【正文】 他！我那顆懸著的心才踏實。桌上的時鐘告訴我，已經(jīng) 6 點半了。我明白要下暴雨了，可我并不在乎，大不了被罵一頓就走。從不發(fā)火！所以我們都很喜愛她。請打開說 101 頁 您的影子重重的打進我的心里，您的一舉一動深深刻在我的腦海。這時語文老師來了，說：孔老師的孩子病了，這天可能來不了了。 那是上個學期快期末考試的時候。 我的老師 上課時的劉老師，像變了一個樣貌，她神情認真，一絲不茍。 此刻我已經(jīng)是小學五年級的學生了。 她，楊老師，是我童年時代的語文老師。祖國的歷史，使他自豪。王老師平時待人接物十分落落大方，不拘小節(jié)，可是她同時又是一個十分較真的人。這又何嘗不是呢？ 您的影子重重的打進我的心里，您的一舉一動深深刻在我的腦海?？墒菂s只看見了黃老師，黃老師說：朱老師骨折了，十分嚴重！全班安靜了下來，然后是一串的嘆氣聲。 我的老師 我的老師 陳老師有又黑 又長的頭發(fā)和纖細的腰；她的眼睛很漂亮。 然而，眼看就要畢 業(yè)了，不得不失去她。 6 本，而且都是你自掏腰包。老師，您從不偏心，哪怕是對成績最差的學生，您總是在鼓勵他們：其實你們都很聰明有潛力，如果能用心一點，必須會有怕成就。我們班很多同學都有同感。 青澀的歲月，我是無知的。有一天早晨，我的肚子疼，她幫我揉一揉，不一會我的肚子就不疼了。又有幾個人舉起了手。同學們更加困惑了。 我的老師作文（ 5）： 我的老師 她，楊老師，是我童年時代的語文老師。就是對最難教的學生，她也沒嫌棄過。如果一旦彎下去，它便毫無好處了，它很倔強的，又是你的急切，憤怒，但讓它無動 于衷。 我的老師 記得開學的第一節(jié)課便是語文課。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。這又何嘗不是呢？ 我的老師作文（ 11）： 我的老師還是一位有耐心， 有職責心的老師。 我的老師作文（ 10）： 我的老師 記得張老師第一次給我們上語文和英語課時，由于我們膽小，不敢回答問題。 等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不明白還能不能見到你，可是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。 我的老師作文（ 24）： 這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。 我的老師 老師都在默默地培育我們，有句話說的不錯：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血。當接觸它時，只是把它當做一使用方便的工具，從無另眼相看。 你嘔心瀝血地 教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我學習的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我作人的道理。事后我才體味到：抱著那么重的我，纖細的周老師會有多累。淘氣包們收斂了許多，班級的紀律也因 此改變。而且在生活中她更是一絲不茍的照料。 我的老師 你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎 100 元，考的還好的獎本子，很多，總有 5。夏天，太陽火辣辣的，窗外陣陣知了的叫聲，教室里的風扇開得最大，可同學們還是滿頭大汗 ,怎能靜下心來學習啊 ?這時 ,不知何時離開教室的駱老師拿著一個塑料袋走了進來。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。 曹老師是我們的數(shù)學老師，也是我們班的班主任。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。太好了！同學們津津有味的吃著，卻發(fā)現(xiàn)駱老師自我沒有吃，正坐在桌前認真地批改作業(yè)。他的真理觀永遠是指引我前進的方向的明燈！ 駱老師是我的班主任，在我眼里，她既像媽媽，又像朋友 amp。 風景年年依舊， 張老師我想對你說：我會好好學習，以優(yōu)異的成績報答你的教育之恩。他見人總是面帶笑容，使人一看就明白他是一位和藹可親的老師。經(jīng)過長期的練習，加上你的不斷激勵，我的字在全班名列前茅。對很多同學來說，寫字都只當是完成任務，沒有多大好處，不把它放在心上，本來我也這樣認為。從此，我對自我逐漸有了自信。一見您，高高的個子，龐大的身體，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外。 老師都在默默地培育我們，有句話說的不錯：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲 中認真地聽課。他的真理觀永遠是指引我前進的方向的明燈！ 老師都在默默地培育我們，有句話說的不錯：古今中外，哪個 人的成長不浸透著教師的心血。她喜愛讓我們讀書?？墒俏疫€是喜愛他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。