【正文】 家長、教工的對話藝術(shù)，凡事要精，要到位。重視小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。 （三） 以敬業(yè)之心治園 幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事它時，你就覺得責任遠大。我努力把工作做細，做到位，讓適合的人做適合的事，處處了解教工所需、所想、所思、所為，為她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍。不該說的話堅決不說，不該辦的事堅決不辦，特別是在評優(yōu)、評先進人等重大事項面前，不干預(yù)，不暗示，不導向，完全透明，全面公開，為幼兒園良好風氣的建立樹立榜樣、奠定基礎(chǔ)。但我想：只要堅持黨的路線方針政策，在工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領(lǐng)導放心，群眾寬心，自己安心。加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 第二篇：幼兒園園長個人述職報告 述職報告 我叫 ***，是 **鎮(zhèn)中心幼兒園園長。要求幼兒園的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。由于政府對教育的重視，加之教育經(jīng)費的不斷投入，幼兒園經(jīng)費比較充裕。我想無論多么高深的教育理論或教學技能，只有當自己實踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng) 悟內(nèi)化，這一過程需要自己主動的總結(jié)反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價值。我們的 職初教師抓住機會、虛心鉆研，努力實現(xiàn)自我。 在教師培養(yǎng)上，我們立 足于園本培訓，推出了“梯隊式結(jié)合，小步子成長”的發(fā)展路徑，對五年期教師，我們設(shè)計“適應(yīng)教師 —— 合格教師 —— 勝任教師 —— 新秀教師”成長梯度；對成熟性教師則設(shè)計“特色教師 —— 骨干教師 —— 學科帶頭人 —— 名教師”成長梯度。同時，我園在總結(jié)、積累閱讀特色活動實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案。每周我積極的擠時間進行觀摩活動，并與上課老師 一起評課、反思，在與教師們共同聽課、評課過程中，不但使教師們的教學理念得到了升華，教研能力得到了加強，教學技巧也在聽課、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學的能力。 三、勇于實踐，做課程改革的探索者 作為一級園園長，我積極投身課程改革與實踐。為此，孜孜不倦的學習態(tài)度伴隨著我一年的生活。作為黨支部書記，我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。我能隨時關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。堅持處事待人的原則，善待教職工，團結(jié)教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作。 一、以德為先，做教書育人的示范者 作為一名園長，平日里，講黨性，嚴于己，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。 希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健 康成長的幼兒園。由于幼兒較多、嚴重存在大班額現(xiàn)象。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長補短，共同進步，共同發(fā)展。 三、抓教師學習培訓，促教師專業(yè)發(fā)展 我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長?，F(xiàn)對本學年工作進行述職如下。 幼兒園園長述職報告四 尊敬的領(lǐng)導： 我是 ____幼兒園的園長。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增 4 臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。 到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改 革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。此外，我們進一步深入開展了行風建設(shè)回頭看活動，全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項 目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。 作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。 幼兒園園長述職報告三 時代的發(fā)展，社會的進步，對我們每個幼教工作者提出了挑戰(zhàn)。 為職工考工進級、職稱評定，兌現(xiàn)了二年的工資。我們付出的是艱辛，我們得到的是收獲（ 全年總收入在去年的基礎(chǔ)上有了較大幅度的提高； 在園幼兒人數(shù)仍居全區(qū)之首； 全年內(nèi)幼兒園無責任事故。 3）實行了幼兒園現(xiàn)崗工資制度。 第二步措施 —— 調(diào)整： 1）全園告別假期，使寒暑假成為培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展的集中時間。 1）首先對全園的外語進行了全面的培訓，并有針對性地對九名外語教師進行重點培訓，使她們的外語水平一年內(nèi)有了較大幅度的提高。 2）以幼兒個性發(fā)展為主體。我們是佼佼者，這是我們的氣勢；向全區(qū)家長展示了我們的實力，這是我園在全區(qū)所處的位置；向全園的同志展示了我們的信心，我們只有前進沒有退路。 首先我們調(diào)整了收費標準。之后我園先后又派出副園長及教學干事和兩名骨干教師分別到上海、北京等地學習、參觀，使領(lǐng)導班子站在一個高度，在明確辦園方向上達成共識。 當時，我們也被這些氛圍所影響著，但憑著我們對綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質(zhì)教育。述職報告范文 二、教育部新綱要的頒布為我們方向性的決策提供了理論上的重要依據(jù)。 一、兄弟園所為我們客觀決策提供了參照。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。支出千元以上的經(jīng)費，班子領(lǐng)導互相通氣，分管領(lǐng)導具體負責操作；每張發(fā)票報銷都要經(jīng)過三個人簽字，經(jīng)手人、主管部門負責人和園長。我能嚴格遵守規(guī)定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己，做到講黨 性、重品行、作表率。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考，及時反思總結(jié)，做到日日有反思，周周 有總結(jié)，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成。