【正文】 讀展示活動(dòng)，以誦讀文化經(jīng)典為載體，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小開(kāi)始，在他們心靈最純凈的時(shí)期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，與現(xiàn)代文明、現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代民主結(jié)合，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實(shí)之學(xué)強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。講究演講 技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。 a、演講內(nèi)容： 40 分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 格律詩(shī)、詞，自由詩(shī)等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動(dòng)主題。20 分 二、評(píng)分辦法： 每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。 八、比賽評(píng)委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。 朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。 三、比賽要求： 所選詩(shī)詞內(nèi) 容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。 ⒍ 四、評(píng)委名單 楊麗霞、鐘偉萍、張淑君、吳淑道、王蘭、楊娜（負(fù)責(zé)最后點(diǎn)評(píng)） 五、評(píng)分辦法 總分為 10 分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。 ⒉能準(zhǔn)確地運(yùn)用普通話，聲音洪亮。 ㈤獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 各年級(jí)一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 1 名，三等獎(jiǎng) 2 名。 ⒉參賽以個(gè)人或組合形式均可。 新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)部 二〇一三年三月三十日 第三篇：朗誦比賽方案 朗誦比賽方案 紅領(lǐng)巾心系黨，我與祖國(guó)共成長(zhǎng) 徑貝小學(xué)第六屆朗誦比賽方案 一、比賽目的 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，提高學(xué)生的朗誦水平，豐富校園生活，提高學(xué)生素質(zhì)水平。 初中部（七八年級(jí)）各班級(jí)以團(tuán)體為單位，每班推選一人或一對(duì)參賽，分別進(jìn)行比賽，七八年級(jí)賽事分開(kāi)進(jìn)行，班級(jí)按得分進(jìn)行排名。 二、具體安排 主題：愛(ài)我校園 參賽年級(jí)：三至八年級(jí) 小學(xué)部（三至六年級(jí)）各年級(jí)各班級(jí)有兩個(gè)名額，以自愿報(bào)名為主，比賽形式可以是多人組合，單人組合或團(tuán)隊(duì)組合。要求每班學(xué)生建立一個(gè)家庭小書(shū)架，利用零花錢(qián)、壓歲錢(qián)添置與本次讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的書(shū)籍，充實(shí)小書(shū)架。組織學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)，把讀好書(shū)，記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得等作為作業(yè)適當(dāng)布置給學(xué)生。在教師自身讀好書(shū)，好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。 學(xué)校廣播站要堅(jiān)持每天推薦一句格言，每周推薦一首古詩(shī)，每月推薦一本書(shū)活動(dòng)，及時(shí)向全校推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓“書(shū)香”的聲音每天洋溢在校園里。各班開(kāi)設(shè)專欄展覽，每月更新一次，學(xué)校每學(xué)期將舉行一次書(shū)簽與讀書(shū)手抄報(bào)展覽。 ③七年級(jí)五月份舉辦了“知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，七年級(jí)將于下學(xué)期舉辦“與好書(shū)同行、與生命閱讀”為題的演講比賽。 （ 5）參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)①開(kāi)展讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。 （ 2）建立班級(jí)“圖書(shū)角” 每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)圖書(shū)角。積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激活傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)，進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”“讀書(shū)做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使阿左旗九中學(xué)生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來(lái)。 ３、語(yǔ)數(shù)教研組適當(dāng)舉行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把讀書(shū)活動(dòng)校本研修有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用?！北敬谓處熥x書(shū)系列活動(dòng)就是以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，為我校教育的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。（ 2021 年 4 月） 由學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)倡議，在全校掀起“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的讀書(shū)熱潮。特從本學(xué)期始，在全校師生中開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”讀書(shū)活動(dòng)。2 分 二、評(píng)分辦法： 每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。 四、參賽對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生。 學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。 二、活動(dòng)主題： 三、比賽要求： 所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。 各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，播放背景音樂(lè)和視頻，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。 附：評(píng)分細(xì)則 一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 3 分 語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 3 分 臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴； 2 分 儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍，讓所有師生熱愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)于讀書(shū)、勤于讀書(shū)，從讀書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找到生活的榜樣，凈化自己的心靈，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。 三、活動(dòng)對(duì)象及主題 全校師生 活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣 口號(hào)：多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū) 與好書(shū)做伴，與文明同行 留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，多一點(diǎn)空間給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí) 在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng) 好書(shū)伴我成長(zhǎng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，做書(shū)香學(xué)生 四、 活動(dòng)步驟及措施 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。（ 2021 年4 月至 2021 年 7 月） 教師讀書(shū)系列活動(dòng)： “一流的教師教出一流的學(xué)生，只有教師素質(zhì)高了，學(xué)生的素質(zhì)才能發(fā)展。教師每學(xué)期上交一篇讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，學(xué)校每學(xué)期將對(duì)教師“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”進(jìn)行評(píng)比，對(duì)寫(xiě)得好的筆記及心得向《絲語(yǔ)》及更高級(jí)別推薦。兒童背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。 措施： （ 1）建立“好 書(shū)推薦”站 ①學(xué)校將定期推薦書(shū)目，利用黑板報(bào)、宣傳欄向全校師生推薦好的健康的書(shū)目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書(shū)向?qū)В? ②科任教師，特別是語(yǔ)文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀； ③同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間，可將好圖書(shū)介紹、推薦給其他同學(xué)，通過(guò)一定的方式將讀書(shū)心得與同學(xué)交流、共享。 （ 4）舉辦讀書(shū)博覽會(huì) 各班利用自習(xí)課等時(shí)間適當(dāng)舉辦讀書(shū)博覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦、科技探索等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)校將于 8 月份舉辦朗誦比賽。收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，制作成書(shū)簽或讀書(shū)手抄報(bào)。 幾點(diǎn)要求 保證讀書(shū)時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭時(shí)間均不少于 30 分鐘）和閱讀量，要學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，每周 二、四上午課前晨讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，做到不少于 15 分鐘。 教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，以“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”為目的，閱讀大量書(shū)籍，提高自身綜合素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)校藏書(shū)情況和本次讀書(shū)活動(dòng)的主題，定期向?qū)W生推薦閱讀的優(yōu)秀書(shū)目。 拓展閱讀層面，充實(shí)家庭小書(shū)架。