【正文】 某個(gè)區(qū)的副區(qū)長(zhǎng)是黨外人士，講話(huà)中如果出現(xiàn)“我代表區(qū)委 — ”就不合適。所以，動(dòng)筆前要深思。空閑時(shí)，要對(duì)一些經(jīng)典的材料認(rèn)真分析 ,看它到底好在什么地方 ?怎樣立意 ?怎樣謀篇布局 ?怎樣組織語(yǔ)言 ?假如換我來(lái)寫(xiě)又會(huì)怎樣 ?第二，動(dòng)筆前要深思。此第三境也。此第一境也。 多思。 三要積累語(yǔ)言。 二要積累思想。 一要積累素材。如果平時(shí)沒(méi)有積累，遇有緊急任務(wù)恐怕難以勝任，甚至?xí)`事?！扒蓩D”就是文字工 作人員，“米”就是各種有用的素材。對(duì)此，中辦《條例》第三章、第五章有明確規(guī)定，大家可以隨時(shí)查到，我就不多講了。 （六）要遵守程序和格式要求?！惫淖鳛閷?shí)用文體，如果總是千篇一律，就會(huì)成為“八股文”，枯燥死板、令人生厭，也不能發(fā)揮指導(dǎo)工作的實(shí)效。因此，在日常寫(xiě)作中，凡是能分段的，不要合成一段；能用短句子、四六句的，就不要用長(zhǎng)句子，把握好節(jié)奏和韻律，使講話(huà)稿 讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力。寫(xiě)文章一定要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)、高度概括，不說(shuō)多余的話(huà)、不述交叉的事、不用重復(fù)的詞?！蔽恼聦?xiě)長(zhǎng)了，領(lǐng)導(dǎo)講著累， 11 聽(tīng)眾聽(tīng)著累，效果并不好。（自相矛盾，既然 幸免 ，自然是沒(méi)有死，怎么能說(shuō)是 死難中的一個(gè)呢 ？應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個(gè)），等等。（句子歧義，究竟況是 妹妹 心里著急呢？還是 爸爸 媽媽 心里著急呢。（把反問(wèn)句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的完整。我們的革命前輩， 為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。（ 精神 與 浮現(xiàn) 不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將 精神 改為 形象 ）。一是語(yǔ)序不當(dāng)。語(yǔ)言是公文的表達(dá)形式，一篇好的公文要做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一。在表達(dá)公文主旨時(shí)，應(yīng)按照人們認(rèn)識(shí)公務(wù)活動(dòng)的一般 規(guī)律由開(kāi)端到結(jié)尾，由總到分，由遠(yuǎn)到近，由局部到整體，由特殊到普遍，由原因到結(jié)果，由過(guò)去到現(xiàn)在，由主到從，當(dāng)然也不排除個(gè)別情況所出現(xiàn)的相反方向。其內(nèi)容的詳略表現(xiàn)為“虎頭 — 熊腰 — 豹子尾”。三是必須適合公文的不同體式。一切公務(wù)活動(dòng)都有其發(fā)展過(guò)程和內(nèi)在聯(lián)系，確定公文組織結(jié)構(gòu)基本是按照首先提出問(wèn)題，然后分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題的順序來(lái)安排的。結(jié)構(gòu)是指公文內(nèi)容的組織和構(gòu)造。有人講“天下文章一大抄、看你會(huì)抄不會(huì)抄”?！薄拔恼虑屑呻S人后”?！眱?nèi)容空洞是公文的大忌。這里，其所運(yùn)用的事實(shí)論據(jù)不可謂不真實(shí)，但缺乏應(yīng)有的說(shuō)服力。否則，效果不會(huì)好。準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確無(wú)誤、言之有理。有時(shí)表達(dá)同樣的主旨，不同的人寫(xiě)，使用不同的材料，效果大不一樣。而后在結(jié)尾部門(mén)作出明確回答；或者在開(kāi)篇對(duì)某一情況或問(wèn)題作出多種解釋?zhuān)诮Y(jié)尾處得出正確結(jié)論。五是首尾呼應(yīng)法。其表 現(xiàn)形式主要為小標(biāo)題或主題句。標(biāo)題是透視公文主旨的“窗口”，多數(shù)公文標(biāo)題，特別是法定公文中的完全式標(biāo)題（即“發(fā)文機(jī)關(guān) — 事由 — 文種”式），其主旨往往凸顯醒目，讓人一看即明。一是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。三是要結(jié)合黨和國(guó)家現(xiàn)行的方針、政策和法規(guī)精神領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志的意圖。二是要結(jié)合現(xiàn)實(shí)的中心工作去領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，這是一條普遍規(guī)律。因?yàn)楣氖亲衩詫?xiě)作，只有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可才能正式發(fā)文 。公文的主旨是指發(fā)文主體所表達(dá)的主要觀點(diǎn)、基本主張、政治傾向和政策期求。 意見(jiàn)。要按照會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)工作意圖，對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)和篩選；對(duì)選用的材料進(jìn)行分析和綜合，圍繞中心組織好材料。