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小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得體會-全文預(yù)覽

2025-04-14 04:44 上一頁面

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【正文】 種瀏覽性的欣賞。所謂“操千曲而后曉聲”,通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯,豐富音樂信息量,拓展音樂文化視野。 音樂知識技能要教透、教到位。 設(shè)計的活動必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動的。 感受二,要多學(xué)音樂教育理論知識 我們老師可能認為,不就是教教小學(xué)嗎 ?要學(xué)那么多的理論知識用得著嗎 ?聽了吳瑤香老師的課,你就會覺得非常用得著。課的切入以聽著音樂入課為標志,課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。這次去杭州學(xué)習(xí),讓我有了很多感受。第二天是杭州勝利小學(xué)的音樂特級教師吳瑤香,上半年我也聽了她的一堂音樂課,那是省特級教師展示課。雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕,但是幸福和收獲的喜悅會一直在我們心中流淌。三是第七屆全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)大賽課例觀摩。王教授以精湛的理論闡述、鮮活的案例以及豐富的知識與親和力,滋潤了我們的心靈,照亮了我們前進的道路。由衷感謝 **區(qū)進修學(xué)校為我們一線的音樂教師搭建了一個這樣好的學(xué)習(xí)提高的平臺,更加感謝遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育藝術(shù)部主任王英奎教授在百忙之中為我們傳經(jīng)送寶。我相信只有想不到?jīng)]有做不到?!皩崱笔侵附虒W(xué)的實效性。創(chuàng)新是一種智慧,也許還需要靈感,更需要我們有深厚的功底,但這是我努力的方向,我想只有我朝著這個目標努力了,才會與這個目標越來越近。因此,不斷學(xué)習(xí)經(jīng)常反思,發(fā)現(xiàn)不足及時彌補,必能揚長避短,學(xué)以致用 三、定位目標,永不止步 培訓(xùn)讓我深刻感受到:學(xué)無定法,教也無定法。教師的教學(xué)經(jīng)驗是教師發(fā)展的重要教學(xué)資源。要提高教學(xué)水平,平時的“積累”是必須的,教學(xué)經(jīng)驗宜積不宜丟。古人云:“養(yǎng)技與自愛者無敵于天下”。為師者要從自身做起,提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,做到“學(xué)高為師,身正為范”。使我深刻的認識到,教師苦并幸福著。太多不舍、太多感動、太多收獲、也給了我太多思考。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué) 生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。體會如下: 一、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要 學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。通過認真細致地學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我縣教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn),受益匪淺。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的 眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題 ,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。 二、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。 四、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。篇二:音樂教師培訓(xùn)心得體會 且行且思且期盼 —— 參加“螢光支教隴上行”音樂教師培訓(xùn)體會 秦許中心小學(xué)王俊霞 三天的培訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束。 一、先自育,后育人 幾位培訓(xùn)老師的人品、學(xué)識、閱歷、思想深深的感染了我。教師的一言一行直接影響身邊的每一個學(xué)生。做到以高尚的人格感染人;以文明的儀表影響人;以和藹的態(tài)度對待人;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人;以博大的胸懷愛人;然“冰凍三尺非一日之寒”。向身邊的每位同事學(xué)習(xí),每個人都有教學(xué)亮點,虛心去學(xué)習(xí)、細心去發(fā)現(xiàn)就能學(xué)為我用。反思為教師開辟了一條專業(yè)發(fā)展的新路。經(jīng)驗不會自動成為自我的財富,沒有反思的經(jīng)驗毫無價值。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上創(chuàng)新、教學(xué)方法手段上創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容形式上創(chuàng)新,舊的內(nèi)容設(shè)法上出新意來,只有推陳出新,教學(xué)才會有生命力。教無定法,只要有效就行。教學(xué)上我
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