【正文】 20 。 【 參考文獻 】 [1] 陳旭．管 理會計在我國的應(yīng)用與深化 [J]．會計之友， 2020（ 5） [2] 陳纓．寶鋼股份以戰(zhàn)略目標為導向的滾動預算管理 [J]．財務(wù)與會計， 2020（ 4） 10 [3] 杜良軍．我國中小企業(yè)管理會計模式探討 [J]．會計之友， 2020（ 11）下 [4] 段毅才，賴永添．意大利中小企業(yè)管理模式及對我國的啟示 [J]．財務(wù)與會計 對創(chuàng)業(yè)型企業(yè)來說，機會的識別是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。當然，風險管理還要求小企業(yè)對那些阻礙目標實現(xiàn)和計劃展開的風險進行評估 ，從而達到避免、減輕或者分散風險的目的。另外，企業(yè)應(yīng)該認識到投資于高級管理人才的薪酬與 企業(yè)利潤增加的關(guān)系，尤其對于小企業(yè)來說，能夠吸引高素質(zhì)的經(jīng)營管理人才，將會為企業(yè)帶來更大的進步。實際上，合理完善的業(yè)績評價體系，可以是小企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)范和高效。小企業(yè)本身具有靈活性的優(yōu)點，在預算的制定上也應(yīng)當緊跟市場，發(fā)揮靈活性的優(yōu)勢。通過全面預算管理，企業(yè)各階段 的經(jīng)營、籌資、投資三大活動將會處于明確的控制中，這樣能夠降低企業(yè)盲目經(jīng)營導致的資金鏈斷裂風險。 建立合理的預算管理體系，有效控制其生產(chǎn)經(jīng)營活動 許多小企業(yè)沒有預算，企業(yè)主認為環(huán)境是在不斷變化的，預算總會脫離實際，因此是沒必要的。 第二，引入“作業(yè)”理念，適當?shù)牟捎米鳂I(yè)成本核算體系改善傳統(tǒng)的成本核算體系。價值鏈是產(chǎn)品從設(shè)計到最終銷售的整個過程的所有活動以及這個過程所有輔助活動的形成的集合，這些活動在消耗成本的同時，在創(chuàng)造著價值。大多數(shù)小企業(yè)仍舊采用傳統(tǒng)的成本管理系統(tǒng)，主要包括品種法、分步法 、分批法三類傳統(tǒng)的成本核算方法，對成本的關(guān)注仍舊集中于生產(chǎn)成本領(lǐng)域。在管理會計方法的選擇應(yīng)用上，應(yīng)該根據(jù)自身 “小”的特點，來有選擇的、創(chuàng)造性地學習和運用管理會計方法。為此，我國高校應(yīng)當擔負起人才 培養(yǎng)的任務(wù)，重視管理會計知識教育，加大案例教育和鼓勵實踐學習，以真正提高學生對管理會計的認識，促進綜合能力的培養(yǎng)。 （二 ）理論界應(yīng)當更加重視理論研究與實務(wù)的結(jié)合，大力培養(yǎng)企業(yè)所需的高素質(zhì)財會專業(yè)人才 我國管理會計理論研究主要目的是為我國企業(yè)服務(wù)，學術(shù)界應(yīng)該更加注重理論研究與實踐研究的結(jié)合，尤其與我國特色的管理實踐相結(jié)合。 引導求職者調(diào)整就業(yè)觀念 許多高素質(zhì)人才更是認為自己的能力在小企業(yè)中無法發(fā)揮，小企業(yè) 本身結(jié)構(gòu)簡單會讓自己學習的先進知識在那毫無用武之地。應(yīng)當提高公共服務(wù)意識，搭建和完善小企業(yè)公共服務(wù)平臺，必要時 可提供針對小企業(yè)的培訓項目，以促進企業(yè)經(jīng)營管理能力的提高。小企業(yè)缺乏懂得管理會計的專業(yè)人才，企業(yè)財務(wù)人員整體素質(zhì)偏低使管理會計理念無法得到普及。 第三，小企業(yè)會計人員專業(yè)素質(zhì)偏低，管理會計專業(yè)人員缺乏。現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，要求企業(yè)經(jīng)營者既要懂經(jīng)營，又要懂管理。 （三）小企業(yè)內(nèi)部因素 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境是管理會計應(yīng)用實施的基本環(huán)境，企業(yè)內(nèi)部因素 是導致小企業(yè)管理會計應(yīng)用問題的主要因素，主要有以下幾方面： 第一，企業(yè)內(nèi)部治理帶來的局限。小企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境很大程度上受到我國經(jīng)濟宏觀大環(huán)境的影響，外部環(huán)境帶來的這些因素給小企業(yè)發(fā)展帶了困難和限制，使得小企業(yè)主以生存為主要目的淡化了發(fā)展，因而忽視了管理會計方法地運用。首先，外部需求的大幅縮減，出口成本上升?？梢哉f，她這種做法就有預算的思想，也有一些存貨管理的思想，只是并沒有形成規(guī)范的表格形式，也沒有去使用復雜的數(shù)學模型，而僅僅是在觀念上的簡單思考。