中心學校信息技術(shù)能力提升工程工作總結(jié)[5篇]-全文預覽
【正文】 與教學質(zhì)量，從而讓自己“懶”下來。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。對我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對很多軟件都停留在初步了解或者簡單會用的基礎上，以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。 第四篇：信息技術(shù)能力提升工程培訓總結(jié) 信息技術(shù)能力提升工程培訓總結(jié) 通過為期近 2 個月的信息技術(shù)提升工程的學習，我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具(手機、網(wǎng)絡、電腦等 )對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了在教育教學的許多困惑。 四、注重了細節(jié)滲透 本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅提供了知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。 通過看視頻 ,視頻答疑讓老師們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。 二、提升了專業(yè)知識 通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，學校 90%的老師們掌握了信息操作的基本能力和獲取信息的能力，信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。作為一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用 。 四、真考真評，績效考核。 二、明確任務，開展培訓。 在學習結(jié)束后，一是使用網(wǎng)絡考核，二是學校出題，按照課堂教學實 用原則，進行實測實評，并將考評結(jié)果納入績效工資考核中。 2021 年 6 月 5 日上午 9： 00 召開了“湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”專題會議，會議明確了此次提升工程 的目的、意義、各進程時間節(jié)點，佘虎同志做了“如何進行湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程注冊、學習和考試”的專題講座。中心學校信息技術(shù)能力提升工程工作總結(jié) [5篇 ] 第一篇：中心學校信息技術(shù)能力提升工程工作總結(jié) 湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程于 2021年 6月在我校正式開始啟動，這是一個全面提升學校教師信息技術(shù)應用能力的大好機會，為全校教師擴展了視野、更新了觀念、增加了新的教學手段。 二、明確任務，開展培訓。 四、真考真評，績效考核。 接到湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程正式開始的通知后，我校高度重視，立即成立了以書記、校長宋國 勝同志為組長、副書記、副校長竇院紅同志為副組長、副校長李有元、信息中心中任佘虎等同志為成員的工作專班，專班辦公室設在信息中
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