【摘要】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設(shè),并用實驗驗證假設(shè),最后評價整個過程。并把這種解決問題的學(xué)習(xí)擴展為對系統(tǒng)知識的“探究和掌握”過程,從而提高學(xué)生整理和重組知識的能力,不斷地解決問題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學(xué)生習(xí)慣于多方提出問題、作出假設(shè)、主動探究,培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2024-11-24 21:03
【摘要】精品資源初中組探究凸透鏡成像規(guī)律教材分析及教學(xué)安排本節(jié)內(nèi)容是本章的重點,通過學(xué)習(xí),不僅要使學(xué)生了解凸透鏡成像規(guī)律,而且要使學(xué)生初步了解實驗—分析—歸納的科學(xué)探究方法,強化學(xué)生的獨立性、主動性。為此新教材也作了調(diào)整,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中常見的透鏡及其成像情況,獲得豐富、具體的凸透鏡成像的感性認識的基礎(chǔ)上,展開凸透鏡成像規(guī)律的探究,體現(xiàn)了課標“從生活走向物理,從物理走向社會”的思想。在
2025-04-07 23:09
【摘要】第一篇:《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教案 探究凸透鏡成像的規(guī)律 市42中劉韶君 [教材分析] 凸透鏡成像規(guī)律是本章的核心內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容,就是讓學(xué)生通過科學(xué)探究的活動,找出凸透鏡成像規(guī)律。由于學(xué)...
2025-10-08 12:11
【摘要】第四章:多彩的光第五節(jié):科學(xué)探究凸透鏡成像(第一課時)祁縣初級中學(xué)馬宜健復(fù)習(xí):????請觀察:凹面鏡凸面鏡平面鏡、凹面鏡和凸面鏡利用的是光的反射,光沒有穿過鏡子,都是面鏡。平面鏡請觀察:三棱鏡
2024-11-30 00:10
【摘要】第3節(jié)第1課時探究凸透鏡成像的規(guī)律
2025-06-12 22:36
【摘要】花園二中物理講學(xué)稿(十八)年級:八時間:20101029內(nèi)容:三探究凸透鏡的成像規(guī)律課型:新授一【教學(xué)目標】:【知識與技能】:理解凸透鏡的成像規(guī)律?!具^程與方法】:能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。通過探究活動,體驗科學(xué)探究的全過程和方法【情感、態(tài)度與價值觀】:具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自
2024-11-18 17:25
2025-06-14 21:30
【摘要】,在光屏上______(能/不能)得到像.第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律“凸透鏡成像”的實驗中,在光具座上由左向右依次放置______、______、______.,需要調(diào)節(jié)透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟______大致在_________,這是為了使燭焰的像能在______中間.自主預(yù)習(xí)
2025-06-16 19:36
【摘要】點燃的蠟燭凸透鏡光屏光具座實驗器材如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上?調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的中心,使它們的三心在同一高度上,為了使燭焰的像成在光屏的中央。提出猜想凸透鏡成像可能與__________________有關(guān)物體到透鏡的距離物體到透鏡的距離簡稱為
2025-06-19 01:14
【摘要】八年級上冊物理專項訓(xùn)練之透鏡及其應(yīng)用知識回顧與典型練習(xí)題姓名:一、實驗室透鏡的識別與作圖1、凸透鏡、凹透鏡的定義與圖例:2、與透鏡有關(guān)的概念:3、透鏡焦點的確定:(1)凸透鏡焦點確定:在已知光源通過透鏡成實像,可以找出焦點。光源(物體)上任意一點發(fā)出的光線經(jīng)過光心(一定沿直線傳播)后與像上的對應(yīng)點在一條直線
2024-11-26 00:22
【摘要】同學(xué)們,上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了凸透鏡的有關(guān)基礎(chǔ)知識,知道了有關(guān)凸透鏡的三條特殊光線。一、復(fù)習(xí)這節(jié)課,我們主要通過實驗來探究凸透鏡成象的具體規(guī)律。二、研究凸透鏡成象問:如何測凸透鏡的焦距方法:將凸透鏡對著太陽光,可在凸透鏡的下方得到一個亮點,亮點到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距。1、
2024-11-19 10:14
【摘要】第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律第1課時 探究凸透鏡成像的規(guī)律知識與技能1.理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件。過程與方法1.能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。2.通過探究活動,體驗科學(xué)的全過程和方法。3.通過對凸透鏡成像現(xiàn)象的觀察分析,總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律,并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實像或虛像的條
2025-06-07 16:03
【摘要】課題§探究凸透鏡成像規(guī)律體驗性要求目標經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟1、設(shè)置情境,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,體驗探究樂趣,產(chǎn)生成功喜悅。2、通過合作、交流、分析、論證、歸納、表述等形式對透鏡的成像規(guī)律有較好的感性和理性認識。知識技能目標
2024-11-29 12:17
【摘要】第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律第2課時凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用1.凸透鏡成__________像時,像和物在透鏡同側(cè);凸透鏡成__________像時,像一定是倒立的.2.利用放大鏡觀察物體時,你會發(fā)現(xiàn)這樣的特點:(1)被觀察物體被__________了;(2
2025-06-21 02:21
【摘要】人教版八年級物理上冊第五章透鏡知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)5.3.1凸透鏡成像的規(guī)律用凸透鏡觀察課本上的字,讓凸透鏡逐漸遠離課本,發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?凸透鏡還能成什么樣的像?知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)【知識與技能】1.理解凸
2024-11-22 01:59