啊，每當想起您，敬愛的好老師周老師，感謝你的辛勤培育，我將永遠愛你！ 我的老師 就是那流水呦， 我的老師作文（ 12）： 親愛的張老師，您為我們付出了很多，是您教會了我們做人的道理，讓我們從一個個懵懂的孩子變成懂事的少年。好幾個同學又把手舉了起來，最好只剩下一個女同學了。又是我的思想好像進水。還有幾次放學后為我補課直到 7 點多鐘。我臺貪玩復習還沒有到位。 我的學習不是很好。有一次，我沒有看清題，答錯了，我以為要被打呢，可誰知，她叫我坐了下來。 你對那些重點的解釋總是很搞笑的，比如你對根號的解釋，因為搞笑，所以我至今牢記，你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以能夠出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。再仔細聞聞。他的手里捧著一盆花。 老師很關(guān)心我們的學習。 我的老師作文（ 30）： 陳老師有又黑又長的頭發(fā)和纖細的腰；她的眼睛很漂亮。 我的老師我的老師作文（ 3）： 親愛的張老師，您為我們付出了很多，是您教會了我們做人的道理，讓我們從一個個懵懂的孩子變成懂事的少年。當接觸它時，只是把它當做一使用方便的工具，從無另眼相看。班上有個學生，個頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對。 范老師有張白里透紅的臉蛋，一對會說話的眼睛，堅挺的鼻子，加上圓溜溜的嘴巴，還有一頭烏黑飄逸的長發(fā)。我們相處的時光不長，她卻成了我最敬佩的人。如果一旦彎下去，它便毫無好處了，它很倔強的，又是你的急切，憤怒，但讓它無動于衷。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通 話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜愛她，她也愛我們。年紀輕輕看起來就應 30 歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心。她說話的 樣貌也好個性，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導著我們走向知識的彼岸，樣貌真的好可愛。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。記得上一年級的時候，我第一個接觸到的老師就是薛老師。褲腳挽了起來，上方有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，因為這一身另類的打扮，使我們立刻記得了你，印象深刻。 自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的張老師。 我的老師 上個星期，校長來我班聽課，剛聽一半，突然徐曉吉同學的肚子疼了起來，老師放下手里的筆領著徐曉吉去看醫(yī)生，老師怕他得了闌尾炎，所以一邊把徐曉吉的父母找來，一邊領他去看病，老師走的時候還給我們布置了作業(yè)讓我們寫，等到徐曉吉的父母來了老師才放心。 你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎 100 元，考的還好的獎本子，很多，總有 5。并不是大多數(shù)人堅持的都是真理，真理往往掌握在少數(shù)人手中。一個同學突然吐了出來，人人都圍著她笑。老師用親切的目光看著我，我似乎明白了什么。黃老師是一個好老師。這就是我的老師，最好的老師。 我的老師 郭老師就是這樣一位老師。 我的老師作文（ 9）： 我的老師作文（ 16）： 我的老師作文（ 11）： 我的老師還是一位有耐心，有職責心的老師。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：真實感受，有道理！能夠說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了 。 那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結(jié)果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。她的慈愛、平和、樸素，使我們深深的熱愛她，眷戀她。上她的課，簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品，每一個同學都是小品里的主角，而曹老師既是導演又是里面的演員。之后這個牛脾氣的女生竟動情地對別人說：楊老師是她遇到過最好的老師。 楊老師從不發(fā)怒，有時裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對我們的喜愛。眼睛小小的個性傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個小嘴巴可愛極了。是我親愛的周老師，懷抱著我，靜靜等我醒來。周老師明白了，立刻陪同他去了慈溪市人民醫(yī)院，之后又用休息時光替他把因傷拉下的功課一一補上。 