【正文】 交叉型目錄 D、線性目錄 5在 Windows 中要選定多個非連續(xù)文件或文件夾的操作中，要先按住鍵盤上的（ )鍵，再依次單擊各選擇對象 A． TabB． ShiftC． AltD． Ctrl 5 MicrosoftAccess 軟件是一種（）。 A、三維動畫 B、木偶動畫 C．黑白動畫 D．彩色動畫 4利用 VB 程序設(shè)計語言進(jìn)行信息的編程加工的一般程序是（ )。用（）軟件最恰當(dāng) A． ExcelB． WordC． PowerPointD． Flash 4想快速找出“成績表”中成績最好的前 20 名學(xué)生，合理的方法是（） A、進(jìn)行分類匯總 B、只能一條一條看 C、要求成績輸入人員嚴(yán)格按高低分錄入 D、給成績表進(jìn)行排序 4圖像的類型可分為：（） A．立體圖 B．平面圖 C．位圖、矢量圖 D．高分辨率圖 4數(shù)字圖象文件可以用下列 ()軟件來編輯 A．記事簿 B． Excel C． PhotoshopD． WinRAR 4某計算機(jī)運行一程序到特定階段就會出現(xiàn)異常畫面，為解訣該間題與網(wǎng)友交流，必須將此時該程序的畫面截取下來。 A、信息管理軟件 B．圖形軟件 C．字處理軟件 D、系統(tǒng)軟件 3在 Word 或 Wps 中，移動文本可以用操作來完成。 A． Excel 是電子表格軟件 C． PowerPoint 是文稿演示工具 B． Photoshop 是音樂制作工具 D． Word是文字處理軟件 3信息表達(dá)可以通過電子報刊來表達(dá)，也可以通過數(shù)據(jù)表格來表達(dá)，還可以通過 圖像信息、音頻和視頻信息來表達(dá)，目前，更多地是通過網(wǎng)頁進(jìn)行綜合信息的表達(dá)。諾依曼原理，該原理的核 心是（）A．使用高級語言 C．存儲程序與程序控制 B．采用高速電子元件 D．采用輸入設(shè)備 1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中廣域網(wǎng)和局城網(wǎng)的分類是以（）來劃分的。其中（）是錯誤的 A．信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有時效性特征 C．同一個信息可以依附于不同的載體 D．獲取了一個信息后，它的價值將永遠(yuǎn)存在 網(wǎng)絡(luò)上的信息被人下載和利用，這正說明信息具有（） A．價值性B．時效性 （）不屬于信息的主要特征 A．時效性 B．不可能增值 C．可傳遞、共享 D．依附性 6,虛擬現(xiàn)實技術(shù)融合了數(shù)字圖像處理、計算機(jī)圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、（）等多個信息技術(shù)分支。 （論價格不值幾文錢，論價值堪稱無價之寶）；原本是太守用來壓艙的石頭，卻被稱作“廉石”，聞名全郡（太守廉潔公正，受人敬重愛戴，石頭也因人而貴，受人敬奉器重）。 惱怒的原因是：吳老先生如此步步緊逼地追問，讓他感到惱火。結(jié)合文意，說說“絡(luò)腮胡子”驚訝、惶恐和惱怒的原因。 是日午時，陸太守的小船悄悄離開郁林郡。一無所獲，又以為我這塊石頭是什么稀世珍寶，硬搶了去?！眳抢舷壬f：“太守過獎。陸績雖不好玩石，但平日喜到市井走動，對吳老先生這位賞石奇才早有耳聞?！? 絡(luò)腮胡子悻悻離去，卻把那塊石頭棄在店中。但他還是極力按捺著：“吳老先生果然料事如神！但不知此話怎講？” 吳老先生淡淡一笑：“這種石頭在我們 郁林郡隨處可見，普通得很。 只見先生先是大睜著眼睛期待地看著，待整塊布揭開之后，先生臉上微露驚訝之色，緊接著就是拈著 胡須，頷首微笑?！? 絡(luò)腮胡子卻是左右看看，顯得有些為難?！? 這人臉生，外地口音，又帶兇相，吳老先生有些想拒客。 奇石琬琦 吳老先生的奇石店在郁林郡遠(yuǎn)近聞名，他的一手賞石絕活，更是諸多同行一致欽佩的，不管是什么樣的石頭，只要往吳老先生跟前一擺，他立馬就能說出石頭的產(chǎn)地和價值來。（杜牧《阿房宮賦》） ⑹亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（崔顥《黃鶴樓》） ⑷采菊東籬下， 。