關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案(試行)-全文預(yù)覽
【正文】 就不能進(jìn)行下一階段的操作。 總之，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。 針對(duì)初三的學(xué)生：因?yàn)槌跞膶W(xué)生在初一和初二素描的學(xué)習(xí)已經(jīng)打下了基礎(chǔ)，那么只有最后這幾個(gè)月的時(shí)間要參加美術(shù)特長(zhǎng)認(rèn)定考試，所以在前幾周簡(jiǎn)單地進(jìn)行下素描的概括復(fù)習(xí)后，初三的學(xué)生要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在水粉的把握和提高上。 三、課程設(shè)置 素描基礎(chǔ)（素描幾何體以及素描靜物的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解素描關(guān)系與透視原理） 色彩練習(xí)（水粉靜物的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解色彩關(guān)系與水粉原理） 四、實(shí)施步驟： 第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法 每學(xué)開(kāi)始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換?；顒?dòng)地點(diǎn)在學(xué)校畫(huà)室。及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，了解落后同學(xué)退步的原因，然后有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。我校在現(xiàn)有條件下，為加強(qiáng)學(xué)生技能與特長(zhǎng)培養(yǎng)，計(jì)劃從以下方面開(kāi)展工作： ， 盡早規(guī)劃 特長(zhǎng)生的培養(yǎng)必須“及早了解，盡早規(guī)劃”。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)，結(jié)合校園文化建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供寬松環(huán)境。 十一月底開(kāi)始特長(zhǎng)生培訓(xùn)小結(jié)考核 十一月底開(kāi)展《留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)作品展》 附：《考核題目》 人以下 （周五除外）以簡(jiǎn)單的靜物寫(xiě)生和風(fēng) ： 00~2： 19： ） 151 讓學(xué)生能對(duì)事 《考核題目》 靜物寫(xiě)生：以水果寫(xiě)生或組合靜物為主。 特長(zhǎng)生選取對(duì)象：初一初二年級(jí)美術(shù)拔尖生（選擇初二同學(xué)主要基于基礎(chǔ)知 識(shí)積累和年級(jí)的考慮）特長(zhǎng)生選取流程： 班級(jí)自愿報(bào)名（在家長(zhǎng)支持下可以參加報(bào)名） 班主任審核把關(guān)：挑選出適合參加培訓(xùn)的同學(xué) 采取考核方式擇優(yōu)錄?。ㄒ?jiàn)附《考核題目》 家長(zhǎng)確認(rèn)特長(zhǎng)生選取基本要求： 文化課要求必須能過(guò)中考線(xiàn) 自愿并能保證能按要求參加培訓(xùn)特長(zhǎng)生開(kāi)班制度： 開(kāi)班人數(shù)限定為 暫時(shí)分為美術(shù)一班，美術(shù)二班如果人員不夠可將美術(shù)二班合并到美術(shù)一班 美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天中午、 00，美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天晚自習(xí)（周五除外） 00~21： 00 特長(zhǎng)生培訓(xùn)時(shí)段： ~ 特長(zhǎng)生培訓(xùn)總體計(jì)劃： 從十月至十一月初，重點(diǎn)以素描教學(xué)為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和對(duì)事物的感知能力，物的形體和光陰有個(gè)很好的基礎(chǔ)性的認(rèn)識(shí)。 十一月底開(kāi)始特長(zhǎng)生培訓(xùn)小結(jié)考核 十一月底開(kāi)展《留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)作品展》 附：《考核題目》 人以下 （周五除外）以簡(jiǎn)單的靜物寫(xiě)生和風(fēng) ： 00~2： 19： ） 151 讓學(xué)生能對(duì)事 《考核題目》 靜物寫(xiě)生：以水果寫(xiě)生或組合靜物為主。 特長(zhǎng)生選取對(duì)象：初一初二年級(jí)美術(shù)拔尖生（選擇初二同學(xué)主要基于基礎(chǔ)知 識(shí)積累和年級(jí)的考慮）特長(zhǎng)生選取流程： 班級(jí)自愿報(bào)名（在家長(zhǎng)支持下可以參加報(bào)名） 班主任審核把關(guān)：挑選出適合參加培訓(xùn)的同學(xué) 采取考核方式擇優(yōu)錄?。ㄒ?jiàn)附《考核題目》 家長(zhǎng)確認(rèn)特長(zhǎng)生選取基本要求： 文化課要求必須能過(guò)中考線(xiàn) 自愿并能保證能按要求參加培訓(xùn)特長(zhǎng)生開(kāi)班制度： 開(kāi)班人數(shù)限定為 暫時(shí)分為美術(shù)一班，美術(shù)二班如果人員不夠可將美術(shù)二班合并到美術(shù)一班 美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天中午、 00，美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天晚自習(xí)（周五除外） 00~21： 00 特長(zhǎng)生培訓(xùn)時(shí)段： ~ 特長(zhǎng)生培訓(xùn)總體計(jì)劃： 從十月至十一月初，重點(diǎn)以素描教學(xué)為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的造 型能
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