黨支部班子20xx-20xx年度組織生活會圍繞五個方面班子對照檢查材料-全文預(yù)覽
【正文】 覺把 X 工作放到全市工作大局中謀劃，克服本位主義思想。 堅(jiān)持常態(tài)化學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想《學(xué)習(xí)綱要》《基本問題》等重要讀本的應(yīng)用，第一時(shí)間學(xué)習(xí)近平習(xí)近平最新講話和重要指示精神，加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，狠抓思想政治工作，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想新熱潮。少數(shù)干部工作中出現(xiàn)的較真碰硬不夠、怕得罪人、怕惹麻煩等現(xiàn)象，究其根源是還沒有嚴(yán)格按照黨性原則辦事，需要通過強(qiáng)化黨內(nèi)教育、反復(fù)黨內(nèi)鍛煉來解決和改變。 （三）責(zé)任意識不夠強(qiáng)。 （二）服務(wù)意識不夠強(qiáng)。對一些事項(xiàng)僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù)；面對一些緊事難事、煩事愁事，思想上還有畏難情緒。個別黨員干部在一些細(xì)節(jié)問題的把握上不夠敏感嚴(yán)格。工作重心放在業(yè)務(wù)上，對管人、管思想、管紀(jì)律存在認(rèn)識偏差，對黨員的管理監(jiān)督不夠嚴(yán)格，安排部 署工作多，提醒批評思想問題少，談心談話開展得還不夠經(jīng)常。 （五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義方面 一是黨建和業(yè)務(wù)工作結(jié)合不夠緊密。對進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局立即把握不夠準(zhǔn)，對高質(zhì)量發(fā)展的根本要求和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主線理解不深，一定程度與新形勢新任務(wù)的要求脫節(jié)，面對矛盾難題和復(fù)雜工作缺乏有效應(yīng)對辦法。 個別委員對自身工作考慮多，對和其它工作之間的整體性、聯(lián)動性和相互作用思考不深，想問題、辦事情不同程度存在本位主義思想，缺乏從全局出發(fā)的自覺，客觀上影響了整體效果。 面對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，面對當(dāng)前疫情防控嚴(yán)峻形勢，面對做好“六穩(wěn)”“六保”的繁重任務(wù)，有的黨員干部堅(jiān)持原則不夠堅(jiān)定，發(fā)現(xiàn)問題缺乏嚴(yán)肅問責(zé)、揭短亮丑的狠勁，動真碰硬不足。 在統(tǒng)籌抓疫情防控和服務(wù) X 發(fā)展工作中，因地制宜抓落實(shí)還需要持續(xù)加力，特別是在推動 X 系統(tǒng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)中存在手段不多、措施不新的問題，解難題、破瓶頸做得還很不夠。雖然問題是對全局提的，但我們在其中負(fù)主要責(zé)任，應(yīng)主動認(rèn)領(lǐng)、立行立改。 三是督促檢查還不夠到位。比如，在優(yōu)化服務(wù)上，雖然建立了問題通報(bào)制度，但有的 黨員仍不夠重視，網(wǎng)上辦理流程不夠優(yōu)化，黨支部推動的力度還不夠。比如，還不同程度存在工作措施針對性、 操作性不強(qiáng)，工作建議的科學(xué)性、創(chuàng)新性不夠等問題。 二是 學(xué)習(xí)方式還比較單一。黨支部班子 20XX2021 年度組織生活會圍繞五個方面班子對照檢查材料 2020 年度機(jī)關(guān)黨支部生活會對照檢查材料 根據(jù)市委組織部《關(guān)于召開 2020 年度基層黨組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，局黨支部班子緊緊圍繞“學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、貫徹落實(shí)黨中央決策部署、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)習(xí)貫徹黨的 __精神、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任” 5 個方面查找了存在的問題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，明確了今后努力方向和整改措施。示范傳導(dǎo)和推動理論學(xué)習(xí)向全體黨員延伸還不到位，組織學(xué)習(xí)有層層遞減傾向，推動走深走心走實(shí)還有一定“落差”。 學(xué)以致用、以用促學(xué)的方法還不夠多，在落實(shí)效果、轉(zhuǎn)化成效上還有差距，在理解把握精髓、
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