huì)再來的了??她的命運(yùn)已經(jīng)決定她在我所給與的真實(shí)的 ——— 無愛的人間死滅了！”而這種美好東西的毀滅，才更激起讀者隨之而來的悲情意識(shí)，也許這正是揭示出悲劇人物形象的實(shí)質(zhì)吧，令到我不免再次為之噓唏心痛了。 涓生和子君單純追求個(gè)性解放，愛情至上，走個(gè)人奮斗的道路，最后造成了悲劇。這就預(yù)示著新的生路就在眼前。而子君也在一個(gè)昏黑的晚上被父親接了回去。她早已什么書也不看，已不知道人的生活的第一著是求生，向著這求生的道路，是必須攜手同行，或 奮身孤往的了??”“我覺得新的希望就只在我們的分離；她應(yīng)該決然舍去 —— ”這里涓生有做過努力嗎？有，可是他只是在刻意的去重復(fù)過去說過的 39?！薄皩卮媸窘o她，虛偽的草稿便寫在自己的心上。涓生受不了子君的冰冷的神情以及家里的冷清，開始躲著子君。油雞、阿隨都是他們剛開始生活的時(shí)候就陪伴著他們的，現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)都失去了，對(duì)于子君來說，她感到一種危機(jī)，就像是一種預(yù)兆，而這種預(yù)兆很明顯 ，他們的生活永遠(yuǎn)不能再像以前了。在他看來，子君除了有些凄然外，依舊如故。涓生說：“人必生活著，愛才有所附麗。于是子君開始為幾只小油雞不快活，開始為阿隨煩心，開始日夜的操勞。魯迅先生以涓生手記的形式，回憶了涓生從戀愛到失戀的過程，抒發(fā)了涓生的悲痛和懊悔。個(gè)中原因是經(jīng)不起。在那“五四”初期的時(shí)代里，子君的執(zhí)著，卻給她帶來無數(shù)鄙視的目光。我的言辭，竟至于讀熟了一般，能夠滔滔背誦；我的舉動(dòng)，就如 有一張我看不見的影片掛在眼下，敘述得如生，很細(xì)微，自然連那使我不愿再想的淺薄的電影的一閃。世上最能打動(dòng)人的是悲劇，這是很殘忍。會(huì)館時(shí)期的子君是戀愛時(shí)期的子君。 第二篇：《傷逝》讀書筆記 《傷逝》讀書筆記 范文（精選 5 篇） 看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。一個(gè)繼續(xù)追求，一個(gè)淪為舊囚。他從未忘卻翅子的 扇動(dòng)，盡管比先前已經(jīng)頹唐得多。他們也會(huì)在一齊討論那個(gè)時(shí)代下鮮少有人提及的話題、會(huì)為了新生活四處奔波與奮斗。不知中國(guó)青年是否有如魯迅先生所期望的擺脫冷氣、只向上走。而小說的名字《傷逝》，這壓抑的名字。 每讀一本書之后，我都會(huì)把書里的一些句子摘抄下來。說明她還未擺脫封建夫權(quán)思想的束縛，她適應(yīng)不了社會(huì)，看不透生活，最終便被生活所吞噬了。其實(shí)他們合筑一個(gè)家時(shí)子君也賣掉了自己的金首飾，她完全有留下的權(quán)利。他將子君理想化了，他以為她是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、富有進(jìn)步氣息的新女性，他不知子君的勇敢完全是出于對(duì)他的信任和依賴。她拒絕做一個(gè)封 建家庭的乖女兒，卻心甘情愿地做了小知識(shí)分子的家庭主婦。然而，事實(shí)上子君是沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立的。既然兩人決定了相愛，就應(yīng)該相互扶持，共同進(jìn)步，哪怕結(jié)局是一同滅亡，也要與愛同生。尤其是于她的死對(duì)涓生全部的愛更是做了一個(gè)永恒，“子君總不會(huì)再來的了??她的命運(yùn)已經(jīng)決定她在我所給與的真實(shí)的 ——— 無愛的人間死滅了！”而這種美好東西的毀滅，才更激起讀者隨之而來的悲情意識(shí)，也許這正是揭示出悲劇人物形象的實(shí)質(zhì)吧，令到我不免再次為之噓唏心痛了。 涓生和子君單純追求個(gè)性解放，愛情至上，走個(gè)人奮斗的道路，最后造成了悲劇。這就預(yù)示著新的生路就在眼前。而子君也在一個(gè)昏黑的晚上被父親接了回去。她早已什么書也不看，已不知道人的生活的第一著是求生，向著這求生的道路，是必須攜手同行，或奮身孤往的了??”“我覺得新的希望就只在我們的分離；她應(yīng)該決然舍去 —— ”這里涓生有做過努力嗎？有，可是他只是在刻意的去重復(fù)過去說過的 39。”“將溫存示給她，虛偽的草稿便寫在自己的心上。涓生受不了子君的冰冷的神情以及家里的冷清，開始躲著子君。油雞、阿隨都是他們剛開始生活的時(shí) 候就陪伴著他們的，現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)都失去了，對(duì)于子君來說，她感到一種危機(jī)，就像是一種預(yù)兆，而這種預(yù)兆很明顯，他們的生活永遠(yuǎn)不能再像以前了。在他看來，子君除了有些凄然外，依舊如故。涓生說：“人必生活著，愛才有所附麗。于是子君開始為幾只小油雞不快活，開始為阿隨煩心，開始日夜的操勞。魯迅先生以涓生手記的形式，回憶了涓生從戀愛到失戀的過程，抒發(fā)了涓生的悲痛和懊悔。個(gè)中原因是經(jīng)不起。在那“五四”初期的時(shí)代里，子君的執(zhí)著，卻給她帶來無數(shù)鄙視的目光。我的言辭，竟至于讀熟了一般，能夠滔滔背誦；我的舉動(dòng)，就如有一張我看不見的影片掛在眼下，敘述得如生，很細(xì)微，自然連那使我不愿再想的淺薄的電影的一閃。世上最能打動(dòng)人的是悲劇，這是很殘忍。會(huì)館時(shí)期的子君是戀愛時(shí)期的子君?！秱拧纷x書筆記（匯編） 第一篇：《傷逝》讀書筆記 《傷逝》讀書筆記范文（精選 5 篇） 看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。 子君，兩副面孔出現(xiàn)的子君。不管怎么說，子君這個(gè)女性，代表的是不只自己。 涓生，一個(gè)擁有感情卻又時(shí)時(shí)被時(shí)代所要挾的知識(shí)分子，他面對(duì)帝國(guó)主義的罪行可 以義憤填膺，而面對(duì)情感卻畏首畏尾，他是一個(gè)有感情的人，但他的感情卻是那樣的脆弱卻又那樣的堅(jiān)固：“她卻什么都記得。子君選