【正文】 學生發(fā)言，談談自己的觀點。 對于同學們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜?，更多的時候往往只需舉手之勞： 投影： 圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福； 圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福； 圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福； 圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福； 圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福； 圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福??” 投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。 老師小結(jié)：周恩來 12 歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負??！最后他實現(xiàn)了理想。 黑色水筆、紅色筆、鉛筆各 1 支。 其他規(guī)范 課堂筆記做在課本上。） 小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對 第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持 第三、注重方法，培養(yǎng)能力 （目的：鼓勵士氣，明白學習的道理） 四、其他說明 我的 課堂風格：民主、開放、個性 要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。） 5 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧 純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。） 3 開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞?！闭f完便飄然而去。 1 一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。 四、總結(jié)：談談新學期打算，提出奮斗目標。 每個學生要養(yǎng)成 三要 、 四勤 、 八不 的個人衛(wèi)生習慣。 )同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬 欄桿、云梯，做有意義的課間活動。 二、安全教育 不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。 上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。 作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間 (強調(diào)必須遵守 )。 各位同學，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們陽江中心小學一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。 1下午放學后，禁止在學校和陸上逗留。 禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。 安全用電，禁止接觸電源。 與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。 （ 3）、負責的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風。 不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品 ,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。 開展“大手拉小手”活動，意思是要求各個同學回家之后要向家長宣傳交通法規(guī)，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。那么，如何做好安全工作呢？我認為從下列幾方面做起： 一、交通安全 要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”。 孝乃德之本，在親情 愛 的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地 、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。 視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲！ 楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。 老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人??養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。考試、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。 作業(yè)本 2 本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。 我的訓練方法 《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成?！? 老人問：“你要釣竿做什么？” 小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。 （――成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍， “從今天開始，每天做 300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手 300 下，哪些同學堅持了？”有 90%的同學驕傲地舉起了手。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。 （――只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。 有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？” 年青人喃喃：“往下跑。開學第一課主題班會課教案設計 第一篇：開學第一課主題班會課教案設計 導語：約束學生的行為，利用評價這一杠桿，引導學生自主地發(fā)展。 1 一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。”說完便飄然而去。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧 和休息，它以為自己是一只雞。） 3 開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。） 5 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿 簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。） 小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對 第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持 第三、注重方法，培養(yǎng)能力 （目的：鼓勵士氣，明白學習的道理） 四、其他說明 我的課堂風格：民主、開放、個性 要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。 其他規(guī)范 課堂筆記做在課本上。 黑色水筆、紅色筆、鉛筆各 1 支。 老師小結(jié)：周恩來 12 歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負??！最后他實現(xiàn)了理想。 對于同學們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸福’的人，更多的時候往往只需舉手之勞： 投影： 圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福； 圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福； 圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福； 圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福； 圖片及文字：在 宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福； 圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福??” 投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。 學生發(fā)言，談談自己的觀點。 教師： 愛國守法 中的 愛 ，是一種 情感 ，這種 愛 的情感來源于 親情 的 孝 。 大家都知道“關(guān)愛生命、安全第 一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年小學生發(fā)生安全事