如果認為對答卷后 5 項中的 2 項有肯定選項的企業(yè)是對管理會計有一定程度的應(yīng)用，那么，調(diào)查地區(qū)小企業(yè)有管理會計應(yīng)用實踐的比例為 %。余下的 45份答卷為在 8— 12項中做出了 2至 3項的肯定選擇，占 %。 （三）管理會計運用情況的基本調(diào)查結(jié)果 本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷 200 份，共收到回答卷 192份，其中， 7三項均達到中型企業(yè)標準的 3 份，實際 回收符合小企業(yè)標準的有效答卷 189 份，有效回收率達 %。二是設(shè)計的問題能夠體現(xiàn)出被調(diào)查企業(yè)管理會計應(yīng)用的基本情況。 （二）調(diào)查實施方法 本文的調(diào)查采用了問卷加實地調(diào)查相結(jié)合的方法。平頂山市以豐富的煤炭資源和能源化工產(chǎn)業(yè)而聞名全國，是國家重要的能源原材料工業(yè)基地 ， 2020 年完成國民生產(chǎn)總值 1320 億元，位列河南省第 5 位。 因此，我國小型企業(yè)有必要根據(jù)自身特點合理引入管理會計理念和方法，以提高自身的經(jīng)營管理能力，本文擬對此進行探討。相關(guān)研究成果可以為進一步開展我國小企業(yè)管理會計應(yīng)用課題的研究提供一點借鑒與參 考。 最后值得一提的是，模糊會計思維的運用除專業(yè)知識和才能外，還需要管理者個人的優(yōu)良品格。模糊會計并非會計學分支，也不可能建立所謂“放之四海而皆準”的準則。 特別是 怎樣從價值角度進行科學管理？如何計量和估算失職失誤或故意作弊的責任？這些根本不在其思考之列。許多情況下，客觀的效用比賬面的收支更值 得管理者關(guān)注。當我們把目光投注到以貨幣為尺度的價值得失計 量或估算時，實際上就已步入會計的范疇。 本文恕不多談 。學?？傮w質(zhì)量評估可以根據(jù)學生普遍專業(yè)知識掌握的深淺、社會應(yīng)用能力的分析、綜合素質(zhì)上優(yōu)劣生比例以及畢業(yè)后的社會反響等模糊信息，給院 系教學質(zhì)量估計出一個從 到 1 之間的質(zhì)量系數(shù)，不同的質(zhì)量系數(shù)直接反映出教育行為單位價值的高低。 教育等事業(yè)單位同樣存在著價值和效益的模糊計量問題。一般來說，產(chǎn)出效果、效能或價值越大，付出的代價也應(yīng)呈正比例增長，這就需要結(jié)合作用與效果的分析來判斷人力、物力的必要消耗。對政府的投入應(yīng)以價值上的需求為依據(jù)，根據(jù)社會所得的估算判斷財政撥款的適當性。具體分析從略。 在環(huán)境會計中也 常常涉及到模糊數(shù)據(jù)的處理。組織和個人行為均可能對社會、對人們生存與生活產(chǎn)生正面或方面的影響，也即形成 正負價值，這種計量并非易事。但修正只講利潤、不講質(zhì)量、不講價值的觀念就需要從人類理性角度客觀計量得失，就需要運用模糊會計思維。成本控制必須與產(chǎn)出結(jié)合才有意義，包括不同層次的質(zhì)量其成本耗費的差別分析。 二、 模糊會計在企業(yè)中的應(yīng)用 2 從企業(yè)角度來看，市場經(jīng)濟條件 下人們普遍重視貨幣上的得失，然而其思維只是停留在賬面上的收支盈虧是不夠的。 對于模糊會計的理解應(yīng)明確的是：模糊并非 數(shù)據(jù)或結(jié)論的不可知，而是指數(shù)據(jù)形成來源的泛泛或不明晰，需通過調(diào)查分析獲取信息，并將許多非貨幣性數(shù)據(jù)或現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為幣值量度，以比較、權(quán)衡利弊和指導組織及個人的行為。值得注意的是，這里的價值絕非財務(wù)會計所記錄的價格收付，而是客觀上的獲益 額，更通俗地說要在價格 收益 或者說利潤基礎(chǔ)上進行加減。 “模糊會計”實際上是分析和處理事物價值上 模糊性 現(xiàn)象的一種理論和方法，要求對于幣值上不明晰的現(xiàn)象及行為后果通過相關(guān)數(shù)據(jù)信息的集合、分解、推算等，分析估算價值得失、從而在效益上相對定值。因這種考量與傳統(tǒng)的會計明晰性原則相悖，姑且將其表述為“模糊會計”。模糊會計的應(yīng)用將為各類管理中的決策、價值分析和績效評估等提供新的思路。探討目的在于拓展會計度量的視野，促進會計思維與科學管理思維的融合。但許多的經(jīng)濟活動及其影響并非都能進行精確的幣值數(shù)據(jù)度量，尤其在預測、決策以及績效分析中常會遇到數(shù)據(jù)無法明晰、行為的價值難以明確認定等情況，需要運用模糊性思維予以估計和度量。這些單憑感覺或歷史數(shù)據(jù)來判斷顯然不妥，解決之道即權(quán)衡利弊、講求效益之道，相應(yīng)涉及到價值上的模糊計量問題。 模糊會計理論的形成基于模糊理論和行為“價值最大化”目標的結(jié)合。通過模糊計量的方法可發(fā)現(xiàn)收益與價值的差異，并為調(diào)整不適當所得、制約各種負值行為及社會的公平公正提供量化的依據(jù)。例如現(xiàn)代會計中的行為會計、社會責任會計、人力資源會計以及戰(zhàn)略管理會計