撰寫(xiě)函件應(yīng)注意內(nèi)容專(zhuān) 一、集中，一般要一函一事；要有分寸，對(duì)上尊重，對(duì)下謙遜，對(duì)平行或不相隸屬機(jī)關(guān)，以禮相待；語(yǔ)氣要平和、禮貌，恰當(dāng)使用習(xí)慣用語(yǔ)。（ 3）請(qǐng)示應(yīng)一文一事，同時(shí)，不得抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。撰寫(xiě)請(qǐng)示應(yīng)注意：（ 1）一般不得越級(jí)請(qǐng)示，因特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示的，應(yīng)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)。比如，工作報(bào)告要重點(diǎn)匯報(bào)工作進(jìn)程、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、反映工作問(wèn)題、提出工作意見(jiàn)，說(shuō)明“做了什么”、“怎么做”、“堅(jiān)持做什么”；情況報(bào)告，重點(diǎn)反映工作中的重大情況、特殊情況、新情況，不能羅列材料，記流水帳；答復(fù)報(bào)告，要針對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的查詢(xún)、提問(wèn)來(lái)寫(xiě)。 報(bào)告。二是注意通俗易懂。主要用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)和有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)，以及批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)其他公文。行文關(guān)系不同，行文規(guī)則、方式和寫(xiě)作要領(lǐng)也不同。今年，以習(xí)近平為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，又把改文風(fēng)、轉(zhuǎn)會(huì)風(fēng)作為密切黨同群眾聯(lián)系的重要內(nèi)容，多次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和部署。這些要求，主要包括兩個(gè)方面。具體工作中，我認(rèn)為應(yīng)該注意做到以下六個(gè)方面： （一）要符合行文規(guī)則。集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，這么重視公文，努力為大家提高公文處理能力創(chuàng)造條件，我認(rèn)為是抓到了點(diǎn)子上，是對(duì)事業(yè)和同志們的高度負(fù)責(zé)。個(gè)別的即使沒(méi)有提拔，其學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)也得到了社會(huì)的尊重和認(rèn)可。對(duì)公文制發(fā)者來(lái)講，公文寫(xiě)作是最能歷練人的工作之一，有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)講，公文處理能力是履職必備的能力之一，是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)魅力的有效手段，其水平高低，直接影響工作成效和自身形象。我國(guó)歷來(lái)就有“武將打江山，文官治天下”之說(shuō)。作為一個(gè)單位來(lái)講，工 作中使用頻率相當(dāng)高。 第三篇：對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí) 和體會(huì) 對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和體會(huì) 一、公文對(duì)事業(yè)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步十分重要，我們應(yīng)高度重視 大家知道，公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針政策、公布法規(guī)和規(guī)章，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請(qǐng)示和答復(fù)問(wèn)題，報(bào)告、通報(bào)和交流情況的的重要工具。 如果說(shuō)人的綜合素質(zhì)是和，那么他在公文寫(xiě)作方面所釋放的能量就是用乘積的形式體現(xiàn)的。思維是通過(guò)主觀能動(dòng)性來(lái)認(rèn)識(shí)客觀世界的過(guò)程，所為思維訓(xùn)練就是通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)論，方法論，辯證法等哲學(xué)理論，來(lái)提高自己認(rèn)識(shí)世界，改造世界的能力，這是一個(gè)人的各種能力的總和，也就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。寫(xiě)作和搞建筑同理，沒(méi)有足夠的材料，缺磚少瓦，有沙石沒(méi)木料即使再高再大的手也難為無(wú)米之炊。反之，你寫(xiě)出了領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)想到的，而且很有見(jiàn)地，那么久而久之情況就不一樣了。二是，要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。但就是這些看似簡(jiǎn)單的文字，要按“規(guī)則”要求寫(xiě)的鮮明生動(dòng)也不容易。公文有公文的固定格式，這是約定俗成的，被社會(huì)認(rèn)可世人接受的，公文的公其中也包含公眾認(rèn)可的固定的格式這層含義，不要異想天開(kāi)，另辟蹊徑免得貽笑大方。