低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)（五篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 ，人口眾多，各地風(fēng)土人情狀況不一 。德國的經(jīng)驗值得借鑒。 政府責(zé)任 在我國這樣擁有 13 億人口的發(fā)展中大國推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，政府的輿論引導(dǎo)、政策支持和激勵、法律法規(guī)約束等循環(huán)經(jīng)濟(jì)管理手段和措施都顯得極其重要。再由生態(tài)家庭建設(shè)擴(kuò)展至生態(tài)社區(qū)，使循環(huán)節(jié)儉行為蔚然成風(fēng)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的一項重大課題和任務(wù)。中國有 13 億人口，這是個非常 龐大的群體，國際能源署也因此預(yù)計，到 2021 年，世界上溫室氣體排放第一的大國將會是中國。 同時我也將在今后生活中，努力減少二氧化碳排放，積極追求低碳生活，踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，用自身行去為實現(xiàn)低碳目標(biāo)努力，如使用節(jié)能燈，減少塑料袋的使用，洗菜的水沖洗廁所，少開車多步行，手機(jī)不充電時充電器完全拔出，電視不看就不處于待機(jī)狀態(tài)等等。 真正的低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是 5R，也就是包括了 Recycle{回收 }、Reduce{減 少 }、 Reuse{再利用 }、 Refuse{拒絕 }、 Repair{修理 }這五項，而我們所做的基本上只是減少，其余四項還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且僅限于日常生活中，而工作中的循環(huán)和低碳觀念幾乎還是空白的。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)既是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式、價值觀念、國家權(quán)益和人類命運的全球性革命 ,義是全球經(jīng)濟(jì)不得不從高碳能源轉(zhuǎn)向低碳能源的一個必然選擇。低碳經(jīng)濟(jì)實質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)問題 ,核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。 對低碳經(jīng)濟(jì)最初的認(rèn)知源自 2021 年初的“限塑令”，對于習(xí)慣拿個錢包就上街，大包小包塑料袋往家提的家庭主婦而言，在“限塑令”剛開始實行時真的相當(dāng)不習(xí)慣。（對） 27.“碳足跡”是通過估算個人或機(jī)構(gòu)的“碳排放量”來定量衡量個人或機(jī)構(gòu)行為的環(huán)境影響。（對） 23.東京市政府定下目標(biāo)，要以 2021 年為基準(zhǔn)，到 2020 年減少 20%的溫室氣體排放。（錯）。（錯） 核電規(guī)模最大的國家是中國。（錯） 。（對） 2021年正式啟動了歐盟碳排放交易體系，幫助其成員國實現(xiàn)溫室氣體的減排承諾。（錯） 經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳但高增長。（對） 。（錯） 6.相對于低碳經(jīng)濟(jì)，對綠色經(jīng)濟(jì)的評價較為困難。（對） 年獲得歐盟資助最多的新能源是風(fēng)能。（錯） 、風(fēng)能、太陽能和生物質(zhì)能是無碳能源。（對） 《低碳經(jīng)濟(jì)法案》為發(fā)展“低碳未來”的世紀(jì)承諾。（對） 22．云南省是在全國較早提出建設(shè)綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省戰(zhàn)略的省份。（錯） 。此次活動讓我受益匪淺。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng) 濟(jì)模式 ,是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。它通過大幅度提高能源利用效率 ,大規(guī)模使川可再生能源與低碳能源 ,人范圍研發(fā)溫室氣體減排技術(shù) ,建設(shè)低碳社會 ,維護(hù)生態(tài)平衡。如我國作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后國家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費巨大的碳、油、電資源為代價而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論。 教育學(xué) 生自覺學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，創(chuàng)造性地發(fā)展我國能源體系，完善能源使用機(jī)制，積極為我國的發(fā)展與壯大貢獻(xiàn)知識與力量。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì) ,是我
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