（任選 5 小題， 10 分） ⑴騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。 第Ⅱ卷（共 70分） 四、（ 16 分） ，然后用斜線（ /）給畫線的部分?jǐn)嗑洹?詞語的解釋，不正確的一項是 ，使晉兵得渡 卻：后退． ，不亦善乎 善：善良． ，不臺遏之 遏：阻止． ，蔽野塞川 藉：踐踏． ，加點的詞的意義和用法相同的一組是 吾嘗跂而望矣．． ，不亦善乎 以地事秦，猶抱薪．．救火 不者，若屬皆且為．．所虜 、徐元喜皆來奔因人之力而敝之．． 容的理解和分析，不符合文意的一項是 ，秦軍以優(yōu)勢兵力在淝水?dāng)[開陣勢，晉軍謝玄要求秦軍后退一下，讓晉軍渡河去和他們決一死戰(zhàn)。復(fù)取壽陽，執(zhí)其淮南太守郭褒。．其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息，草行露宿，重以饑凍，死者什七八。秦兵遂退，不可復(fù)止。 秦兵逼肥水而陳，晉兵不得渡。 之情。 B.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”與今人強(qiáng)調(diào)的水源地保護(hù)有異曲同工之妙。 ，表現(xiàn)了古人對青山綠水的贊譽(yù)與親近 。其中的“求”和“乞”更是表明詩人愛心的點睛之處。一個“爭”字將初春時節(jié)鳥兒嘰嘰喳喳、爭搶向陽高枝的情景活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來，讀之如見其形，如聞其聲。如“飛流直下三千尺”“君不見黃河之水天上來”等等，把讀者帶入了“江山如此多嬌”的意境之中，從而更加激起了人們對大自然的親和之心與愛戀之情。南宋詩人朱熹在 《觀書有感》中寫道 :“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！贝蠓仓袊糯娫~的內(nèi)容多半是與自然山水有著密切關(guān)聯(lián)的。又如辛棄疾在《鷓鴣天》中的“城中 桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”，蘇軾在《惠崇〈春江晚景〉》中的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。韓愈在《晚春》中寫道 :“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 古詩詞中的生態(tài)意境 中國古代詩詞洋洋灑灑，篇什眾多。 ，保障和提高公眾的環(huán)境權(quán)益，這正是現(xiàn)代社會依法推進(jìn)環(huán)境保護(hù)。．．．． ，但老趙一家五口人始終相敬如賓，和睦相處。 ②國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界最新消息，它 了各國文化，使越來越多的人相互了解。 ，遠(yuǎn)近聞名；愛好高雅，喜歡交友；目光犀利，細(xì)心機(jī)智；崇尚廉潔公正、富有正義感。 惶恐的原因是：自己的情況和搶劫行為已被人知道，內(nèi)心害怕恐慌。 ，“絡(luò)腮胡子滿臉喜色頃刻消失，驚訝與惶恐，還有幾分惱怒，都顯露了出來”。若是郁林本地人，太守如此廉潔公正，端的是誰人不知？” 二人相視而笑。不想昨晚來了一幫漢子，硬說我剛離任，定然搜刮了很多財物，上來翻抄了一番?！标懣児恍Γ骸皡抢舷壬谎酃庀谷灰谎壅J(rèn)出這塊石頭就是我船上的。吳老先生上船施禮，一位氣度不凡的中年男子迎了出來，那便是剛離任的郁州太守陸績。我勸你還是盡早物歸原主吧。” 吳老先生的臉色越來越凝重了：“你是否剛剛聽說陸太守離任？并且不相信陸太守當(dāng)真是清官？” 絡(luò)腮胡子滿臉喜色頃刻消失，驚訝與惶恐，還有幾分惱怒，都顯露了出來。待后堂只剩下兩個人后，絡(luò)腮胡子搶前一步，將布輕輕撩開，一邊撩，一邊緊張地觀察著吳老先生的神色。說：“先看看東西再說吧。 那絡(luò)腮胡子身材魁梧，滿臉橫肉，卻是滿臉堆笑：“吳老先生，久仰大名，在下有一塊石頭，想請先生看看，如果合適，還請先生收留。