中班美術(shù)教案：手掌鳥-全文預(yù)覽
【正文】 含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)手型添畫活動(dòng)帶來的樂趣，根據(jù)手型展開聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出手掌鳥的美麗造型，引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班美術(shù)《手掌鳥》含反思教案吧。 ，你最喜歡哪只小鳥？為什么？通過布置活動(dòng)室環(huán)境，舉行鳥類選美比賽活動(dòng)來展示作品，讓孩子互相欣賞、相互交流，提高了他們對用各種紙材制作小鳥的興趣，并在這個(gè)過程中，體驗(yàn)了表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的樂趣，體驗(yàn)手工制作帶來的成功感。老師始終以參觀者的身份，利用提問引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒更好地創(chuàng)造作品。 2．幼兒自選繪畫形式表現(xiàn)五彩鳥。⑴折紙鳥： 看動(dòng)畫課件圖示，探索學(xué)習(xí)五彩鳥的基本折法。如果請你來做評委，你會選哪只鳥做五彩鳥，為什么？ “興趣是最好的教師”，活動(dòng)一開始我讓幼兒欣賞，從傘面花紋和傘面花邊欣賞小花傘的美，從而激發(fā)幼兒制作的向往和興趣。 三、說教學(xué)重難點(diǎn)的處理 根據(jù)手工活動(dòng)既是人文學(xué)科又是工具學(xué)科的特點(diǎn)，又基于“生活化美術(shù)”的課程思想，我確定本活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是：利用生活中的報(bào)紙、蛋糕紙盤等各種廢舊紙材，通過折紙的技能制作小鳥，如何設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的五彩鳥的色彩、造型是本活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)?！段宀束B》是我們中班《小鳥，你好！》主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。色彩畫的手掌鳥則是通過色彩不同組合變化來表現(xiàn)的，也可以將前兩種方法合二為一。我打破教師講、幼兒聽的舊模式，采用了賞析、交流、討論、制作、展示的教學(xué)模式，并貫有激勵(lì)，啟發(fā)等手段，使整個(gè)活動(dòng)的教學(xué)方法具有靈活性和多樣性的特點(diǎn)，符合幼兒的實(shí)際，同時(shí)我注重在學(xué)法上的指導(dǎo)，如：根據(jù)幼兒的 年齡特點(diǎn)，通過設(shè)計(jì)創(chuàng)作等形式指導(dǎo)幼兒敢于求異，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維；通過環(huán)境布置自然地進(jìn)行成品展示，這種教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合，使教師立足以導(dǎo)，充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主人這一教學(xué)理念。 四、作品欣賞 作品的相互欣賞和點(diǎn)評，請部分幼兒大膽介紹自 己的作品。 再在手掌印上接著加上手指印，也可以用畫筆勾出小鳥的形狀。這些掌印變成什么了呢？老師用手的哪個(gè)部位變的鳥頭？哪個(gè)部位變的鳥身。第一招：降龍十八掌 除了這種手型，你還會變出哪些不同的手型。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在游戲中體驗(yàn)手型畫帶來的樂趣，萌發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛動(dòng)物的情感。 進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富和美麗，能在活動(dòng)中根據(jù)手型大膽地想象，添畫 、創(chuàng)作各種姿態(tài)的鳥。這就要求教師要善于跳出教材的圈子，更多地從生活中去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，挖掘藝術(shù)，把孩子帶到生活中去，通過對生活環(huán)境的觀察、感受生活和周圍環(huán)境中體現(xiàn)的節(jié)奏、秩序、結(jié)構(gòu)、韻律等與藝術(shù)表現(xiàn)相關(guān)的要素，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)、生活的感知能力和細(xì)微觀察能力，使他們感受到藝術(shù)就在身邊，美就在身邊。 出示五彩鳥圖片二（線條畫）用各種線條和圖案來裝飾?！? 重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥 ，注意色彩的協(xié)調(diào)。幼兒：五彩繽紛。 （出示五彩鳥圖片二）于是它用三角形、圓形、長方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀、尾巴等。鸚鵡（尖尖嘴會說話）、丹頂鶴（腿長）、孔雀（會開屏）、貓頭鷹（眼睛大）孔雀（會開屏）、燕子、 三、引出“手掌鳥”。 、記號筆、白紙人手一份， “手掌五彩鳥”圖一幅 活動(dòng)過程： 一、聽聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣。）鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫涂色，教師巡回觀察并指導(dǎo)。仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色 ?請你用一個(gè)詞來形容一下。） 三、拓展環(huán)節(jié) 鞏固經(jīng)驗(yàn)（復(fù)習(xí)）。 幼兒自主創(chuàng)作?；顒?dòng)流程： 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景，激發(fā)幼兒興趣。
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