【正文】 走文明路，做文明人》主題班會(huì) 在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我校發(fā)出了“走文明 路做文明人”創(chuàng)建文明校園的號(hào)召 ,我們每一位學(xué)生都應(yīng)該積極響應(yīng)，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)文明人的凱歌。得了，我認(rèn)了。 學(xué)生若亂扔垃圾，予以登記扣考評(píng)分一分，并負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生到抓到下一個(gè)人為止，這叫“一抓一”。 不好意思，本來(lái)你是初犯，現(xiàn)在正式升級(jí)為再犯 !我正式宣布你的行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞卓中學(xué)生的文明素質(zhì)形象。 班主任通過(guò)課件簡(jiǎn)單知道怎樣設(shè)計(jì)文明標(biāo)識(shí)，并布置下去，本周五上交作業(yè)，選出優(yōu)秀作品，在班級(jí)文化墻上或者班級(jí)走廊展覽。 （十二）全班宣誓 主持人：這節(jié)課，我們懂得了要成為一名文明的中學(xué)生，最后，我們要表明自己的決心，請(qǐng)全體起立，我們一起來(lái)宣誓：向不文明的現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園！ （十三）班主任總結(jié)，班會(huì)結(jié)束（播放歌曲《歌聲與微笑》） 班主任：首先，今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備 非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。 ，需要用到小刀，而小刀是 2 班的 班主任吳老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有 2 個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧。 圖片見(jiàn)課件 （八）小組競(jìng)賽：禮貌用語(yǔ)猜謎大比拼，并記錄積分（每猜出一種，記一分）主持人：同學(xué)們剛才看了許多校園內(nèi)不文明現(xiàn)象，希望各位同學(xué)從今天起改掉自己的一些換習(xí)慣，在行為舉止上講文明懂禮貌。要注意咯。請(qǐng)大家，拿出紙和筆來(lái)，把你們選擇的答案記錄下來(lái)。 （四）小組討論： 小品中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？ 主持人：看了小品后，我們每個(gè)人都有自己不同的感受，但是，有一點(diǎn)我們都知道，就是這個(gè)小品中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。甲：好的，姓名？乙：周杰倫 甲：得了吧，我還蔡依林類！請(qǐng)出示你的?？ǎ。ㄒ页鍪荆┘祝号叮娼兄芙軅惖呐?。 學(xué)生若不聽(tīng)勸諫，屢犯不改，我們將給予抽獎(jiǎng)券一張 !甲：對(duì) ,三等獎(jiǎng)雙倍罰款，二等獎(jiǎng)打掃相應(yīng)衛(wèi)生區(qū)一周， 一等獎(jiǎng)將有機(jī)會(huì)與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面談話。 我們將根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)你進(jìn)行處罰。首先我們來(lái)看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語(yǔ)言 ? （三）小品表演《文明校園行》 人物 :某某飾同學(xué)甲 (文明督導(dǎo) )某某飾同學(xué)乙地點(diǎn)：校園一角 甲： (唱 )沿著校園熟悉小路 ,清晨來(lái)到樹(shù)下監(jiān)督 (吹口哨 )講文明，知禮儀，創(chuàng)和諧校園靠大家， 我是文明督導(dǎo)某某，向大家問(wèn)好 !嗨 ,那位同學(xué) ,出軌了 ,說(shuō)你了 ,往里面靠一點(diǎn) ,好的 !（甲欲轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)） （乙手持汽水瓶罐上臺(tái)！行至臺(tái)中間，隨手將罐子一扔。 男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”??一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。 三、活動(dòng)重點(diǎn) 明確學(xué)生在家、校的禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言的使用率。宣言者 ——五三班全體同學(xué)”。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。 學(xué)生 A：吵什么呀？ 學(xué)生 B、 C:關(guān)你什么事啊 ? 學(xué)生 A:怎么不關(guān)我事 ,吵著我睡覺(jué)了 ! 老師 :你們這干什么那 ,叫上課嗎 ? 學(xué)生： ：你講你的去！ 老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法上了！ （針對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行 2 分鐘評(píng)論） 主持人 :好 ,小品看完了 ,他們有那些不文明的行為和語(yǔ)言 ,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 主持人 :上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為 ,那么我們應(yīng)該怎么做呢 ? 主持：吳春暉 組員：董晶、張冉、張淼 禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。 三、參加人員 為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。 叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說(shuō)明班會(huì)基本的流程 . 排練小品、朗誦。 【活動(dòng)地點(diǎn)】初一（ 5）班教室 【參與人員】七年級(jí)（ 5）班全體學(xué)生、班主任 【活動(dòng)形式】小品、自由發(fā)言、“文明人”測(cè)試、詩(shī)朗誦、猜謎 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。 通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。首先我們來(lái)看一 個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語(yǔ)言 ? 小品 5 分鐘 [人物 ]老師， A、 B、 C、 D 五人 [背景 ] 以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子 第一部分 1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生 A、 B、 C 三人在聊天 2）上課后， A 趴在桌子上睡覺(jué)， B、 C 繼續(xù)聊天 3） D 自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)， D 離開(kāi)教室 4）繼續(xù)上課， B、 C 開(kāi)始爭(zhēng)吵， A 參與其中 5）老師氣憤而去 老師：上課！ 學(xué)生 ：老師好！ 老師：請(qǐng)坐 學(xué)生 A：老師，這節(jié)課上什么呀？ 老師：語(yǔ)文 學(xué)生 A：真沒(méi)勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué)） 老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)??？ 學(xué)生 B：老泡！不不不，馮帥！ （學(xué)生 D 進(jìn)入教室 ） 老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？ 學(xué)生 D：我喊了！ 老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著?。? 學(xué)生 D：那是你耳背！ 老師：你這學(xué)生說(shuō)話怎么這么不禮貌啊？ 學(xué)生 B：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！ 學(xué)生 C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！ 老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說(shuō)！ 學(xué)生 D：你怎么那么煩呀！（拍桌子走出教室） 老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書第 80 頁(yè)看黑體字 ...... 學(xué)生 B：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？ 學(xué)生 C：什么干什么?。磕且巫佑植皇悄慵业? 學(xué)生 B：不是我家的，那我坐著那，你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊 學(xué)生 C：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說(shuō)，我動(dòng)的是椅子又不是你！ 學(xué)生 B：你這人會(huì)說(shuō)人話嗎？講不講理??！ 學(xué)生 C：你管呢！我就這樣說(shuō)話。在