幼兒園大班下學(xué)期健康教案《火車鉆山洞》及教學(xué)反思[全文5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 康教學(xué)設(shè)計(jì)《火車鉆山洞》 麻鎮(zhèn)中心幼兒園韓英 活動目標(biāo)： 發(fā)展跑、跳、鉆等技能，增強(qiáng)下肢力量； 體驗(yàn)與同伴合作成功的樂趣。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。雖然這是他平時體育鍛煉少、身體肥胖造成的，但我們也應(yīng)提前想到這一點(diǎn)，適當(dāng)?shù)刈屗倩顒右恍?，循序漸進(jìn)，以后逐步增加活動時間，這樣他就能適應(yīng)了。引導(dǎo)幼兒討論后定出規(guī)則，鉆出“山洞”的小朋友要馬上側(cè)身站好，高舉雙手，做好搭山洞的準(zhǔn)備，這樣下一個小朋友一鉆出來馬上就能和他配合搭成山洞了。 在這個“火車鉆山洞”游戲中還應(yīng)注意一些事情： 在游戲進(jìn)行過程中，有的小朋友在搭山洞 讓“火車”通過時，常常放下手臂套住小朋友玩鬧 。 游戲開展之前，老師已對小朋友們講希望他們能 總結(jié)出“火車鉆山洞”的游戲規(guī)則，所以在游戲中，盡管大家對游戲并不了解，但他們很認(rèn)真地注意看著老師的一舉一動，注意觀察前邊小朋友的動作，這次的游戲因此反而開展得很順利。 【教學(xué)反思】 綱要中指出，幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。當(dāng)“火車鉆山洞”游戲進(jìn)行了十分鐘左右時，老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走，所有的小朋友都鉆出來后，游戲結(jié)束。走著走著，老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住，搭成“山洞”，后面“火車”從“洞”中鉆出來，馬上也變成兩人組成的“山洞” 。走呀走，跑呀跑，跑到外面伸伸手。老師領(lǐng)頭，小朋友們隨后派一隊(duì)跟著走，不能拉前面小朋友的衣服。 小朋友隨著老師排成一隊(duì)走，要求必須一個緊跟著一個走，不能掉隊(duì)。 幼兒能聽口令變換隊(duì)形，能一個緊跟一個走。 讓幼兒享受集體游戲的樂趣，喚起對集體游戲的喜愛。縮短了穿、換衣物的時間，體育活動時間相對增加，而且可以開展豐富多彩的活動而不僅限于跑步了。 【活動背景】 天漸漸暖和了，孩子們的戶外活動只需穿少量衣物就能進(jìn)行了。 培養(yǎng)幼兒觀察、模仿、協(xié)同、和參與的意識與能力。 【活動準(zhǔn)備】 戶外場地。最后變成一隊(duì)。 前導(dǎo)游戲：火車卷心菜?！苯又败囶^”又從圓圈中心沿著小朋友的“人圈”走出來：“卷心菜變成小蝸牛，爬出房子探出頭。大家繼續(xù)隨著老師走。如此循環(huán)，游戲繼續(xù)進(jìn)行?；亟淌?，讓小朋友們喝水補(bǔ)充水分。 我覺得這次游戲的成功之處在于： 這是一個集體游戲，事先小朋友們對“隊(duì)列練習(xí)、一個跟著一個走，走成一列長火車”的活動已經(jīng)很熟悉了，所以在進(jìn)行新的游戲時，沒有中途掉隊(duì)以致游戲中斷的情況發(fā)生。從側(cè)面看出孩子們已養(yǎng)成了良好的參與集體活動的習(xí)慣，不讓單個人的個別行動影響集體活動。 剛鉆出“山洞”的“火車”再變成“山洞”不及時，造成“交通堵塞”。當(dāng)游戲結(jié)束后 他終于沒忍住吐了。如果在游戲的時候加上音樂，再給游戲配上相應(yīng)的兒歌，我想效果會更好。鐵路列車按載荷物，可分為運(yùn)貨的貨車和載客的客車，亦有兩者一起的客貨混運(yùn)車。我們今天的活動內(nèi)容就是和鉆洞有關(guān)系 — 火車鉆山洞 三、活動部分
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