我們班是走讀班，平時在家里打打鬧鬧的多了，紀律自然也不太好。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師構(gòu)成鮮明的對照。 我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，可是它們還是不聽話的放在了身后。即使他們的成績不是太好，也不算個性聽話，可張老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。老師敲了敲桌子，安靜，安靜?？擅恳惶斓谝粋€到的孔老師快到上課了卻一向沒有來。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。發(fā)出了陣陣惡臭，誰也不愿意接近她，這時，老師來了，老師看到同學的樣貌，一邊打電話通知家長，一邊自我掃掉，我看了后想；老師你都不怕臟，我們怕什么？我們要向你學習。連忙坐正了，老師看到了 ,微笑著向前走去。記得有一次，我上二年級的時候，上著課我就睡著了，是因為中午沒來的及睡午覺。 我有一個老師，姓黃，教我們語文，黃老師長得很漂亮，有一雙明亮的眼睛，卷卷的頭發(fā)。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流，窗外的寒風吹進來，我打了個冷顫。我暗暗叫苦。我的老師作文 30篇 第一篇：我的老師作文 30篇 我的老師作文（ 1）： 記得那一個令人難忘的下午，一放學，您就把我叫到辦公室，讓我把作業(yè)交給您檢查?？赡]有發(fā)怒，而是溫和的對我說∶好好檢查。我一驚，這么晚回去必須要糟。我昂著頭走出您的辦公室，心里好 像唱著一支歌。黃老師是一個好老師。老師用親切的目光看著我，我似乎明白了什么。一個同學突然吐了出來，人人都圍著她笑。 他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。同學們都早早來到學校上自習課。語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。 自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的張老師。他個子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：豈有此理。我還清楚地記得，事情發(fā)生在在一個星期三下午的體育課上，淘氣包沈展鴻在同學們面前耀武揚威，不幸摔傷了手。還有一回，為了準備校文藝匯演節(jié)目的排練，因為情緒緊張又站立太久，我一下子暈了過去。 她，楊老師，是我童年時代的語文老師。他的真理觀永遠是指引我前進的方向的明燈！ 這就是我的范老師，一個讓人尊敬的老師。班主任說她朽木不可雕也，楊老師了解她愛哼一些流行小調(diào)，就常教她唱歌，找她談心。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。從拼音開始學起，直到回認字，會寫作，那時候，上語文課別提多有勁。 追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。 ??！老師是太陽，照亮我們理想的路。 這便是我的老師。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。老師我的印象中總是微笑著的，給人一種親切的感覺。又有一次我扒在桌上寫作業(yè)，寫的很專心，突然，一只手在我的頭上拍了拍，我抬頭一看，原先是老師。還有一次我映象最深的是一個星期五的早晨，老師來的晚了一些。真理，就如同那花兒一樣。自信一點！說不定自我才是對的。豈有此理！胡說八道！一聽這熟悉的話，你就明白我們的寫作老師來了。 這就是我的范老師，一個讓人尊敬的老師。不管前方有觸礁、有風暴，我們都會不畏地向前！他，依舊是我最崇敬的鄭老師！ 還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。 此刻我已經(jīng)是小學五年級的學生了。 老師不僅僅關(guān)心我們的學習，而且關(guān)心我們的生活。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她必須是個很幸福的人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她中等身材，穿著裙子，長著一頭烏黑的長發(fā)。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！ 在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風趣。 我的老師 我的老師作文（ 28）： 筆不停在我的手中揮動，它是可謹慎著，不是自我的要打彎。 我的老師 孔老師是在六年級的時候才接手我們班的。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。就是對最難教的學生，她也沒嫌棄過。