【正文】 升精心備課。力爭達到合格率 100%，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。 四、實現(xiàn)措施 專業(yè)水平的提高 （ 1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。 第三階段， 2021 年 9 月至 2021 年 9 月，以教育科研為龍頭，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格， 優(yōu)秀率和平均分不斷提高。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施，現(xiàn)提出個人五年的發(fā)展規(guī)劃如下： 一、個人情況介紹 我叫某某某，大學本科學歷， 2021年 7 月，畢業(yè)于某某師范大學數(shù)計系計算機科學與技術(shù)專業(yè)， 2021 年 9 月到某某市第二中學校，擔任信息技術(shù)課教學并兼管微機室和教室多媒體設備， 2021 年 6 月 被評定為中學二級教師， 2021 年被評定為中學一級教師。（ 3）學習資源 ：擴展知識，教學案例，軟件工具，技術(shù)支持（ 4）技術(shù)實踐：技術(shù)精解，應用研究開發(fā)，技術(shù)維護去網(wǎng)上探討，這個知識點看他們怎么去設計，去完成。另外還要知道整合教學法的知識，把技術(shù)和教學法整合起來，然后是老師的核心能力是整合技術(shù)的學科教學知識。學科教學知識。 信息技術(shù)設備維護和應用還存在死角。 信息技術(shù)與學科教學的整合還遠遠不夠。培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探索知識的能力。 加強信息技術(shù)應用研究，促進信息技術(shù)與學科教學的整合。第一，充分發(fā)揮學科骨干教師帶頭作用，自制教學軟件。 堅持為學生開設信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。假期培訓和平時培訓相結(jié)合 。 調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)基礎教育設施建設步伐。針對存在的問題和發(fā)展方向，學校領導及時組織召開會議來給予解決。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機遇。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。 我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢 ?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。 信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。 學期末，我對各室的電腦等相關(guān)設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字 工作。 在教學之余，我們還努力搞好我們 的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。 在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下： 一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退。在班級管理方面，作為副班主任，本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作，使班級面貌有一新的、好的轉(zhuǎn)變。但由于網(wǎng)站建站的時間比較短，所以，在后期的工作，主要是對網(wǎng)站進行資料、素材的補充。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學同步前進，享 受領會知識的快樂。工作是繁忙的，任務是繁重的，但作為已進入教師行業(yè)第二年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，提高自身的政治覺悟。信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)（推薦五篇） 第一篇：信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、思想方面 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。 二、工作方面這學期主要擔任三年級至六年級共 14 個班的信息技術(shù)教學和學校電教設備的管理、維護及網(wǎng)絡維護，還有學校復印等工作。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。 雖然工作量比較大，且責任比較重，但為了提高學校在社會上知名度，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構(gòu)，廣泛咨詢有經(jīng)驗人事的基礎上，利用本人有限的時間建成了較高質(zhì)量的學校校園互動式的 主網(wǎng)站，這一網(wǎng)站的發(fā)布，將更加有利社會與我校，家長與教師，學生與教師之間的交流，對于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義。對于設備的維修保養(yǎng)，則進行了網(wǎng)絡登記形式，這能更加方便、保險，對于設備有了更加好的保障。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)范文二 本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。收到較好的效果。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。 在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。學校其它學科公開課的課件制作?，F(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下： 立足實際、搞好教學。 加強學習，提高業(yè)務水平 我平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。 我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發(fā)展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲 泉州市課改樣板學校 、 福建省文明學校 等十幾項全國、省、市榮譽稱號。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風，在學校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下： 加強管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展 調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對學校信息技術(shù)教育工作提出建設性指導意見。年末對學生及老師進行信息技術(shù)的考核。 根據(jù) 教師繼續(xù)教育工程 培訓要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，經(jīng)常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合 。 加強信息技術(shù)教學工作，提高學生信息技術(shù)操作能力。 我們在發(fā)展硬件建設的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設上重點做了三個方面的工作。第三，對教師的公開課、說課進行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。信息技術(shù)與學科教學的整合，實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。開展信息技術(shù)與學科教學整合工作每天需 要花費大量的時間，這就為堅持應用信息技術(shù)帶來一定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應用還不夠。 看了信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 第二篇：信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展 信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展 信息時代教師的能力結(jié)構(gòu)： 技術(shù)知識、學科知識、教學法。 教師不僅要有學科知識，還要知道用什么方法和策略讓知道，讓學生學