堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖-全文預(yù)覽
【正文】 堅(jiān)持房地產(chǎn)調(diào)控政策不動(dòng)搖 堅(jiān)持房地產(chǎn)調(diào)控政策不動(dòng)搖 發(fā)改委專家認(rèn)為，房?jī)r(jià)上漲的潛在壓力仍然較大。 今日中國(guó)，正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上 。 20世紀(jì) 90年代初，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)嚴(yán)峻，他又指出：“堅(jiān)持黨的基本路線要管 100 年，動(dòng)搖不得。不走回頭路，是我們改革開(kāi)放 30 多年來(lái)的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。人們常說(shuō)，人民生活水平和生活質(zhì)量是社會(huì)進(jìn)步的風(fēng)向標(biāo)。我們不能忘記，改革開(kāi)放前“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”使黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)期停滯不前。當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的世界。就會(huì)葬送中華民族偉大復(fù)興的光明前景。而我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義基本制度同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有機(jī)結(jié)合的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在所有制基礎(chǔ)、分配制度、宏觀經(jīng)濟(jì)政策上，都同資本主義國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著根本區(qū)別。這是把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等同于資本主義的等同論，把社會(huì)主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)看成是對(duì)立的對(duì)立論，這種論調(diào)是不對(duì)的。正是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持這些“不變”，才使我國(guó)取得了一系列舉世矚目的歷史性變化。有人說(shuō)“改革開(kāi)放把社會(huì)主義改沒(méi)了，改向資本主義了”。 改革開(kāi)放也使社會(huì)主義制度在中國(guó)煥發(fā)出前所未有的生機(jī)和活力。從 1978 年至 2021年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長(zhǎng) %，是同期世界經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率的 3 倍多，即使是遭受嚴(yán)重金融危機(jī)沖擊的 2021 年，仍然創(chuàng)造了 GDP增長(zhǎng) %的世界經(jīng)濟(jì)奇跡，進(jìn)出口總額躍居世界第二，外匯儲(chǔ)備躍居世界第一。黨和國(guó)家又充滿希望、充滿活力地踏上了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程。也正是在這一歷史的關(guān)鍵時(shí)期，黨召開(kāi)了具有歷史意義的十 一屆三中全會(huì)。為了沖破左的思想束縛，他指出：“一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)。在“內(nèi)憂外壓”之中，我國(guó)的科技發(fā)展水平已落后于發(fā)達(dá)國(guó)家 40 年左右，落后于韓國(guó)、巴西等發(fā)展中國(guó)家 20 年左右。整個(gè)國(guó)家的發(fā)展和人民的生活水平等評(píng)價(jià)指標(biāo)排在世界國(guó)家和地區(qū) 170 位以外，處于聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門(mén)和世界銀行等組織劃定的貧困線之下。老路不能再走下去了，再走下去就危險(xiǎn)了，甚至有被開(kāi)除“球籍”的危險(xiǎn)。雖然目前我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出總額已經(jīng)超過(guò) 2 萬(wàn)億元，但是，加大教育投入仍是長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，正如溫家寶總理在政府工作報(bào)告中所指出的：“今 后還要繼續(xù)增加，必須把這些錢(qián)用好，讓人民滿意”！ 第三篇：堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖 堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖 在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中，鄧小平理論占據(jù)著不可替代的重要地位，是具有開(kāi)創(chuàng)性的新嘗試，發(fā)揮著奠基石的作用。特別是 2021 年，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例終于實(shí)現(xiàn)了 4%的目標(biāo)，為教育改革和發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。我還從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)國(guó)家是因?yàn)檗k教育而辦窮了的，辦亡 國(guó)了的。 這些數(shù)字，大都是新鮮出爐、首 次發(fā)布，不僅彰顯著我國(guó)教育事業(yè)取得的巨大成就，而且預(yù)示著未來(lái)教育改革發(fā)展的方向和趨勢(shì)。 辦人民滿意的教育是黨的十八大提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是大勢(shì)所趨、人心所向。 多年前，因?yàn)閲?guó)力和財(cái)力所限，政府對(duì)教育投入不足，嚴(yán)重影響了我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。 眾所周知，教育和科技一樣，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖 第一篇：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖 堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖 剛剛發(fā)布的政府工作報(bào)告，關(guān)于教育事業(yè)的一連串?dāng)?shù)字格外引人矚目： 國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出五年累計(jì) 萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng) %，2021 年占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到 4%； 國(guó)家助學(xué)制度不斷完善，每年資助金額近 1000 億元，資助學(xué)生近 8000萬(wàn)人次；高等教育毛入學(xué)率提高到 30%。一些西方國(guó)家和國(guó)際機(jī)構(gòu)對(duì)近年來(lái)中國(guó)教育跨越發(fā)展的速度感到驚訝和疑惑：在世界人口第一的國(guó)度，面對(duì)數(shù)以億計(jì)的教育規(guī)模，中國(guó)教育怎樣鑄就了一個(gè)又一個(gè)里程碑？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：這一切緣于中國(guó)秉持一個(gè)重要原則 —— 教育必須優(yōu)先發(fā)展。教育不僅不會(huì)使國(guó)家貧窮，恰恰相反，教育是擺脫貧困的最好手段！”這番話里飽含著警示和哲理，至今仍發(fā)人深省。 但是，也應(yīng)當(dāng)看到，一些地方政府和官員對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育的意識(shí)還不到位，有 的人認(rèn)為，教育投入差不多就行了，實(shí)現(xiàn) 4%之后可以松口氣了；有的人甚至認(rèn)為，把錢(qián)投向教育是個(gè)“無(wú)底洞”，看不到政績(jī)，遠(yuǎn)不如抓 GDP 風(fēng)光??這些錯(cuò)誤觀念導(dǎo)致一些地區(qū)教育發(fā)展不平衡，特別是職業(yè)教育、學(xué)前教育、特殊教育等發(fā)展滯后，欠賬嚴(yán)重，成為教育事業(yè)的“短板”和“洼地”。國(guó)民受教育程度大幅提升， 15歲以上人口平均受教育年限達(dá)到 9 年以上。早在一百多年前 ,普魯士國(guó)王威廉三世就曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“正是因?yàn)樨毟F，所以要辦教育。近年來(lái)，黨和政府把教
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