（ 3）經(jīng)常用所在部門(mén)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。四是，語(yǔ)言豐富貼切，準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)感染力強(qiáng)，要做到色彩濃厚，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，莊重生動(dòng)。（ 2）按文義分好自然段，說(shuō)什么是什么，把該說(shuō)的說(shuō)完，段的大小要適中。三是，層次分明，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)懈可擊。科級(jí)單位有科級(jí)的口徑，處級(jí)單位有處級(jí)的口徑，全局和局部要分清，上級(jí)和下級(jí)分明，總之角度層面要對(duì)路。反之篇幅不大，感覺(jué)厭煩，就是沒(méi)寫(xiě)到位，就可認(rèn)為不是好的公文。十三種公文都有特定的格式要求，我不說(shuō)了，不浪費(fèi)大家時(shí)間 規(guī)則四。一就是一， 二就是二，反映事物本來(lái)面目。公文則不然，公文是靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，?zhǔn)確的判斷，周延的概念，貼切的語(yǔ)言表述，來(lái)達(dá)到告知目的的。在這方面的最大秘訣就是一事一議，這樣才能說(shuō)清道明。三是定向表述性。二是權(quán)威性。不論公文有多少種，其基本作用就是這六個(gè)方面。五是憑證作用。三是互通信息作用。一個(gè)政權(quán)，一部國(guó)家機(jī)器，用來(lái)規(guī)范各種行為，調(diào)整各種關(guān)系的法律法規(guī)的公布和實(shí)施。常用的公文有十三種之多。說(shuō)白了就是一個(gè)“干”字。 那么，既然如是說(shuō)，公文還 可不可學(xué)，能否學(xué)好學(xué)會(huì)。特別是公文的寫(xiě)作，其是好是壞不是作者個(gè)人說(shuō)了算，是要由施令者決定其好壞，是否能夠過(guò)關(guān)全憑領(lǐng)導(dǎo)人的一句 話(huà)，有句話(huà)用到這里也很貼切“說(shuō)你不行你就不行，行也不行”，文章難作，公文更難作，那么講寫(xiě)文章之難可想而知也。要耐得住寂寞、守得住清苦，把握好自己的心態(tài)，勤于積累和調(diào)查，善于學(xué)習(xí)和思考，常寫(xiě)勤改，虛心請(qǐng)教，隨時(shí)揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，熟悉領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人風(fēng)格、習(xí)慣和日常用語(yǔ)，結(jié)合時(shí)勢(shì)，創(chuàng)造性的進(jìn)行寫(xiě)作。其次也可以老題新解、舊事新說(shuō)。要建立一整套長(zhǎng)期有效的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，做到常請(qǐng)教、常詢(xún)問(wèn)，只有這樣，文稿才能把上級(jí)精神和本縣基層情況有機(jī)地結(jié)合在一起，使上級(jí)精神轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)本縣工作的具體措施和要求，這樣才可以寫(xiě)成上下結(jié)合，既有高度又有深度，更具有可操作性的文章。其次要在平時(shí)積累領(lǐng)導(dǎo)在特定時(shí)期里關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)某件事的看法，講話(huà)的方式特點(diǎn)，揣摩領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的深意。而每位領(lǐng)導(dǎo)都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有 其自身講話(huà)的特點(diǎn)，所以起草文稿時(shí)要與領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)和地位相符，根據(jù)其獨(dú)有的個(gè)性、習(xí)慣和語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)針對(duì)性的撰寫(xiě)。尤其是在機(jī)關(guān)單位里寫(xiě)的公文作品，不能單純的看成自己的創(chuàng)作，而應(yīng)該看成是集體智慧的結(jié)晶，向人請(qǐng)教理所當(dāng)然，也必不可少。要不厭其煩，反復(fù)修改，找出瑕疵，直到自己改不動(dòng)為止?？傊挥谐种院?，常年練筆，做到厚積薄發(fā)，才能使自己成為一名合格的寫(xiě)手。練習(xí)寫(xiě)作，可以從模仿開(kāi)始。 三、勤于思考，勇于實(shí)踐 “ 學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)不能是盲目的學(xué)，要帶著問(wèn)題去思考，不然會(huì)陷入迷惘之中。以前寫(xiě)材料還停留在某一單個(gè)領(lǐng)域中，積累的材料比較單一，也比較少，而如果要在縣委辦寫(xiě)材料，單靠以前的積累無(wú)疑顯得單薄和狹隘，只有站在全縣的高度來(lái)搜集資料，擴(kuò)寬知識(shí)層面，才能最終應(yīng)用到這個(gè)工作中來(lái)。萬(wàn)變尤定，神怡氣靜”，寫(xiě)材料如同練武，首先要心態(tài)平和，可以務(wù)“遠(yuǎn)”，絕不能好“高”。而寫(xiě)材料需要勤于哪幾方面，這就是本文下面要講述的內(nèi)容。