初中年級學生入團申請書-全文預覽
【正文】 立以來，中國青年團為爭取民族獨立、 國家富強、民主自由，發(fā)揮著重要的作用。 如果我未能入團，我會找出自身的不足，努力改正錯誤，彌補短處。課上認真聽老師講課，課下虛心向同學學習，處理師生關系融洽，學習成績屬中上水平，在校按時完成作業(yè)，在班里我是老師的小助手，完成老師交給的各項任務。她有著光榮的革命傳統(tǒng)，是中國革命和建設的生力軍。 如果團組織批準我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務，按時交納團費，堅決執(zhí)行團組織的決議，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，做品學兼優(yōu)的好學生。雷鋒曾經說過：“一滴水只有放 進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能有力量。不是一味的聽從老師，而是在完成老師的作業(yè)后，再針對我自身的不足去學習。 中國共產主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學校，是培養(yǎng)和造就“四有 ” 青年的革命熔爐，是建設民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍。正因如此，我十分渴望加入共青團，希望團組織批準。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”為行動指南，為最終實現共產主義而奮斗。 如果不能入團，我也不會氣餒，將再接再厲，繼續(xù)努力，刻苦學習，以共青團員為目標，為早日入團做好準備。我對工作力求完善，奮發(fā)向上，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體。 最后，我再次請求團組織接受我的入團申請，我決不會辜負團組織的期望。 加入共青團是我多年的夙愿。我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團 ,請考驗 ,請批準 .我在班成績良好 ,勞動積極 ......如果我被批準了 ,我決心更加用心遵守團章 ,執(zhí)行團的決議 ,遵守團的紀律 ,參加團的工作 ,做名不副實的共青團員 ,處處起模范作用 ,為 四化 貢獻力量 。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭取早日入團，請團組織看我的實際行動吧！ 今天，我向組織上提出正式申請，請組織上對我今后的工作進行考驗。 翻開團的歷史，使我深深地感受到，中國共產主義青年團是中國共產黨以及毛澤東同志等老一輩無產階級革命家的關懷下發(fā)展壯大的，她始終站在革命斗爭的最前列，為黨輸送了大批無產階級優(yōu)秀戰(zhàn)士，有著光榮的歷史，她在繼承革命的前輩們開創(chuàng)的事業(yè)，發(fā)揚 優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面發(fā)揮了突出的作用，這就是學生入團申請書范文。 如果我的入團申請書暫時未被批準。 希望能早日加入中國共產主義青年團。 我擔任班里的衛(wèi)生委員，近兩個學期以來。現在祖國正處于高速發(fā)展階段，發(fā)展高科技事業(yè)是祖國未來的發(fā)展目標就需要我這些新一代的人去實現。加入共青團根本不是愛面子的事兒，想。鐵不鍛煉不成鋼，得力的后備軍。期待著組織能對我進行培養(yǎng)，早日成為中國共青團的一份子。初中年級學生入團申請書 第一篇：初中年級學生入團申請書 尊敬的學校團支部： 通過團知識培訓。所以，足夠的責任心。共產主義青年團是當領導下的先進青年群眾組織，也是黨的可靠的黨培養(yǎng)新一代革命人才的隊伍。因此。 當今的中國不再像當年那么困苦不堪。所以加入共產主義青年團是最迫切的要求，這就是初中年級學生入團申請書范文。做到德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人，做一個共青團員的好典范。個人名譽得失放在次位，勤奮學習，積極工作，關心集體和國家大事，保護他人，力爭做一名優(yōu)秀的共青團員，為建設我偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。我作為一名滿十四周歲，生在新社會、長在紅旗下的有志熱血青年，申請早日加入自己的組織。如果團組織不能批準我入團，說明我離團的要求還有有一定差距。如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取 . 此致敬禮初二 (4)班 XXX2021 年 4 月 23 日 敬禮 2021 年 2 月份最新中學生入團申請書 敬愛的學校團委 : 我通過我班委員的學習團組織和團員同志的教育和幫助 ,認為到作為21 世紀的青年 ,必須積極爭取加入青年人自己的組織 中國 共產黨主義青年團 .共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織 ,是黨的可靠的 ,得力的助手和后備軍 ,是培養(yǎng)青年學習共產主義 ,具有 四有 五愛 品質的 大學校 .正是如此 ,我應該爭取加入共青團 . 我向團委申請 。在這座共產主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批的先進青年、偉大祖國的建設者、捍衛(wèi)者，鑄造了一代又一代共產主義戰(zhàn)士──黃繼
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