我園也有幸被評為園本培訓先進校。 同時，讓教師們自我認識、自我評價，明確自己的定位，找準發(fā)展的坐標。在幼兒園三年行動計劃評估活動中，領(lǐng)導專家們對我園課程管理、課程實施、課程監(jiān)控的有效性給予了高度的評價。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區(qū)內(nèi)外的園長、老師們的觀摩學 習，均得到專家、領(lǐng)導與老師們的充分肯定。堅持深入教育第一線，觀摩活動近百次，與教師一起分析解讀教材，在實踐中提高課程領(lǐng)導力和執(zhí)行力；深入教研活動，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動，不斷提高教研質(zhì)效。 我認真參加校園長暑期培訓班的學習，參加區(qū)特級園長工作室的學習等，及時把在培訓、研修、學習中的收獲、感悟、思考帶回來，與老師們共享、共勉。我認真學習和貫徹黨的教育方針、政策，積極參與黨的群眾路線實踐教育活動，主動查找自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及原因，努力達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作。只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。 我積極營造和諧、溫馨的幸福家園，堅持把關(guān)愛教職員工放在工作與生活的第一位。當工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。述職報告強調(diào)個人性，對工作負有職責，必須真實。要從平時的工作當中去總結(jié)成績和經(jīng)驗，從中找出不足與教訓，對過去的工作做出正確的結(jié)論。 以德為先做教書育人的示范者 作為一名園長，平日里，講黨性，嚴于己，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。堅持處事待人的原則，善待教職工，團結(jié)教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作。我能隨時關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思 想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。 作為黨支部書記，我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高。為此，孜孜不倦的學習態(tài)度伴隨著我一年的生活。 勇于實踐做課程改革的探索者 作為一級園園長，我積極投身課程改革與實踐。 每周我積極的擠時間進行觀摩活動，并與上課老師一起評課、反思，在與教師們共同聽課、評課過程中，不但使教師們的教學理念得到了升華，教研能力得到了加強，教學技巧也在聽課、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學的能力。 同時，我園在總結(jié)、積累閱讀特色活動實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案。 在教師培養(yǎng)上，我們立足于園本培訓，推出了“梯隊式結(jié)合，小步子成長”的發(fā)展路徑，對五年期教師，我們設(shè)計“適應(yīng)教師 —— 合格教師 —— 勝任教師 —— 新秀教師”成長梯度；對 成熟性教師則設(shè)計“特色教師 —— 骨干教師 —— 學科帶頭人 —— 名教師”成長梯度。我們的職初教師抓住機會、虛心鉆研，努力實現(xiàn)最好自我。 勤儉治園做廉潔自律的覺悟者 作為幼兒園園長，要引領(lǐng)整個幼兒園工作的開展，必須要勤于、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對自身教育教學或管理工作中的一些經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性。正確對待權(quán)力，認真履行好職責。在幼兒園，每個工作環(huán)節(jié)我都實行陽光操作、透明處理，無論事大事小都有集體討論決定。 在繁忙與壓力中，因為有了責任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。那么對幼兒園重新的定位、制定切實可行實施規(guī)劃將對今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。他們所采取的競爭方式就是低 價競爭，原因是靠得住，有退路。 三、視野開闊，為我們科學決策提供了實踐經(jīng)驗。對于我們深刻地理解辦園方向有著指導性作用。 綜合上述四個方面的思考，我們做了兩項決定。我們向全區(qū)的幼教同行展示了我們的進攻鋒芒。 我們對專業(yè)化的理解是：專業(yè)化是基于經(jīng)驗的理論，專業(yè)化是競爭的規(guī)律，專業(yè)化是實現(xiàn)競爭的手段，專業(yè)化是技高一籌， 專業(yè)化是競爭間的差異性，即創(chuàng)新明確了方向，我們立足通過專業(yè)化競爭走出自己的路，從而實現(xiàn)： 1）以幼兒全面和諧發(fā)展為中心。 為了實現(xiàn)這一目標，我們采取了以下二步措施： 第一步措施 —— 培養(yǎng)：將教師的終身教育視為幼兒園發(fā)展的內(nèi)部動力，將長期投入獲得長期回報視為幼兒園發(fā)展的長遠規(guī)劃，本著這一原則，201__年全園有計劃、有針對性、至上而下地開展了全園性培訓。 3）對青年骨干教師的培養(yǎng)： 在青年骨干教師的培養(yǎng)上，園內(nèi)從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面同時培養(yǎng)，在思想素質(zhì)上從任勞任怨到能帶動同志與他們共同進步，在業(yè)務(wù)上他們各有各的特長，在教師中能起到示范作用，為了更大限度地發(fā)揮他們的骨干作用，園里在政治思想上關(guān)心他們，使他們思想盡快成熟，現(xiàn)在已有一名骨干教師成為中共預(yù)備黨員，一名教師參加了黨員培訓班，兩名教師是黨外積極分子，在業(yè)務(wù)上大膽地培 養(yǎng)她們，選派她們參加了業(yè)務(wù)園長等專業(yè)班進行學習，豐富了她們的業(yè)務(wù)知識，使骨干作用表現(xiàn)得越來越充分。 。 三項措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用。 在辦園條件上：我們鋪設(shè)了幼兒塑膠場地，修建了圍墻，為三個班鋪設(shè)了地板，安裝了空調(diào)，為了安全全園窗戶安裝了窗罩。 應(yīng)加強自己的政治理論學習。 作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。調(diào)動了教師參加 教科研工作的積極性。 二、辦園方向和管理機制 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和 本學期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建以美辦園、以美施教、以美育人的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，