赤壁懷古》） 五、（ 14 分） 閱讀下面的文字，完成 1417題。其五》） ⑸秦人不暇自哀， ， ，亦使后人而復(fù)哀后人也。黃鶴一去不復(fù)返， 。（ 3 分）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韓愈《師說》） 。 ，蔡融眼見情況不妙，急忙騎馬前去阻止，希望穩(wěn)住陣腳，不料戰(zhàn)馬被亂兵沖倒，他也被晉軍追兵殺死。③略，巡視。獲秦王堅所乘云母車。玄等乘勝追擊，至于青岡；秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。（”符）堅曰：“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙①而殺之，蔑②不勝矣！”融亦以為然 ，遂麾兵使卻。 三、（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的言語文言文，完成 810 題。 ，不符合原文意思的一項是 ，題材豐富多樣，展示了古人多姿多彩的藝術(shù)情懷。 ，不符合作者觀點的一項 是A.“漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津”在人們面前展示了一幅充滿詩意的山水畫卷。 “古詩詞中的生態(tài)意境”的表述，不正確的一項是 理念基本一致。王建在《寄舊山僧》中“獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚”的詩句就鮮明地褒揚了憐愛動物、救助生命的行為。這兩句詩上句寫鶯，下句寫燕，正可謂鶯歌燕舞。有著“詩 仙”之稱的李白更是給后人留下了許多堪稱千古絕唱的山水名句。”詩中那悠悠搖蕩的漁舟、夾岸的紅桃、蒼翠的春山、澄澈的青溪，讓人仿佛看到了一幅充滿詩意的山水畫卷?？鬃釉?jīng)說過 :“仁者樂山、智者樂水。作者渴望留住春天以及留戀春光的心情躍然紙上。 中國古詩詞中對春光綠色的留戀贊美可謂比比皆是。 二、（ 9 分，每小 題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 57 題。 ，政府出臺了減輕小微企業(yè)稅負(fù)、加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等一系列政策和措施。 ，使用不正確的一項是 A.南部新開發(fā)的這個景區(qū)真是秀麗神奇，青青的山，綠綠的水，令人流連忘返。高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題帶答案介紹 第一篇：高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題帶答案介紹 山東省 2021年 12 月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題 第Ⅰ卷（ 30 分） 一、（ 12 分，每小題 3 分） ，讀音完全相同的一組是 ．．．． ．． ．．訕笑潸然淚下．．硯臺垂涎三尺．． ．．．． 列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽倜绹苄髮W(xué)的一項研究結(jié)果表明，有 48%的大學(xué)生同情心或愛心極度衰退，這是人們不重視閱讀，而過度 科技產(chǎn)品所造成的結(jié)果。三班球隊 很強(qiáng)，同他們比賽我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，不可掉以輕心。 ，而是希．．．．望他們超越老師。 ，對簡樸生活的提倡，有助于我們校正生活的目標(biāo)和質(zhì)量。尤其是詩篇內(nèi)容中所表現(xiàn)出的天人合一思想以及對自然環(huán)境關(guān)愛之情，更是難能可貴。”在詩中，花草樹木仿佛也有了靈性，知道明媚的春光即將離去，便以姹紫嫣紅的繁花來留住春天。對“春”和“綠”的向往不正是我們?nèi)缃癍h(huán)境保護(hù)所倡導(dǎo)、所追求的生態(tài)家園啊。坐看紅樹不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見人。