淺談對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)（精選 5 篇） 第一篇：淺談對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí) 在悟更在勤 —— 淺談對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí) 人們常說(shuō)寫(xiě)好文章全靠悟性，這句話(huà)講得很有道理，“文章乃天成，妙手偶得之”說(shuō)的就是悟性。我認(rèn)為“勤”正是“悟”的基礎(chǔ)，而“悟”其實(shí)只是“勤”到一定階段后自然而然的升華，正所謂“天道酬勤”。正如武俠《風(fēng)云》中提到的“冰心決”一樣，“心若冰清，天塌不驚。 二、勤于積累，善于學(xué)習(xí) 常言道“巧婦難為無(wú)米之炊”，又有古訓(xùn)“不積硅步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！保瑢?xiě)材料尤其如此，想要把材料寫(xiě)好，必須有深厚的功底，而功底就在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和學(xué)習(xí)中。當(dāng)然，積累下的素材不是放在那里不管，而是要反復(fù)地學(xué)習(xí)，做到全方位、多角度、有層次的學(xué)習(xí)，盡快消化吸收真正成為自己的東西，只有這樣才能有效地提高自己的寫(xiě)作水平。俗話(huà)說(shuō)“光說(shuō)不練假把式”，既然是來(lái)寫(xiě)材料，最終還是要體現(xiàn)在“寫(xiě)”上頭，要克服不敢寫(xiě)、懶得寫(xiě)的心里障礙，時(shí)常找機(jī)會(huì)鍛煉自己，看一看這段時(shí)期學(xué)習(xí)的成果如何。最后要把這些范文與自己總結(jié)出的思維進(jìn)行對(duì)接，快速轉(zhuǎn)化為本身的能力和水平，唯有如此，才能逐步擺脫模仿的階段，寫(xiě)出具有不同風(fēng)格的文章來(lái)。自我修改時(shí)，要善于“雞蛋里挑骨頭”，先看主題是否扣緊、布局是否合理、結(jié)構(gòu)是否緊湊、邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)、素材是否吻合、內(nèi)容是否遺漏，重點(diǎn)是否突出，其次看語(yǔ)言是否凝練，文句是否準(zhǔn)確。請(qǐng)教時(shí)可能有挑刺的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候 切不可自以為是，要保持聞過(guò)則喜的態(tài)度，虛心請(qǐng)教，仔細(xì)品味，爭(zhēng)取把這根刺的內(nèi)涵消化吸收，成為自己的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)文稿用于公務(wù)活動(dòng)，須符合公務(wù)文書(shū)的一般規(guī)定，公務(wù)性必不可少。一方面要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)，從全局的高度上思考和分析問(wèn)題，找出全面的解決辦法。這就要求平時(shí)工作中要圍繞中央、省、市等上級(jí)精神和本縣實(shí)際進(jìn)行全方面、多角度、有重點(diǎn)的調(diào)查，做到對(duì)上級(jí)路線(xiàn)、方針、政策了然于胸，對(duì)基層工作的進(jìn)度和動(dòng)態(tài)要及時(shí)了解。首先要經(jīng)常把自己積累的新構(gòu)思、新題材、新形式和流行的詞匯、語(yǔ)句融入到文稿中來(lái)。 綜上所述，想悟懂公文材料，尤其是領(lǐng)導(dǎo)文稿的寫(xiě)作技巧， 5 離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。確從來(lái)沒(méi)有文人到一起交手過(guò)招，雖然中國(guó)古代是科舉制，以文取士，那孰強(qiáng)孰弱也難分高下，從沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)自己的文章天下第一，文章的好壞要看世人的好惡，好文章也有不能高中的，就是這個(gè)道理，這是文無(wú)第一。同時(shí)這也是敢在這講的原因，中國(guó)有句老話(huà)“情況不明決心大，心中無(wú)辦法多”，因不知利害，加之是自己家人，亮亮像，也算有丑可現(xiàn)，驢和牛頂架，全靠皮臉厚。也就是說(shuō)學(xué)習(xí)公文，寫(xiě)好公文只有靠實(shí)踐認(rèn)識(shí)提高，再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)再提高。 二，公文寫(xiě)作的規(guī)則 規(guī)則一，公文的定義：公文是社會(huì)組織，政黨，集團(tuán)，國(guó)家政權(quán)在社會(huì)活 動(dòng)中，為一定目的而使用的運(yùn)行載體，工具。一是明法作用。如今年的汶川抗震，救災(zāi)等的組織，協(xié)調(diào)，指揮都是以公文為載體的。要使大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)就得發(fā)出號(hào)令，提出要求，告訴大家為什么，說(shuō)明理由，講清道理，起 到宣傳鼓動(dòng)作用。如會(huì)議記要，會(huì)議決議等。關(guān)于現(xiàn)行性，是指所發(fā)公文的時(shí)效性，“舊黃歷翻不得”，用在公文的時(shí)效性上是再恰當(dāng)不過(guò)。權(quán)威雖是領(lǐng)導(dǎo)們的事，但維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和維護(hù)公文的權(quán)威性則是文秘工作者的職責(zé)。一定要整明白是誰(shuí)發(fā)的，發(fā)給誰(shuí)，什么事，辦到什么程度，要求什么時(shí)間