信息簡報《信息傳送改變著俺們生活》五年級語文公開課教案（共五則）-全文預覽
【正文】 、師指導同學在小組內完成活動計劃的制定。 ２、小組內討論： ⑴活動建議中提出可以開展哪些活動？⑵在活動時，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？３、班上交流。那么俺們應該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的發(fā)展，這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始俺們就將開展綜合性學習，去了解信息傳送的改變對俺們生活的 `影響。 【活動開展】 第一課時〖活動目標〗瀏覽《信息改變著俺們的生活》的閱讀資料，討論和制定計劃，開展研究。 ２、解信息傳達的 主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。） ３、小組根據評議，修改完善活動計劃。 （活動計劃包括：活動時間、活動內容、參與人員 、分工情況、展示活動效果的方法等） ＿＿＿＿＿小組活動計劃 組長：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 組員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 地點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活動內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活動過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 分工：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 記錄員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 資料收集：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 資料整理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 展示活動效果的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、師指導同學在小組內完成活動計劃的制定。 ２、小組內討論： ⑴活動建議中提出可以開展哪些活動？ ⑵在活動時，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？ ３、班上交流。（請同學們把書打開，翻到第六組課文。 〖活動過程 一、激趣導入，揭示活動內容 １、導語： 同學們，俺們在前面的學習中，老師讓你們收集感動中國2021的有關人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？（生答） ２、師小結： 同學們剛才談到了自身獲得信息的方式，很不錯。 ３、初步養(yǎng)成留心信息的好習慣，逐步學會搜集信息運用信息，善于和他人交流信息。 ２、師生一起評議： （教師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不 重復。 ３、班上交流活動計劃的寫法，師引導并明確其寫法。 三、閱讀活動建議１、采取自身喜歡的方式讀活動建議，快速地瀏覽閱讀資料。那么俺們應該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的發(fā)展，這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始俺們就將開展綜合性學習，去了解信息傳送 的改變對俺們生活的影響。 【活動開展】 第一課時〖活動目標瀏覽《信息改變著俺們的生活》的閱讀資料，討論和制定計劃，開展研究。 ２、解信息傳達的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。 （要求：討論時要作好分工，如專人記錄討論結果，專人負責整理討論意見，并形成完整的計劃） 五、討論交流，修改完善活動計劃１、以小組為單位匯報活動計劃。 四、制定活動計劃，根據活動建議及本班實際情況，確定開展哪些活動１、讓同學自由組成小組。（請同學們把書打開，翻到第六組課文） 二、閱讀單元導語，進一步感受信息技術的神奇１、生自讀單元導語，要求讀通順，讀準確。 〖活動過程〗一、激趣導入，揭示活動內容１、導語： 同學們，俺們在前面的學習中，老師讓你們收集感動中國2021的有關人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？（生答） ２、師小結： 同學們剛才談到了自身獲得信息的方式，很不錯。 ３、初步養(yǎng)成留心信息的好習慣，逐步學會搜集信息運用信息，善于和他人交流信息。信息簡報《信息傳送改變著俺們生活》五年級語文公開課教案（共五則） 第一篇：信息簡報《信息傳送改變著俺們生活》五年級語文公開課教案 《信息傳送改變著俺們的生活》五年級語文公開課教案 2 篇 第 1 篇：《信息傳送改變著俺們的生活》五年級語文公開課教案《信息傳送改變著俺們的生活》五年級語文公開課教案 在現實生活或工作學習中，大家都經?？吹綍诺纳碛鞍桑瑫攀菍懡o具體收信人的私人通信。 ２、解信息傳達的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。 【活動開展】 第一課時〖活動目標〗瀏覽《信息改變著俺們的生活》的閱讀資料，討論和制定計劃，開展研究。那么俺們應該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的發(fā)展，這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始俺們就將開展綜合性學習，去了解信息傳送的改變對俺們生活的 `影響。 ２、小組內討論： ⑴活動建議中提出可以開展哪些活動？⑵在活動時，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？３、班上交流。 （活動計劃包括：活動時間、活動內容、參與人員、分工情況、展示活動效果的方法等） ＿＿＿＿＿小組活動計劃組長：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿組員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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