尤其是這后兩句，可謂意蘊深刻，其暗喻我們姑且不論，單從字面上理解，其內(nèi)容與我們?nèi)缃駨?qiáng)調(diào)的水源地保護(hù)幾乎有異曲同工之妙。白居易在《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句十分活潑新鮮。其實古人對待自然界的萬事萬物，豈止是贊美，更可貴的是提倡保護(hù)野生動物的態(tài)度和觀念。在強(qiáng)調(diào)保護(hù)中華民族歷史文化遺產(chǎn)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的今天，古詩詞中所體現(xiàn)的生態(tài) 理念和生態(tài)智慧對于我們當(dāng)今保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，無疑是值得珍視和借鑒的。 、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的觀點。 D.“獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚”鮮明地褒揚了憐愛動物、求助生命的行為。 “越陷越深上最燦爛的花朵”。若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不．亦善乎！”秦諸將皆曰：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，．．可以萬全。融馳騎略③陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰。序因與張?zhí)戾a、徐元喜皆來奔。②蔑，無。 ，晉軍將領(lǐng)朱序乘機(jī)跑到秦軍陣中大喊：“秦兵敗矣！”秦兵信以為真，于是轉(zhuǎn)身爭著逃跑。畢沅《岳飛》） 。（荀子《勸學(xué)》） ⑵物華天寶， ： ，徐孺下陳蕃之榻（王勃《滕王閣序》） ⑶昔人已乘黃鶴去， 。（陶淵明《飲酒（蘇軾《念奴嬌先生那時正在后堂與兩位知交品茶，見 有客來訪，使轉(zhuǎn)出店堂來。店里好久沒收過這么大塊的石頭，而且看這架勢，絡(luò)腮胡子對這石頭又分外珍愛，吳老先生不禁起了好奇之心。絡(luò)腮胡子這才示意那兩個壯漢將石頭小心翼翼地放下，然后揮手讓他們出去?！眳抢舷壬謫枺骸笆欠褚郧皬奈赐孢^石頭？” 絡(luò)腮胡子繼續(xù)點頭：“先生真神 人了。論價格不值幾文錢，論價值卻也算無價之寶。 果然，那艘小船正靜靜地停泊在一個僻靜處。 吳老先生說：“太守受驚了。此事郁林城里無人不知，此 石亦被我等尊為‘廉石’，在下怎敢輕易忘卻？” 陸績嘆息：“本來三天前就該起程，剛行了數(shù)里水路，賤內(nèi)忽染小疾，所以又轉(zhuǎn)了回來?！眳抢舷壬f：“這幫漢子想是從外地流躥至本城的，聽市井傳言太守攜石上船，自是有眼無珠。此后三年，所有盜賊過郁林城均繞道，城內(nèi)男子亦以留絡(luò)腮胡子為恥。 那一雙 的眼睛 山東省 2021年 12 月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考 答案 第Ⅰ卷（共 30分） 一、（ 12 分，每小題 3 分） 二、（ 9 分，每小題 3 分） 三、（ 9 分） 第Ⅱ卷（共 70 分） 四、（ 16 分） /文臣不愛錢 /武臣不惜死 /天下太平矣！ ，哪里管他的年齡是比我大還是比我小呢？ 13.⑴駑馬十駕 /鍥而不舍 ⑵龍光射牛斗之墟 /人杰地靈 ⑶此地空余黃鶴樓 /白云千載空悠悠 ⑷悠然見南山 /飛鳥相與還 ⑸而后人哀之 /后人哀之而不鑒之 ⑹江山如畫 /一時多少豪杰 五、（ 14 分） 驚訝的原因是：吳老先生料事如神，竟然對自己的事情知道得如此清楚。②盜賊對郁林城心生敬畏。 第二篇：高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題帶答案介紹 山東省 2021年 12 月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題 第Ⅰ 卷（ 30 分） 一、（ 12 分，每小題 3 分） ，讀音完全相同的一