【正文】 這節(jié)活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展 。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 四、延伸活動 師：我們大二班的小朋友真聰明，想出了這么多有創(chuàng)意的投幣機， 待會兒，我們到區(qū)角游戲中去完成我們的作品，好 嗎 ? 本文擴展閱讀：投幣，是向指定物體投入錢幣或硬幣的一種行為。既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野??” 活動過程： 一、引入 導語：最近，我們大二班小朋友最感興趣的是什么呀 ?那誰愿意來說說，你使用過什么投幣機，你是怎樣使用的。 在日常生活中，幼兒對投幣不是很了解，有的也只是玩過游戲 投幣機和玩具投幣機，這是幼兒經常接觸到的，而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動售票機等是幼兒接觸很少的，為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進的設施，為此，我設計了這節(jié)活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展 。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 第三篇：大班主題教案《投幣機》 大班主題教案《投幣機》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)揮想象力，想象出還可以有些什么自動投幣機器，能有 興趣的談談自己身邊不同的投幣機器，知道能給人們帶來許多方便，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園大班主題《投幣機》教案吧。幼兒介紹自己觀察到的投幣機，講述投幣趣事，表達自己的體驗和感受，提出探討問題，如“大家都用投幣機嗎 ?”“誰經常使用 ?為什么 ??‘誰不喜歡使用 ?為什么 ?”“沒零錢能用投幣機嗎 ?”引導幼兒深入探究。孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，周圍生活中的投幣機正在日益增多，有投幣電話、投幣照相、投幣存包、投幣廁所、投幣乘車等，它們給我們的生活帶來了很多便利。他們有的帶來了照片，有的帶來了畫，有的帶來了錄像。為此，我們開展以“路邊投幣機”為主題的系列活動以滿足幼兒的好奇心，激發(fā)他們關注周圍生活的變化及搜集新信息的熱情。 3．觀察幼兒在采訪過程中遇到了什么困難，如何解決。 2．紙、筆等采訪工具。主題活動“路邊投幣機”旨在引導幼兒從關注“投幣機”開始，通過尋找、探究、采訪和交流，與社會生活資源及周圍人的互動，產生了解各種新事物、搜索新信息的興趣，初步感受現(xiàn)代智能機器在生活中的應用。 2．從幼兒的采訪記錄中剪下簡單的圖示匯總在下表中。 3．教師播放錄像《投幣自助快拍》。 幼：這是投幣搖馬。 2．幼兒搜集的照片、圖片，教師拍攝的錄像等資料。小老鼠在“咕隆――咚”下面召開了盛大宴會，請所有的親戚、朋友參加。有個人掉了好幾枚硬幣，小老鼠撿起硬幣要交給那個人，可那個人頭也不回地走了。 過程： 一、引起興趣引導幼兒傾聽故事。 投幣機大班教案 3 目標： 傾聽故事，體驗“咕隆――咚”機器的 39。 準備： 相關食物的圖片。 師：我們大二班的小朋友真聰明，想出了這么多有創(chuàng)意的投幣機，待會兒，我們到區(qū)角游戲中去完成我們的作品，好嗎？ 投幣機大班教案 2 投幣機是生活中的新生事物，孩子們對它既熟悉又陌生。 師：剛才，你們都說了使用過的投幣機，想想在我們生活中，除了這些投幣機以外，還有哪些投幣機你沒有使用過，但看到過？ （根據幼兒的回答出示該投幣機的照片） 師：你們發(fā)現(xiàn)了這么多投幣機，徐老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機，這些投幣機是我們小朋友不經?？吹降模銈兿肟磫?？（播放錄象：超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機）剛才，你看到了什么投幣機？是怎樣使用的？ 原來，在我們的城市中，在我們的生活中有這么多投幣機，而且，這些投幣機越來越先進了。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的 特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。 活動準備： 拍攝的各種投幣機器的照片。 第二篇：投幣機大班教案 投幣機大班教案 作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。幼兒介紹自己觀察到的投幣機，講述投幣趣事，表達自己的體驗和感受，提出探討問題，如“大家都用投幣機嗎 ?”“誰經常使用 ?為什么 ??‘誰不喜歡使用 ?為什么 ?”“沒零錢能用投幣機嗎 ?”引導幼兒深入探究。孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，周圍生活中的投幣機正在日益增多，有投幣電話、投幣照相、投幣存包、投幣廁所、投幣乘車等，它們給我們的生活帶來了很多便 利。他們有的帶來了照片，有的帶來了畫，有的帶來了錄像。為此，我們開展以“路邊投幣機”為主題的系列活動以滿足幼兒的好奇心，激發(fā)他們關注周圍生活的變化及搜集新信息的熱情。 3．觀察幼兒在采訪過程中遇到了什么困難，如何解決。 2．紙、筆等采訪工具。主題活動“路邊投幣機”旨在引導幼兒從關注“投幣機”開始，通過尋找、探究、采訪和交流，與社會生活資源及周圍人的互動 ，產生了解各種新事物、搜索新信息的興趣，初步感受現(xiàn)代智能機器在生活中的應用。 2．從幼兒的采訪記錄中剪下簡單的圖示匯總在下表中。 3．教師播放錄像《投幣自助快拍》。 幼：這是投幣搖馬。 2．幼兒搜集的照片、圖片，教師拍攝的錄像等資料。小老鼠在“咕隆――咚”下面召開了盛大宴會，請所有的親戚、朋友參加。有個人掉了好幾枚硬幣，小老鼠撿起硬幣要交給那個人，可那個人頭也不回地走了。 過程： 一、引起興趣引導幼兒傾聽故事。 投幣機大班教案 3 目標： 傾聽故事，體驗“咕隆――咚”機器的 39。 準備： 相關食物的圖片。 師：我們大二班的小朋友真聰明，想出了這么多有創(chuàng)意的投幣機，待會兒，我們到區(qū)角游戲中去完成我們的作品，好嗎？ 投幣機大班教案 2 投幣機是生活中的新生事物，孩子們對它既熟悉又陌生。 師：剛才，你們都說了使用過的投幣機，想想在我們生活中，除了這些投幣機以外，還有哪些投幣機你沒有使用過，但看到過？ （根據幼兒的回答出示該投幣機的照片） 師：你們發(fā)現(xiàn)了這么多投幣機，徐老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機，這些投幣機是我們小朋友不經常看到的，你們想看嗎？（播放錄象：超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖 啡機、手機充電投幣機）剛才，你看到了什么投幣機？是怎樣使用的？ 原來，在我們的城市中，在我們的生活中有這么多投幣機，而且，這些投幣機越來越先進了。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。 活動準備： 拍攝的各種投幣機器的照片。投幣機大班教案范文合集 第一篇：投幣機大班教案 投幣機大班教案 作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。 發(fā)揮幼兒想象力，想象出還可以有些什么自動